Universidad Veracruzana

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Libros

Estudios acerca de los posgrados en México	Autor y colaboradores	Editorial	Año de edición	IES	Consulta
Posgrados Pluridisciplinarios en Ambiente y Sociedad: Aproximaciones diversas	Martha Ileana Carbajal Concepción Arredondo García Rinah González Barradas		2010	Universidad Autónoma de Baja California
Logros e innovación en el Posgrado	Medarno Serna González Ricardo Miguel Pérez Munguía	Morevalladolid	2012	COMEPO
Primer Estudio de Egresados del Posgrado en la Universidad Veracruzana	Mario Miguel Ojeda Ramírez Sebastián Figueroa Rodríguez Blandina Bernal Morales Claudio Rafael Castro López	imaginarial EDITORES	2014	Universidad Veracruzana
El posgrado en México a partir de los datos del ExECUM, 2007-2012	Armando Alcántara Santuario Gabriela de la Cruz Flores	Dirección General de Evaluación Institucional	2015	Universidad Nacional Autónoma de México
Estudio de egresados de posgrado de la Universidad de Sonora 2017	Benjamín Burgos Flores Karla Mercedes López Montes Leonardo Coronado Arvayo Carmen Celina García Quijada	Colección Documentos de investigación educativa	2018	Universidad de Sonora
El Posgrado y la Producción de Conocimiento	David Fernández Dávalos Alma Maldonado-Maldonado Alejandro Canales Sánchez Mariana Sánchez Saldaña	Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación	2018	Universidad Iberoamericana
La Educación a Distancia	José Luis Ulloa Luna	Gaceta Nacional Universitaria. Año II, Número V.	2019	Universidad de Guadalajara

 

