{"id":13689,"date":"2015-03-12T16:17:29","date_gmt":"2015-03-12T22:17:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/?p=13689"},"modified":"2015-03-12T16:17:29","modified_gmt":"2015-03-12T22:17:29","slug":"ante-las-tenazas-de-la-oligarquia-movimientos-de-indignacion-y-resistencia-lucie-sauve","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/2015\/03\/12\/ante-las-tenazas-de-la-oligarquia-movimientos-de-indignacion-y-resistencia-lucie-sauve\/","title":{"rendered":"Ante las \u201ctenazas\u201d de la oligarqu\u00eda, movimientos de indignaci\u00f3n y resistencia: Lucie Sauv\u00e9"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em>La Doctora <\/em>Honoris Causa<em> por la UV remarc\u00f3 que la educaci\u00f3n debe ser el motor del cambio y no un espacio que fomente el pacto pol\u00edtico econ\u00f3mico<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2015\/03\/Lucie-Sauve-Ecociudadania-11.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-13690\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2015\/03\/Lucie-Sauve-Ecociudadania-11-300x200.jpg\" alt=\"Lucie-Sauve-Ecociudadan\u00eda-11\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2015\/03\/Lucie-Sauve-Ecociudadania-11-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2015\/03\/Lucie-Sauve-Ecociudadania-11-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2015\/03\/Lucie-Sauve-Ecociudadania-11.jpg 1805w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Lucie Sauv\u00e9.<\/em><\/p>\n<p><em><strong>Karina de la Paz Reyes<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lucie Sauv\u00e9, cient\u00edfica de la Universidad de Quebec en Montreal, Canad\u00e1, realiz\u00f3 un par actividades con la comunidad universitaria previo a recibir el Doctorado <em>Honoris Causa<\/em> de la Universidad Veracruzana (UV), durante las cuales destac\u00f3 la importancia de la educaci\u00f3n como un motor del cambio social.<\/p>\n<p>El jueves 5 de marzo desarroll\u00f3 una sesi\u00f3n de trabajo con los estudiantes de maestr\u00eda y doctorado de la l\u00ednea de investigaci\u00f3n Educaci\u00f3n ambiental para la sustentabilidad del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El viernes 6 dict\u00f3 una conferencia, donde tambi\u00e9n particip\u00f3 la sociedad civil, intitulada \u201cEducaci\u00f3n ambiental y ecociudadan\u00eda: cosmovisiones y cosmopol\u00edticas\u201d, cuya sede fue el Instituto de Investigaciones Hist\u00f3rico-Sociales.<\/p>\n<p>Lucie Sauv\u00e9 remarc\u00f3 que la educaci\u00f3n es un asunto altamente pol\u00edtico, \u201cun poderoso instrumento de control social\u201d, para lo mejor y lo peor.<\/p>\n<p>Retom\u00f3 la propuesta que produjo el grupo de trabajo de educaci\u00f3n en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible que se celebr\u00f3 en R\u00edo de Janeiro, Brasil, en 2012: \u201cLa educaci\u00f3n que precisamos para el mundo que queremos\u201d.<\/p>\n<p>En ese documento, dijo, se indica que la crisis global es tambi\u00e9n una crisis de la educaci\u00f3n y que ha sido despojada de su profundo contenido pol\u00edtico y particularmente de su potencial para formar ciudadanos capaces de pensar un orden econ\u00f3mico y social diferente.<\/p>\n<p>En ese sentido es que trabajan ella y el equipo colegas del Centro de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Ambiental y Ecociudadan\u00eda de la Universidad de Quebec: \u201cEn nuestro centro de investigaci\u00f3n aprendemos a trav\u00e9s de diversos proyectos bien conectados con nuestra realidad. Tambi\u00e9n aprendemos mucho con nuestros colegas de Am\u00e9rica Latina, a trav\u00e9s de proyectos de cooperaci\u00f3n interuniversitaria que permiten acercarnos a otras realidades.\u201d<\/p>\n<p>En Quebec, como en Canad\u00e1 en s\u00ed, el gobierno es pol\u00edticamente de la derecha y Sauv\u00e9 lament\u00f3 \u201cmuch\u00edsimo\u201d el rol que juega en debates internacionales sobre el cambio clim\u00e1tico, as\u00ed como la falta de \u00e9tica de las empresas extractivas (que tienen \u201cun para\u00edso fiscal\u201d en ese pa\u00eds).