Universidad Veracruzana

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Contenido de la experiencia educativa

COSTOS DIGITALES
ESCOLARIZADO

ARQUITECTURA

LICENCIATURA PLAN 2020 CRÉDITOS Área Técnica

PROYECTO INTEGRADOR
No aplica
ACADEMICOS
Los académicos pertenecientes a la Academia de Edificación de las regiones
Córdoba, Poza Rica, Veracruz y Xalapa
PERFIL DEL DOCENTE
Licenciatura en Arquitectura, ingeniería civil o de la construcción; con maestría y/o doctorado en arquitectura, construcción, valuación, ingeniería de costos, administración de la construcción, administración de la empresa constructora, evaluación de proyectos o ingeniería financiera y de costos; con experiencia docente en educación superior y experiencia profesional en el área de la EE y manejo de software especializado en costos.
UNIDAD DE COMPETENCIA
El estudiante sistematiza de forma digital los principios administrativos y los aplica
en el desarrollo y/o ejecución de obra pública y/o servicios relacionados; la
normatividad básica en la integración de precios, presupuestos, programas,
licitaciones, contratos y su control técnico financiero mediante el manejo de
software especializado para la planeación, la ejecución y/o control financiero de la
empresa, con el fin de fortalecer conceptos de gerencia de proyecto y
certificaciones ante organismos rectores, con ética y responsabilidad y con un
criterio constructivo.
ARTICULACION DE LOS EJES
Los alumnos reflexionan en grupo en un marco de orden y respeto mutuo, ligan la
información adquirida, en gran parte en las E.E. de administración y control de obra
que forman parte de este plan de estudios en las academias proyectos, edificación,
urbanismo y humanística, para sistematizar los procesos en equipo con ética,
responsabilidad y de forma constructiva, los procesos necesarios para la integración
de precios, presupuestos, programas, licitaciones, contratos y su control técnico
financiero para fortalecer conceptos de gerencia de proyecto y certificaciones ante
organismos rectores. Finalmente discuten en grupo su propuesta.
DESCRIPCION
Esta experiencia educativa se localiza en el área de formación disciplinar, cuenta con
3 horas prácticas y 3 créditos y no cuenta con equivalencia del Plan 2013. Su
propósito es integrar las tres experiencias educativas relacionadas con la
administración y control de obra. Es indispensable brindar a los estudiantes de este
curso, la sistematización digitalizada de los principios elementales de la planificación
y programación de la ejecución de la obra arquitectónica y urbana, estableciendo en
función de la naturaleza y complejidad del proyecto, para su desarrollo se proponen
las estrategias metodológicas de integrar y dar seguimiento al proceso y desarrollo
de cada etapa de control y gestión financiero aplicando software que sistematice la
información.
JUSTIFICACION
La experiencia educativa de Costos Digitales contribuye en la formación del
arquitecto aportándole herramientas digitales que le permitan tener elementos de
análisis y juicio sobre la factibilidad y administración constructiva de la obra
arquitectónica y urbana, elaborando propuestas técnicas-económicas según la
naturaleza de dicho proyecto.
SABER TEORICO
¿ Herramientas digitales y
software especializado.
¿ Integración de costos y
presupuestos,
programación y control
técnico y financiero de la
obra arquitectónica y
urbana.
¿ Controles técnicos de la
obra, control financiero de
la obra, auditoría técnica
de la obra.
¿ Proceso de licitación,
desarrollando cada etapa
de control y gestión
financiero aplicando
software que sistematice la
información.
Introducción a la
normatividad y
sistematización de los costos
¿ Leyes y normas existentes
en cuanto se refieren a la
ley de obra pública y
reglamento de la misma en
el marco referente a
contratación.
¿ Análisis de costos básicos
¿ Análisis de costos finales
¿ Análisis del sobrecosto
¿ Presupuesto de obra
Programación sistematizada
de la obra
¿ de la obra
¿ Programa de suministros
¿ Programa de erogaciones
Control técnico de la obra
¿ Estimaciones
¿ Finiquitos
¿ Ajuste de costos
Control financiero
¿ Estados financieros
¿ Análisis de estados
financieros
Auditoría Técnica de la obra
¿ Integración de expedientes
técnicos:
SABER HEURISTICO
¿ Sistematización digital
de todos los elementos
que intervienen en un
presupuesto.
¿ Aplicación de software
especializado para
optimizar tiempos en la
realización de
presupuestos,
administración y
control de obra.
¿ Análisis de los
diferentes tipos
catálogos de conceptos
de obra de edificación,
redes de
infraestructura,
movimiento de tierras y
de proyecto, para la
elaboración de matrices
y aplicación de mano de
obra, materiales,
herramienta,
maquinaria y equipo
que intervienen en cada
concepto. En software
con posicionamiento en
el mercado laboral.

