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| Núm. | Título | Año | Enlace |
| Núm. 17 | Error médico auto percibido durante el proceso formativo docente-asistencial de estudiantes de internado médico en México | 2024 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi17.2926 |
| Núm. 16 | El derecho a la educación médica en el espacio docente-asistencial | 2023 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi16.2977 |
| Núm. 14 | Sesenta años de internado médico en México | 2022 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi14.2897 |
| Núm. 13 | Derecho a la educación médica y la ética docente-asistencial | 2022 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi13.2856 |
| Núm. 12 | El derecho a la educación de los estudiantes de medicina en las unidades médicas de México | 2021 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi12.2812 |
| Núm. 11 | Avances del Observatorio de Educación Médica y Derechos Humanos | 2021 | https://doi.org/10.25009/uvs.v0i11.2786 |
| Núm. 10 | Los Desafíos de la educación médica en la Universidad Veracruzana | 2020 | https://doi.org/10.25009/uvs.v0i10.2709 |
| Núm. 6 | El derecho a la educación de los estudiantes de medicina durante el internado rotatorio | 2018 | https://doi.org/10.25009/uvs.v0i6.2577 |
| Núm. 5 | Registro de programas de educación médica que confirman la competencia profesional de sus egresados con evaluaciones externas. México, 2017 | 2018 | https://doi.org/10.25009/uvs.v0i5.2571 |
| Núm. 4 | Responsabilidad universitaria de la educación médica en las unidades de salud | 2017 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi4.2557 |
| Núm. 3 | Reflexiones que justifican la constitución del Observatorio de educación médica y derechos humanos | 2017 | https://doi.org/10.25009/uvs.v0i3.2541 |
