{"id":318,"date":"2013-02-13T18:37:20","date_gmt":"2013-02-14T00:37:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/?p=318"},"modified":"2013-02-13T23:12:49","modified_gmt":"2013-02-14T05:12:49","slug":"uv-impulsa-habilidades-estudiantiles-a-traves-de-polaris","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/2013\/02\/13\/uv-impulsa-habilidades-estudiantiles-a-traves-de-polaris\/","title":{"rendered":"UV impulsa habilidades estudiantiles a trav\u00e9s de POLARIS"},"content":{"rendered":"

<\/b>\u00a0En la actualidad participan 197 alumnos de diversos programas educativos del <\/i>campus Veracruz<\/i><\/li>\n
Pr\u00f3ximamente el programa se extender\u00e1 a todas las regiones universitarias<\/i><\/li>\n<\/ul>\n
$\"???????????????????????????????\"$ <\/a>\u00a0<\/em><\/p>\n
\u00a0POLARIS impulsa las habilidades de liderazgo y el desarrollo de nuevas competencias en los estudiantes.<\/em><\/p>\n
Alma Mart\u00ednez<\/i><\/b><\/p>\n
Boca del R\u00edo, Ver.-<\/i><\/b> A trav\u00e9s del Programa Orientado al Liderazgo Acad\u00e9mico Renovado Interdisciplinario y Sostenible <\/i>(POLARIS), la Universidad Veracruzana (UV) busca potenciar las capacidades de los estudiantes que se han distinguido acad\u00e9micamente, brind\u00e1ndoles herramientas complementarias a su formaci\u00f3n integral a fin de que puedan trabajar en industrias y empresas, desarrollarse como docentes o investigadores o ser empresarios independientes que mantengan un estrecho v\u00ednculo con esta casa de estudios.<\/p>\n
En POLARIS \u2013impulsado por la Rector\u00eda y ejecutado por funcionarios de este campus<\/i>\u2013 participan alumnos con las mejores calificaciones y\/o habilidades diferenciadas de los programas educativos (PE) de las diferentes \u00e1reas del conocimiento: T\u00e9cnica, Econ\u00f3mico-Administrativa, Biol\u00f3gico-Agropecuaria, Ciencias de la Salud y Humanidades, as\u00ed como T\u00e9cnicos Superiores Universitarios (TSU) del \u00c1rea de Artes, a quienes se les brinda un acompa\u00f1amiento de servicios en salud preventiva y correctiva, apoyos psicopedag\u00f3gicos, credencial de s\u00faper-usuario de servicios de c\u00f3mputo, idiomas y uso preferencial del acervo bibliogr\u00e1fico de la UV.<\/p>\n
Al mismo tiempo se les capacita de acuerdo a su \u00e1rea de inter\u00e9s, se les vincula hacia proyectos emprendedores o de investigaci\u00f3n, adem\u00e1s del reconocimiento emitido por las instancias que los brindan y que son obtenidos a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n en talleres.<\/p>\n
El proyecto encabezado por la vicerrectora Liliana Betancourt Trevedhan y Pedro Garc\u00eda, fundador del Centro de Investigaci\u00f3n en Micro y Nanotecnolog\u00eda y coordinador regional de Cuerpos Acad\u00e9micos (CA), es dirigido por Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Mart\u00ednez Coss\u00edo. En la primera etapa participaron 95 estudiantes del campus<\/i> Veracruz que se distinguieron por su excelencia acad\u00e9mica. En la actualidad, participan 197 alumnos de diversos PE.<\/p>\n
En pr\u00f3ximas fechas <\/i>POLARIS se extender\u00e1 a todos los campus<\/i> universitarios, de tal forma que los j\u00f3venes que muestren excelencia acad\u00e9mica, liderazgo, actitud emprendedora y habilidades para la investigaci\u00f3n se incluir\u00e1n en \u00e9l a fin de que vayan consolidando su futuro profesional de forma comprometida, orientados por acad\u00e9micos de la UV.<\/p>\n
Liliana Betancourt puntualiz\u00f3: \u201cEl proyecto surgi\u00f3 de la propuesta del rector Ra\u00fal Arias Lovillo, quien le encomend\u00f3 a Pedro Garc\u00eda la creaci\u00f3n de proyectos detonadores de liderazgos universitarios-acad\u00e9micos que favorezcan a nuestros estudiantes y consoliden los CA buscando las fortalezas y los liderazgos de las regiones, todo ello enfocado a los estudiantes\u201d.<\/p>\n
$\"???????????????????????????????\"$ <\/a><\/em><\/p>\n
Actualmente hay 197 j\u00f3venes POLARIS en el campus Veracruz.<\/em><\/p>\n
En tanto, Pedro Garc\u00eda coment\u00f3 que el objetivo principal es el impulso de las habilidades y el desarrollo de nuevas competencias de los estudiantes mediante un di\u00e1logo multidisciplinario entre CA del campus<\/i>.<\/p>\n
A\u00f1adi\u00f3 que \u201ctambi\u00e9n hay objetivos particulares como incentivar el aprovechamiento y el desempe\u00f1o acad\u00e9mico, promover un seguimiento puntual de los alumnos seleccionados que conlleve a la consolidaci\u00f3n de habilidades no disciplinares, estimular la participaci\u00f3n en esta iniciativa de los diversos sectores que conforman la sociedad, establecer mecanismos preferenciales para alumnos de alto desempe\u00f1o y bajo nivel socioecon\u00f3mico, con el prop\u00f3sito de facilitar el acceso a servicios de c\u00f3mputo, idiomas y bibliotecarios, favoreciendo el proceso natural de aprovechamiento\u201d.<\/p>\n
Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Mart\u00ednez inform\u00f3 que la selecci\u00f3n de los alumnos que ingresan a POLARIS se realiza de forma conjunta por directivos y maestros que postulan a estudiantes destacados, posteriormente se les invita a participar haci\u00e9ndoles hincapi\u00e9 del compromiso institucional que representa pertenecer a POLARIS.<\/p>\n
Los resultados de este programa se miden con base en indicadores como n\u00famero de proyectos emprendedores que se transforman en microempresas, n\u00famero de egresados que inician sus estudios de posgrado con metas de continuar su pr\u00e1ctica profesional en la investigaci\u00f3n y\/o la docencia, n\u00famero de egresados que inician su pr\u00e1ctica profesional en el \u00e1rea laboral.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se demostrar\u00e1n evidencias con las publicaciones en revistas o foros relacionados con las tesis desarrolladas, con el incremento en el n\u00famero de CA que a partir de esta iniciativa mejoren su grado de habilitaci\u00f3n, y el incremento en el n\u00famero de trabajos multidisciplinarios al involucrar a estudiantes POLARIS a estos proyectos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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