{"id":15114,"date":"2015-06-22T08:50:08","date_gmt":"2015-06-22T13:50:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/?p=15114"},"modified":"2015-06-22T08:50:08","modified_gmt":"2015-06-22T13:50:08","slug":"alumno-de-pedagogia-analizara-alcances-de-la-educacion-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/2015\/06\/22\/alumno-de-pedagogia-analizara-alcances-de-la-educacion-virtual\/","title":{"rendered":"Alumno de Pedagog\u00eda analizar\u00e1 alcances de la educaci\u00f3n virtual"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em>Omar Dur\u00e1n L\u00f3pez present\u00f3 el proyecto \u201cRelaciones interpersonales y educaci\u00f3n virtual en la sociedad l\u00edquida: un estudio de caso en la Facultad de Pedagog\u00eda\u201d<\/em><\/li>\n<li><em>El estudiante del octavo semestre dijo que este sistema reduce y omite un an\u00e1lisis cr\u00edtico y reflexivo de los contenidos<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><em><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2015\/06\/Pedagogia-educacion-virtual.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-15115\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2015\/06\/Pedagogia-educacion-virtual-300x200.jpg\" alt=\"Pedagog\u00eda-educacion-virtual\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2015\/06\/Pedagogia-educacion-virtual-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2015\/06\/Pedagogia-educacion-virtual-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2015\/06\/Pedagogia-educacion-virtual.jpg 1504w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>La Facultad de Pedagog\u00eda realiz\u00f3 el Foro de<br \/>\nPresentaci\u00f3n de Proyectos de Investigaci\u00f3n Educativa.<\/em><\/p>\n<p><em><strong>Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En el Foro de Presentaci\u00f3n de Proyectos de Investigaci\u00f3n Educativa organizado por la Facultad de Pedagog\u00eda de la Universidad Veracruzana (UV), Omar Dur\u00e1n L\u00f3pez, estudiante del octavo semestre, present\u00f3 el trabajo \u201cRelaciones interpersonales y educaci\u00f3n virtual en la sociedad l\u00edquida: un estudio de caso en la Facultad de Pedagog\u00eda\u201d, mediante el cual se pretende aprovechar los beneficios que el Sistema de Educaci\u00f3n Distribuida \u201cEminus\u201d ofrece para el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n<p>En la Facultad de Pedagog\u00eda se aplicar\u00e1 un estudio para determinar la eficiencia y alcances de la educaci\u00f3n virtual en la formaci\u00f3n humana de los estudiantes que cursan esta carrera. Lo anterior, deriva de la hip\u00f3tesis basada en que dicho sistema no brinda la cercan\u00eda y enriquecimiento que caracteriza a la educaci\u00f3n presencial.<\/p>\n<p>Los informantes de este an\u00e1lisis, dijo Omar Dur\u00e1n, ser\u00e1n aquellos j\u00f3venes que hayan participado en la capacitaci\u00f3n sobre el uso de Eminus,que es el sistema de administraci\u00f3n de ambientes flexibles de aprendizaje de la UV.<\/p>\n<p>Ante acad\u00e9micos y alumnos, el universitario se\u00f1al\u00f3 \u2013con base en sus hip\u00f3tesis\u2013 que en la educaci\u00f3n virtual no se dan las relaciones interpersonales que contribuyen a la formaci\u00f3n de los estudiantes, debido a la interacci\u00f3n que existe entre facilitador y alumno. \u201cNo hay esa cercan\u00eda y enriquecimiento con el que se cuenta en la educaci\u00f3n presencial\u201d.<\/p>\n<p>Refiri\u00f3 que los estudiantes que cursan una materia en modalidad virtual cuentan con los conocimientos requeridos de manera lineal y memor\u00edstica, s\u00f3lo de traslado de informaci\u00f3n, esto ocasiona que se reduzca u omita un an\u00e1lisis cr\u00edtico y reflexivo de los contenidos.<\/p>\n<p>Omar Dur\u00e1n fue asesorado por la acad\u00e9mica Sandra Garc\u00eda P\u00e9rez e indic\u00f3 que dadas las caracter\u00edsticas de la sociedad l\u00edquida o actual, se trata de comprender la relaci\u00f3n entre facilitador y alumno en la educaci\u00f3n virtual, si es cierto que se est\u00e1n perdiendo las relaciones humanas.