de la obra
¿ de la obra
¿ Programa de suministros
¿ Programa de erogaciones
Control técnico de la obra
¿ Estimaciones
¿ Análisis de los
diferentes tipos
catálogos de conceptos
de obra de edificación,
redes de
infraestructura,
movimiento de tierras y
de proyecto, para la
elaboración de matrices
y aplicación de mano de
obra, materiales,
herramienta,
maquinaria y equipo
que intervienen en cada
concepto. En software
con posicionamiento en
el mercado laboral.
¿ Análisis del programa
de obra y aplicación de
estrategias que le
permitan llevar a cabo
los trabajos de obra en
el menor tiempo
posible, tomando sin
rebasar financieramente
lo presupuestado para
cada actividad.
¿ Análisis de cada
actividad de obra y
programa las
erogaciones de
materiales, mano de
obra, maquinaria de
acuerdo al proceso
constructivo de la obra.
¿ Análisis y comparación
el avance de obra con
el programa de la
misma, de acuerdo con
las erogaciones
financieras de cada mes,
toma la decisión de
corregir las estrategias
o continuar con lo
planeado.
¿ Análisis y cumplimiento
de la integración de
expedientes técnicos y
administrativos que dan
pauta a la auditoria de
obra y servicios
relacionados con la
misma atendiendo los
lineamientos de
normativa.
SABER AXIOLOGICO
¿ Ética y
responsabili
dad
¿ Criterio
constructivo
¿ Honestidad
ESTRATEGIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE
¿ Integrar y dar seguimiento al
proceso de licitación, desarrollando
cada etapa de control y gestión
financiero aplicando software que
sistematice la información.
¿ Introducción a cada uno de los
temas a través de preguntas
generadoras.
¿ Reforzamiento de conocimientos
básicos antecedentes o afines, en
este caso normativa e integración de
matrices de análisis de costos
básicos, finales, indirecto de oficina
central y de campo, financiamiento,
utilidad, así como realización de
ejemplos, asesoría interdisciplinaria.
ESTRATEGIA METODOLOGICA DE ENSEÑANZA
¿ Se planteará al inicio del curso un
ejercicio que potenciará el trabajo
de sistematización, análisis e
investigación de soluciones, de
forma colectiva o individual,
mediante la realización de una
licitación de obra Publica refleje
situaciones lo más reales posibles,
que se ajustará a las características
marcadas en el marco normativo
vigente.
¿ En cada tema se abordarán los
conceptos teóricos y se plantearán
ejercicios prácticos referidos a un
ejercicio similar al que desarrollarán
los estudiantes en forma colectiva.
APOYO EDUCATIVO DE MATERIAL DIDACTICO
¿ Guía de Ejercicios de aplicación de
conceptos en obras arquitectónicas
reales
¿ Ejercicios de aplicación de
conceptos para identificar,
diferentes tipos de organización de
empresas chicas, medianas, grandes
¿ Presentaciones audiovisuales
¿ Antologías
¿ Libros
¿ Revistas
¿ Gis y marcadores
APOYO EDUCATIVO DE RECURSO DIDACTICO
¿ Proyector digital
¿ Equipo de cómputo y multimedia
¿ Pantalla
¿ Internet
¿ Acervo bibliográfico
¿ Pizarrón.
¿ Revistas especializadas
¿ Pintaron.
¿ Software
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Integra un proceso de
licitación de obra y aplica
conocimientos de
programación en un proceso
de licitación, planeación,
dirección y control de obra
mediante el software
especializado.
CRITERIO DE DESEMPEÑO
De forma grupal
Analiza el proceso
el proceso de
licitación e integra
propuestas
solventes técnicas y
económicas.
De forma grupal
integra
estimaciones y
finiquito de obra
De forma grupal
integra
estimaciones y
finiquito de obra
CAMPOS DE APLICACION
En el salón de
clases y
tareas
En el salón de
clases y
tareas
En el salón de
clases y
tareas
ACREDITACION
Para acreditar esta EE el estudiante deberá haber presentado con idoneidad y
pertinencia cada evidencia de desempeño, es decir, que en cada una de ellas haya
obtenido cuando menos el 60%
FUENTE DE INFORMACION BASICA
¿ De Ortigoza C. D. a (1994). Apuntes del curso de Administración de la
Construcción, México, Editorial; UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
QUERÉTARO.
¿ Ley Federal del Trabajo, vigente
FUENTE DE INFORMACION COMPLEMENTARIA
Complementarias
¿ Biblioteca Virtual UV
¿ VARELA, Leopoldo Acervo completo de Ingeniería de Costos
¿ https://www.gpconstruct.com.mx/index.html
¿ https://www.getapp.com.mx/directory/1365/residential-constructionestimating/software
¿ Manual de OPUS http://www.ecosoft.com.mx/soportec/manuales/M2.pdf

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C.P. 91000
Xalapa, Veracruz, México

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Última actualización

Fecha: 9 mayo, 2024 Responsable: Secretaría Académica Contacto: secretariaacademica@uv.mx