Artículos

Estudios acerca de los posgrados en México	Autor y colaboradores	Revista	Año de publicación	IES	Consulta
El desarrollo del posgrado en México: el caso de los sectores públicos y privados	José María García Garduño	Revista latinoamericana de estudios educativos	1995	Universidad Iberoamericana León
Políticas del posgrado en México	Víctor Martiniano Arredondo Galván Graciela Pérez Rivera Porfirio Morán Oviedo	Reencuentro	2006	Centro de Estudios Sobre la Universidad, UNAM, México
La acreditación de los posgrados en instituciones privadas de educación superior mexicanas	Gustavo Gregorutti	Reencuentro	2010	Centro de Estudios Sobre la Universidad, UNAM, México
La gestión de la calidad en los posgrados a distancia	Francisco Javier Chávez Maciel Inés Elisa Cassigoli Perea	Innovación Educativa	2005	Instituto Politécnico Nacional
Equivalencia; modelos de calidad para el posgrado en México y Alemania	Rosa Amalia Gómez Ortíz Ulises Cárdenas Gutiérrez Francisca del Carmen Agramón Rendón	Red Internacional de Investigadores en Competitividad	2010	Instituto Politécnico Nacional
Los estudios de posgrado y la situación actual en México	David Roberto Esquivel Becerril Jesús Manuel Reyes García Juan Ignacio Reyes García	Congreso internacional de contaduría, administración e informática.	2018	Instituto Politécnico Nacional
Análisis del posgrado escolarizado en México	Luis Daniel Montoy Hernández José de Jesús Peinado Camacho Constantina Cruz Guerra	Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores	2021	Instituto Politécnico Nacional
Aportaciones de los estudios de posgrado en la formación de profesores universitarios	Josefina Bailey Moreno	Revista de Investigación Educativa de la Rediech	2021	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Globalización y neoliberalismo en las políticas de desarrollo del posgrado en México	Mariana Sánchez Saldaña	Revista electrónica Sinéctica	2008	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Programa para el fortalecimiento del posgrado nacional	Federico Graef Ziehl	Omnia	2002	UNAM
Retos para el desarrollo y consolidación del posgrado en México	Jorge Luis Ibarra Mendívil	Omnia	2003	UNAM
Hacia un Plan Nacional de Posgrado	José Antonio de la Peña Mena	Omnia	2003	UNAM
La situación actual del posgrado en México	Víctor Martiniano Arredondo Galván	Omnia	2003	UNAM
Perspectivas del posgrado nacional	José Lema Labadie	Omnia	2003	UNAM
Retos para la planeación del posgrado nacional	Prócoro Millán Benítez Arturo Argueta Villamar	Omnia	2004	UNAM
Política de evaluación de la calidad del posgrado en México: breve recuento de las últimas dos décadas	Olivia Mireles Vargas	Revista Calidad en la Educación	2008	UNAM
Estudiantes y profesores de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México con respecto a la ética profesional	Ana Hirsch Adler	ITESO	2009	UNAM
La aplicación de políticas educativas en el nivel de posgrado en México	Rosa María Soriano Ramírez	Revista UNAM	2010	UNAM
Nueva configuración del posgrado en Sonora. El ascenso de las instituciones privadas	José Raúl Rodríguez Laura Elena Urquidi Adeline Pérez Barbier	Perfiles Educativos. vol. XXXIII, núm. 131	2011	UNAM
La UNAM en la oferta nacional de posgrados de calidad	Guadalupe Escamilla Gil	REMO	2012	UNAM
Crisis en la calidad del posgrado. ¿Evaluación de la obviedad, o evaluación de procesos para impulsar la innovación en la sociedad del conocimiento?	Luis Felipe Abreu Hernández Gabriela De la Cruz Flores	Perfiles Educativos	2015	UNAM
Los Estudios de Posgrado en México: propuesta para su Fortalecimiento e Impulso	Erika Robledo Ramírez Alma Elisa Delgado Coellar Huberta Márquez Villeda	Revista UNAM	2016	UNAM
Producción académica sobre el posgrado: un balance de tres décadas	Olivia Mireles Vargas	Congreso Nacional de Investigación Educativa – COMIE	2017	UNAM
Una década evaluando el posgrado en México (2008-2018)	Josefina Patiño Salceda Armando Alcántara	Revista Inter-Ação	2020	UNAM, IPN
Los estudios de posgrado en México: Diagnostico y perspectivas	Rosaura Ruiz Gutiérrez Arturo Argueta Villamar Víctor Antonio Corrales Burgueño Adrián Alejandro Martínez González José Aquiles Bernal Moreno Bernardo Hernández Cruz	IESALC	2006	UNAM, IPN, UAS
Diagnostico de posgrado en México. Región Centro Occidente	Adrián Frausto Martín de Campo	Investigación y ciencia	2016	Universidad Autónoma de Aguascalientes
Tendencias de la política educativa orientada al posgrado en México	Norma Liliana Galván Meza	ECORFAN	2016	Universidad Autónoma de Nayarit
