{"id":11380,"date":"2014-09-24T16:10:34","date_gmt":"2014-09-24T21:10:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/?p=11380"},"modified":"2014-09-24T16:11:25","modified_gmt":"2014-09-24T21:11:25","slug":"carta-universia-rio-2014-refleja-agenda-de-ies-iberoamericanas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/2014\/09\/24\/carta-universia-rio-2014-refleja-agenda-de-ies-iberoamericanas\/","title":{"rendered":"Carta Universia R\u00edo 2014 refleja agenda de IES iberoamericanas"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i>Busca la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior, incentivar la investigaci\u00f3n y el desarrollo cient\u00edfico, entre otros aspectos<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><em><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/09\/Carta-de-Rio-24.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-11382\" alt=\"Carta de R\u00edo-24\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/09\/Carta-de-Rio-24-300x245.jpg\" width=\"300\" height=\"245\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/09\/Carta-de-Rio-24-300x245.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/09\/Carta-de-Rio-24-1024x838.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/09\/Carta-de-Rio-24.jpg 1613w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Arturo Cherbowski Lask.<\/em><\/p>\n<p><em><b>Karina de la Paz Reyes<\/b><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La Carta Universia R\u00edo 2014, cuyo contenido son 10 claves estrat\u00e9gicas y 11 propuestas de actuaci\u00f3n para las universidades de Iberoam\u00e9rica, resultado del trabajo de m\u00e1s de mil 500 instituciones de educaci\u00f3n superior (IES) de 33 pa\u00edses, fue presentada en el Foro Internacional \u201cEducaci\u00f3n Superior y el Desarrollo Iberoamericano\u201d, por Arturo Cherbowski Lask, director ejecutivo de Santander Universidades y director general de Universia M\u00e9xico.<\/p>\n<p>El Foro Internacional convocado por la Universidad Veracruzana se desarroll\u00f3 los d\u00edas 18 y 19 de septiembre en la zona conurbada Veracruz-Boca del R\u00edo, en el que participaron rectores y representantes de distintas universidades de Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n<p>El resultado del citado foro fue la \u201cDeclaratoria Veracruz\u201d, la cual ser\u00e1 presentada en la XXIV Cumbre Iberoamericana, que se efectuar\u00e1 en diciembre pr\u00f3ximo y tendr\u00e1 lugar en esta misma sede.<\/p>\n<p>Precisamente en la \u201cDeclaratoria Veracruz\u201d las autoridades universitarias refrendaron su apoyo a la Carta Universia R\u00edo 2014, \u201cen raz\u00f3n de que en ella se expresa con claridad una agenda estrat\u00e9gica con propuestas de actuaci\u00f3n espec\u00edfica para las instituciones de educaci\u00f3n superior iberoamericana\u201d.<\/p>\n<p>El viernes 19 de septiembre, unas horas antes de que se presentara la Declaratoria, Arturo Cherbowski Lask habl\u00f3 del tema \u201cConclusiones de la Reuni\u00f3n de R\u00edo de Janeiro\u201d, cuyo prop\u00f3sito fue informar a los presentes sobre los antecedentes, el III Encuentro de Rectores R\u00edo de Janeiro 2014 en s\u00ed (que se realiz\u00f3 el 28 y 29 de julio) y los resultados del mismo.<\/p>\n<p>Precis\u00f3 que en este ejercicio de generar pol\u00edticas universitarias participaron mil 200 rectores y 350 vicerrectores y acad\u00e9micos de 33 pa\u00edses en mesas de an\u00e1lisis, debates, reuniones bilaterales y paralelas, y acuerdos de colaboraci\u00f3n que se dieron los d\u00edas previos y posteriores al evento.<\/p>\n<p>Cherbowski Lask recalc\u00f3 que se requirieron alrededor de 24 meses de trabajo previo para la conformaci\u00f3n de la Carta de R\u00edo que en el III Encuentro de Rectores R\u00edo de Janeiro 2014 se present\u00f3 para someterse a consideraci\u00f3n y relativos cambios, es decir, llegaron ah\u00ed con los \u201ctemas ya decantados\u201d.<\/p>\n<p>En esos 24 meses se desarrollaron debates, mesas de preparativos, encuestas, debates en l\u00ednea y sondeos de opini\u00f3n a la comunidad universitaria. Todos los materiales que se generaron en los dos a\u00f1os de trabajo se difundieron a la comunidad universitaria, pues \u201ces importante la voluntad de las universidades para articular proyectos concretos y servir mejor a las comunidades estudiantiles y la sociedad en general\u201d.<\/p>\n<p><strong>La Carta Universia R\u00edo 2014<\/strong><br \/>\nLa Carta Universia R\u00edo 2014 contiene 10 claves estrat\u00e9gicas, 11 propuestas de actuaci\u00f3n que no representan a la Fundaci\u00f3n Universia, sino al trabajo de rectores, aclar\u00f3 el ponente.<\/p>\n<p>Las claves son: consolidaci\u00f3n del espacio iberoamericano del conocimiento; la responsabilidad social y ambiental de la universidad; la mejora de la informaci\u00f3n sobre las universidades iberoamericanas; la atenci\u00f3n a la expectativas de los estudiantes; la formaci\u00f3n continua del profesorado y el fortalecimiento de los recursos docentes; la garant\u00eda de calidad de las ense\u00f1anzas y su adecuaci\u00f3n a las necesidades sociales.<\/p>\n<p>As\u00ed como la mejora de la investigaci\u00f3n, la transferencia de sus resultados y la innovaci\u00f3n; la ampliaci\u00f3n de la internacionalizaci\u00f3n y de las iniciativas de movilidad; la utilizaci\u00f3n plena de las tecnolog\u00edas digitales; y la adaptaci\u00f3n de nuevos esquemas de organizaci\u00f3n, gobierno y financiaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Las 11 propuestas son: un sistema de reconocimiento de estudios y t\u00edtulos: homologaci\u00f3n de estudios y ense\u00f1anzas; programas de responsabilidad social: cooperaci\u00f3n social y voluntariado universitario; planes de desarrollo sostenible: proyectos dentro del entorno local y regional; sistema de informaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior en Iberoam\u00e9rica: recopilaci\u00f3n y an\u00e1lisis de datos, indicadores claves de las universidades y sistemas de informaci\u00f3n de los mismos.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n programas acad\u00e9micos trasnacionales: reconocimiento a programas acreditados por su calidad acad\u00e9mica; programas de pr\u00e1cticas profesionales y de emprendimientos para el impulso de los estudiantes; iniciativa iberoamericana de formaci\u00f3n de profesorado orientada a fortalecer la calificaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de metodolog\u00edas; el proyecto Iberoam\u00e9rica investiga; programa iberoamericano de movilidad universitaria para impulsar la movilidad acad\u00e9mica, tanto f\u00edsica como virtual.<\/p>\n<p>As\u00ed como el espacio digital iberoamericano: reforzar la cooperaci\u00f3n universitaria en el desarrollo y uso de las nuevas tecnolog\u00edas; y planes de uso compartido de grandes instalaciones y equipamientos: ampliaci\u00f3n y uso racional y eficiente de las infraestructura y los recursos acad\u00e9micos y de investigaci\u00f3n de la regi\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Busca la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior, incentivar la investigaci\u00f3n y el desarrollo cient\u00edfico, entre otros aspectos Arturo Cherbowski Lask. 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