<\/p>\n<p>Al reiterar que no se cuenta con la misma calidad de ense\u00f1anza-aprendizaje en la educaci\u00f3n virtual que en la educaci\u00f3n presencial, ejemplific\u00f3 las experiencias en Eminus, las cuales consisten en recibir y contestar datos, \u201cno importa si tienes dudas o las respuestas son obtenidas de Internet en ese momento\u201d.<\/p>\n<p>A diferencia de que en la educaci\u00f3n presencial s\u00ed existe interacci\u00f3n maestro-alumno, que permite aclarar dudas o corroborar que las respuestas tengan coherencia.<\/p>\n<p>Por tanto, manej\u00f3 en tres \u00e1mbitos la justificaci\u00f3n de este trabajo: social, profesional y personal. En el primero, las relaciones humanas son necesarias para que exista una buena interacci\u00f3n entre facilitador y alumno; en el segundo, es importante conocer los impactos que surgen de las nuevas tecnolog\u00edas y con esto dar propuestas con miras hacia una calidad humana.<\/p>\n<p>El aspecto personal establece que se debe conocer y poner en pr\u00e1ctica lo aprendido en el \u00e1rea de investigaci\u00f3n, para posteriormente poder interpretar y enfrentar la problem\u00e1tica que surge en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n<p>En su presentaci\u00f3n, coment\u00f3 que la sociedad l\u00edquida intenta dar cuenta de la precariedad de los v\u00ednculos humanos en una sociedad individualista y privatizada, marcada por el car\u00e1cter transitorio y vol\u00e1til de sus relaciones.<\/p>\n<p>Asimismo, la educaci\u00f3n virtual enmarca la utilizaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas hacia el desarrollo de las metodolog\u00edas alternativas para el aprendizaje de los alumnos de poblaciones especiales limitadas por su ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica, la calidad de la docencia y el tiempo disponible.<\/p>\n<p>A\u00f1adi\u00f3 que de todo esto surgen cuestionamientos como: \u00bfcu\u00e1l es el alcance de la educaci\u00f3n virtual en la formaci\u00f3n humana del alumno, con el Plan de Estudios 2000 de la Facultad de Pedagog\u00eda?, \u00bfc\u00f3mo es la relaci\u00f3n interpersonal entre facilitador y alumno en la educaci\u00f3n virtual?<\/p>\n<p>Dio a conocer que la investigaci\u00f3n se realizar\u00e1 en la Facultad de Pedagog\u00eda, que actualmente cuenta con una matr\u00edcula de 843 alumnos y 82 maestros con diferentes tipos de contrataci\u00f3n.<\/p>\n<p>Dur\u00e1n L\u00f3pez subray\u00f3 que a lo largo de la historia, la Facultad ha transitado por siete planes de estudio y el consultado para la presente investigaci\u00f3n es el n\u00famero cinco, instaurado en 1970 con el auge de las nuevas tecnolog\u00edas, cuando los egresados eran solicitados para impartir clases en las telesecundarias y telebachilleratos en el estado de Veracruz.<\/p>\n<p>El trabajo tambi\u00e9n fue sustentado en el humanismo de Abraham Maslow, quien dec\u00eda que \u201clos hombres tenemos que estar en contacto, cubrir ciertas relaciones personales en un ambiente c\u00f3modo para estar bien con los dem\u00e1s y consigo mismo\u201d.<\/p>\n<p>Mencion\u00f3 que la metodolog\u00eda a utilizar es cualitativa y se emplear\u00e1 la t\u00e9cnica de entrevista estructurada, que incluir\u00e1 preguntas sobre la educaci\u00f3n virtual, entre ellas: \u00bfHas cursado una materia en esta modalidad? \u00bfC\u00f3mo consideras la comunicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n virtual?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Omar Dur\u00e1n L\u00f3pez present\u00f3 el proyecto \u201cRelaciones interpersonales y educaci\u00f3n virtual en la sociedad l\u00edquida: un estudio de caso en la Facultad de Pedagog\u00eda\u201d El estudiante del octavo semestre dijo que este sistema reduce y omite un an\u00e1lisis cr\u00edtico y reflexivo de los contenidos La Facultad de Pedagog\u00eda realiz\u00f3 el Foro de Presentaci\u00f3n de Proyectos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1607,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-15114","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1607"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15114"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15114\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15114"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15114"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}