{"id":828,"date":"2013-03-05T09:42:34","date_gmt":"2013-03-05T15:42:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/?p=828"},"modified":"2013-03-20T09:56:49","modified_gmt":"2013-03-20T15:56:49","slug":"construir-un-mejor-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/2013\/03\/05\/construir-un-mejor-pais\/","title":{"rendered":"Construir un mejor pa\u00eds"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Ra\u00fal Arias Lovillo<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Las exigencias y reclamos de la sociedad cambian y modulan las pol\u00edticas del Estado. El gobierno mexicano ha escuchado la voz de la sociedad y ha decidido tomar las riendas de la educaci\u00f3n. Propici\u00f3 las reformas legales y dispuso de los instrumentos coercitivos de que dispone.<\/p>\n<p>La sonoridad e impacto pol\u00edtico de las acciones en el campo de educaci\u00f3n hacen pensar que vienen tiempos de cambio. Bienvenidos. Paralelamente a esta pol\u00edtica de Estado de gran calado, se advierte como prioritario fortalecer las estrategias en otros \u00e1mbitos de la vida p\u00fablica.<\/p>\n<p>La lucha contra la corrupci\u00f3n y la inseguridad, la necesidad de contar con una pol\u00edtica de empleo y el impulso a una reforma fiscal de envergadura, se complementan con una reforma energ\u00e9tica que haga caso de las necesidades de la sociedad mexicana y no de un grupo de privilegiados.<\/p>\n<p>Los mexicanos est\u00e1n dispuestos a escuchar y debatir sobre propuestas que encaucen al pa\u00eds por los derroteros de un progreso con justicia. Ni aislados ni dependientes, ni extranjerizantes ni aldeanos. El pa\u00eds debe ser gobernado por pol\u00edticas que lo lleven a mejores niveles de desarrollo. Y esto es lo que hace de la educaci\u00f3n un elemento fundamental de este c\u00edrculo virtuoso. No en el sentido exclusivamente pragm\u00e1tico y utilitarista que \u00e9sta puede dar sino para cambiar al hombre, para cultivarlo en torno a los valores que hacen posible la convivencia humana y en democracia.<\/p>\n<p>Se ha demostrado que en la educaci\u00f3n se puede hacer mucho m\u00e1s que lo hecho hasta ahora y que la educaci\u00f3n puede ser\u00a0palanca fundamental del proyecto reformista que se ponga en marcha.<\/p>\n<p>Por ello, la reforma educativa debe tomar distancia de los cacicazgos magisteriales que s\u00f3lo han contribuido a colocar a la educaci\u00f3n como moneda de cambio, como un objeto con el que se negocia y se compra.<\/p>\n<p>Hay que respetar los derechos de los sindicalistas, pero a partir de la premisa de que la educaci\u00f3n no le pertenece a nadie, ni est\u00e1 en venta. Los mexicanos queremos un sistema educativo de calidad por el bien de nuestros hijos, por las generaciones que vienen. Por eso considero que es fundamental mirar hacia el futuro, hacia la construcci\u00f3n de un M\u00e9xico innovador y competitivo, pero basado en el humanismo y en sus valores.<\/p>\n<p><strong>\u00bfY la universidad qu\u00e9&#8230;?<\/strong><br \/>\nEn el marco de este clima de cambios en el sistema educativo b\u00e1sico, es necesario entender y asumir que las universidades no deben estar al margen. Son lecciones aprendidas: la universidad mexicana\u00a0 debe continuar su proceso particular de reformas al interior y participar en el dise\u00f1o de pol\u00edticas para la educaci\u00f3n superior. Ese es su papel: poner a tiempo su reloj con las transformaciones en todos los \u00f3rdenes de la vida social.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n superior debe adaptarse a las estructuras sociopol\u00edticas, econ\u00f3micas y culturales del contexto global. Estoy consciente de que hemos trabajado en ese sentido (ah\u00ed est\u00e1 como evidencia el documento de la ANUIES, que prefigura la necesidad de una nueva generaci\u00f3n de pol\u00edticas para la educaci\u00f3n superior, <i>Inclusi\u00f3n con responsabilidad social<\/i>) pero tambi\u00e9n es necesario se\u00f1alar que los ritmos y tiempos del sector no van a la velocidad que el mundo y la sociedad reclaman.<\/p>\n<p>Asimismo, hay que asumir que\u00a0 para llegar a ser una universidad competitiva en el mundo se requiere de inversi\u00f3n continua. Y si esta ha de producirse, ya se sabe que al mismo tiempo el presupuesto debemos gastarlo con responsabilidad.<\/p>\n<p>Un principio fundamental en el manejo de los recursos, en especial cuando se trata de recursos p\u00fablicos, es el de la transparencia. Por ello es prioritario establecer bases que promuevan conductas apropiadas a la hora de administrar nuestros presupuestos y con ello se genere una mayor credibilidad como consecuencia de un manejo honesto, responsable y transparente de los recursos, ya sea al interior de las instituciones como al de los gremios sindicales.<\/p>\n<p><strong>Las universidades y el desarrollo<\/strong><br \/>\nPero tenemos m\u00e1s que hacer en este nuevo entorno: las acciones universitarias siempre deben mirar y proyectarse hacia delante<\/p>\n<p>A partir de la identificaci\u00f3n de las fortalezas regionales y locales, la educaci\u00f3n superior debe proponer alternativas que generen nuevos medios de producci\u00f3n y promuevan \u00e1reas de oportunidad productiva para las comunidades y los grupos sociales interesados en participar en la actividad econ\u00f3mica.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n superior, y con ello las universidades, deben estar atentos a las necesidades culturales y psicol\u00f3gicas de la sociedad, para lo que ha de plantear mecanismos de soluci\u00f3n de los problemas y demandas que enfrente.<\/p>\n<p>Un factor decisivo en todo ello es la innovaci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico. Seremos m\u00e1s efectivos social, econ\u00f3mica\u00a0 y pol\u00edticamente, en la medida en que m\u00e1s innovaci\u00f3n hagamos. Desarrollar conocimiento y tecnolog\u00eda es potenciar\u00a0 las capacidades tecnol\u00f3gicas, econ\u00f3micas y humanas de una instituci\u00f3n, de una sociedad y de un pa\u00eds.<\/p>\n<p>Ese es el papel de la innovaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n: contribuir al desarrollo nacional. Todo lo anterior, hace ver la importancia de que la nueva generaci\u00f3n de pol\u00edticas para la educaci\u00f3n superior, en la que se incluye los presupuestos plurianuales para las instituciones de educaci\u00f3n superior, se concrete.<\/p>\n<p>Estas son algunas de las acciones que debemos llevar a cabo en la educaci\u00f3n superior y en las universidades. El entorno nos dice que no podemos rezagarnos ni colocarnos en el confort de la contemplaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Sin excusas, ante los llamados del M\u00e9xico profundo, las universidades deben participar decididamente en la construcci\u00f3n de un pa\u00eds mejor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ra\u00fal Arias Lovillo Las exigencias y reclamos de la sociedad cambian y modulan las pol\u00edticas del Estado. El gobierno mexicano ha escuchado la voz de la sociedad y ha decidido tomar las riendas de la educaci\u00f3n. Propici\u00f3 las reformas legales y dispuso de los instrumentos coercitivos de que dispone. 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