<\/p>\n<p>En consecuencia, surgen y se organizan cada vez m\u00e1s movimientos sociales y ambientales, es decir, \u201cecosociales\u201d. En el caso de su provincia, la cuenca del r\u00edo San Lorenzo est\u00e1 amenazada por diferentes fuentes de contaminaci\u00f3n, incluyendo el uso de pesticidas y proyectos de explotaci\u00f3n del petr\u00f3leo y gas de esquisto a lo largo del valle.<\/p>\n<p>\u201cTodo el valle ha sido vendido por casi nada a la industria del gas y petr\u00f3leo, incluyendo la explotaci\u00f3n de petr\u00f3leo en el Golfo de San Lorenzo, cinco veces m\u00e1s peque\u00f1o que el Golfo M\u00e9xico y con aguas fr\u00edas.\u201d<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, la provincia de Quebec se encuentra en un contexto macro regional \u201cmuy complejo\u201d, explic\u00f3, pues es la v\u00eda de salida del combustible producido en el oeste canadiense, es decir, est\u00e1 \u201cen la tela de ara\u00f1a norteamericana\u201d del transporte de gas y petr\u00f3leo.<\/p>\n<p>\u201cNo s\u00f3lo hay el problema de la explotaci\u00f3n de los hidrocarburos en el territorio quebequense, se deben enfrentar tambi\u00e9n los proyectos de transporte de petr\u00f3leo del oeste por tuber\u00edas, trenes, barcos con todos los riesgos inaceptables.\u201d<\/p>\n<p>Pero es m\u00e1s sorprendente, pues Quebec tiene muchas fuentes de energ\u00eda renovable, destac\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cComo en todos los lugares del mundo, estamos luchando contra estos proyectos ex\u00f3genos, invasivos e impuestos que promueve la econom\u00eda extractiva y que determinan el desarrollo de nuestras regiones, de nuestros pa\u00edses, sin debate democr\u00e1tico\u201d.<\/p>\n<p>Aclar\u00f3 que en todos lados se vive la misma doble tensi\u00f3n: por un lado est\u00e1n \u201clas tenazas de la oligarqu\u00eda\u201d pol\u00edtico-econ\u00f3mica, y del otro, los movimientos de indignaci\u00f3n y de resistencia.<\/p>\n<p>\u201cEn M\u00e9xico, en Quebec, en todos los pa\u00edses invadidos por una econom\u00eda ex\u00f3gena se observa que son las mismas din\u00e1micas que causan tanto los problemas sociales como los ambientales, pero si bien estos movimientos son asociados a mucho sufrimiento social, hay que reconocer que son tambi\u00e9n importantes crisoles de aprendizaje.<\/p>\n<p>\u201dDebemos aprovechar y celebrar las oportunidades que nos ofrecen estas din\u00e1micas de denuncia y resistencia, para aprender colectivamente, para construir un saber: desarrollar una inteligencia colectiva y trabajar en definir un proyecto social com\u00fan.\u201d<\/p>\n<p>Precisamente, indic\u00f3, la educaci\u00f3n es el motor del proceso de construcci\u00f3n del proyecto social, en todos sus campos: formal, no formal, informal, comunitaria, popular, todas las formas de din\u00e1mica de aprendizaje.<\/p>\n<p>\u201cLa educaci\u00f3n deber ser un espacio de libertad de pensamiento, de estudio cr\u00edtico de las realidades, un crisol de propuestas de desarrollo alternativo, un motor de cambio y no un espacio donde se fomenta el pacto pol\u00edtico-econ\u00f3mico de una econom\u00eda globalizada.\u201d<\/p>\n<p>Sauv\u00e9 lament\u00f3 que los estados sean dirigidos como empresas y que se limite la participaci\u00f3n p\u00fablica s\u00f3lo a una estrategia para obtener la aceptaci\u00f3n social de las decisiones ya tomadas por la esfera pol\u00edtico-econ\u00f3mica.<\/p>\n<p>Por ello se pronunci\u00f3 para que la sociedad civil asuma tareas exigentes y ejerza una vigilancia cr\u00edtica sobre las decisiones relativas a los asuntos p\u00fablicos en materia de alimentaci\u00f3n, energ\u00eda y recursos naturales.<\/p>\n<p>\u201cLa sociedad civil debe luchar en contra o pro de pol\u00edticas, planes y proyectos. Debe comprometerse en el vasto proyecto colectivo de la innovaci\u00f3n ecosocial para proponer alternativas y a pesar de la falta de recursos y en contextos de emergencia, los grupos ciudadanos lo realizan con mucho coraje, tenacidad y talento colectivo.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Doctora Honoris Causa por la UV remarc\u00f3 que la educaci\u00f3n debe ser el motor del cambio y no un espacio que fomente el pacto pol\u00edtico econ\u00f3mico &nbsp; Lucie Sauv\u00e9. 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