{"id":7778,"date":"2014-01-26T22:29:51","date_gmt":"2014-01-27T04:29:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/?p=7778"},"modified":"2014-01-26T22:29:51","modified_gmt":"2014-01-27T04:29:51","slug":"dialogo-de-saberes-base-de-la-educacion-intercultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/2014\/01\/26\/dialogo-de-saberes-base-de-la-educacion-intercultural\/","title":{"rendered":"Di\u00e1logo de saberes, base de la educaci\u00f3n intercultural"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i>Afirm\u00f3 Leticia Rodr\u00edguez Audirac<\/i><\/li>\n<li><i>Acad\u00e9micos de las cuatro sedes de la UVI intercambiaron experiencias sobre procesos docentes, tutor\u00edas, investigaci\u00f3n y trabajo de vinculaci\u00f3n en las comunidades<\/i><i><\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><em><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/01\/foro-uvi-clausura.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-7779\" alt=\"foro-uvi-clausura\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/01\/foro-uvi-clausura-300x200.jpg\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/01\/foro-uvi-clausura-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/01\/foro-uvi-clausura-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/01\/foro-uvi-clausura.jpg 1500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\u00a0Leticia Rodr\u00edguez Audirac clausur\u00f3 el 1er. Foro Intersemestral 2014 de la UVI.<\/em><\/p>\n<p><b><i>Paola Cort\u00e9s P\u00e9rez<\/i><\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El di\u00e1logo de saberes y de la diversidad es base de la educaci\u00f3n intercultural, lo cual pone en pr\u00e1ctica la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), asever\u00f3 Leticia Rodr\u00edguez Audirac, secretaria Acad\u00e9mica de la Universidad Veracruzana (UV), en entrevista al t\u00e9rmino de la ceremonia de clausura del 1er Foro Intersemestral 2014 \u201cPlaneaci\u00f3n y fortalecimiento de las funciones sustantivas de la UVI\u201d.<\/p>\n<p>Apunt\u00f3 que es fundamental el trabajo de equipo participativo en la construcci\u00f3n del plan de trabajo que orientar\u00e1 los pasos de dicha entidad acad\u00e9mica, de ah\u00ed que deba resaltarse que todas las voces de la comunidad acad\u00e9mica tuvieron eco a lo largo de una semana.<\/p>\n<p>En la elaboraci\u00f3n del plan de trabajo no s\u00f3lo se involucr\u00f3 y particip\u00f3 el titular de la UVI y su equipo directivo, sino toda la comunidad de esta entidad acad\u00e9mica. \u201cEsto es totalmente congruente con los fines de la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n intercultural, misma que se basa en el di\u00e1logo de saberes y el reconocimiento de la riqueza que la diversidad puede aportar\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n<p>Durante el discurso que dirigi\u00f3 a la comunidad acad\u00e9mica presente, expres\u00f3 que la UVI juega un papel primordial en la internacionalizaci\u00f3n y la interculturalidad de la educaci\u00f3n, y los invit\u00f3 a redoblar esfuerzos para cristalizar el futuro que ven y desean para la UVI.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, Rodr\u00edguez Audirac dijo que este foro es reflejo de lo planteado desde la Rector\u00eda: la conformaci\u00f3n de un plan de trabajo con ayuda de la opini\u00f3n de la comunidad universitaria y la sociedad en general.<\/p>\n<p>Al evento de clausura tambi\u00e9n asisti\u00f3 el director de la UVI, GuntherDietz, as\u00ed como acad\u00e9micos de las cuatro sedes (Huasteca, Totonacapan, Grandes Monta\u00f1as y Las Selvas), quienes intercambiaron experiencias, sistematizaron procesos docentes, de tutor\u00eda, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con las comunidades.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Afirm\u00f3 Leticia Rodr\u00edguez Audirac Acad\u00e9micos de las cuatro sedes de la UVI intercambiaron experiencias sobre procesos docentes, tutor\u00edas, investigaci\u00f3n y trabajo de vinculaci\u00f3n en las comunidades \u00a0Leticia Rodr\u00edguez Audirac clausur\u00f3 el 1er. 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