Alcances y limitaciones del posgrado en la Universidad Autónoma de Nayarit	América Tonantzin Becerra Romero	Revista de la Educación Superior	2017	Universidad Autónoma de Nayarit
La construcción del modelo de proceso de selección de un programa de posgrado	Mario José Martín Pavón Dora Esperanza Sevilla Santo Augusto David Beltrán Poot	Revista de investigación educacional Latinoamericana	2017	Universidad Autónoma de Yucatán
Situación de los posgrados en Campeche. Estado actual ante los parámetros del CONACYT	Erick Cajigal Molina Gloria del Jesús Hernández Marín	DIVULGACIÓN: Análisis y perspectiva	2020	Universidad Autónoma del Carmen
Las políticas y los programas de posgrado en México: Una dinámica de contrastes entre 1988 y 2008	Javier Rafael García García	Sociológica, Revista. Núm. 70	2009	Universidad Autónoma Metropolitana
La acreditación del posgrado en Argentina y México desde su dimensión institucional	Angélica Buendía Espinosa	Revista Mexicana de Investigación Educativa	2014	Universidad Autónoma Metropolitana
El posgrado en México: crecimiento de la matrícula en los sectores público y privado y algunas características de empleo de los posgraduados	Ana Cecilia Godínez López	Estudiantes, egresados e itinerarios laborales: experiencias y retos nacionales e internacionales	2017	Universidad Autónoma Metropolitana
Calidad, gestión y acreditación de los posgrados a distancia	Francisco Javier Chávez Maciel Inés Elisa Cassigoli Perea	Apertura	2005	Universidad de Guadalajara
La deserción en los posgrados, un problema no menor	Omar Karim Hernández Romo Ricardo Pérez Mora Guillermo Gonzáles Estévez	Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa	2014	Universidad de Guadalajara
El panorama de los posgrados interinstitucionales de calidad en México	Fátima Gabriela Ordóñez de la Cruz Iván Alejandro Salas Durazo	IXAYA-Revista Universitaria de Desarrollo Social	2016	Universidad de Guadalajara
Las políticas de calidad en los posgrados en Jalisco, México	Roció Calderón García	Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. Vol. 8, Núm. 14	2017	Universidad de Guadalajara
Lectura y ciencia en diversos posgrados y disciplinas	María Alicia Peredo Merlo	Revista de la Educación Superior, Vol. XLVI (3), No. 183. ANUIES	2017	Universidad de Guadalajara
Transferencia, innovación y vinculación en el posgrado en México	Ricardo Pérez Mora Omar García Ponce Miriam de la Cruz	Research gate	2019	Universidad de Guadalajara
Posgrados profesionalizantes o en investigación: consideraciones de su desarrollo en México	Milton Carlos Berzunza Criollo	Revista de Educación y Desarrollo. Núm 55	2020	Universidad de Guadalajara
La escritura en posgrado: lenguaje y crisis	Flor Alejandra Gómez Contreras	Revista de Educación y Desarrollo. Núm 53	2020	Universidad de Guadalajara
Los posgrados: una mirada valorativa	Sonia Reynaga Obregón	Revista de la educación superior	2002	Universidad de Guadalajara
Estudiantes de posgrado: una muestra de perseverancia académica	Migdelina Espinoza Guadalupe González	Revista Iberoamericana de Ciencias	2014	Universidad de Sonora
Funcionalidad y eficacia del posgrado. La visión del profesorado en la Universidad de Sonora	Manuel Arturo Coronado García Sergio Ramón Rosseti López Isaac Shamir Rojas Rodríguez	Revista iberoamericana de educación superior	2020	Universidad de Sonora
Análisis de la Evaluación del Programa Nacional de Posgrados de Calidad: Universidad de Sonora 2015-2018	Luis Felipe Romero Borbón Carlos Gabriel Borbón Morales Luis Felipe Romero Dessens Edgar Omar Rueda Puente Jesús Ortega García	INVURNUS «En busca del conocimiento»	2020	Universidad de Sonora
Lógica de los posgrados en educación el caso de Chihuahua	Yolanda Isaura Lara García Celia Carrera Hernández Josefina Madrigal Luna	Congreso Nacional de Investigación Educativa – COMIE	2017	Universidad Pedagógica Nacional del estado de Chihuahua
Diagnostico del posgrado en el estado de Veracruz	Mario Miguel Ojeda Ramírez Claudio Rafael Castro López	COMEPO	2013	Universidad Veracruzana
Crisis y desafíos de los programas de posgrados en México	María Elena Reyes Monjaras	UNIVERSOS JURÍDICOS. Revista de derecho público y diálogo multidisciplinar	2014	Universidad Veracruzana
El impacto laboral de las competencias en el posgrado: el caso de los egresados de la Universidad Veracruzana en México	Teresita de Jesús Méndez Rebolledo Jordi Suriñach Mario Miguel Ojeda Ramírez	Revista de Investigación Educativa 27	2018	Universidad Veracruzana
Las competencias que producen los posgrados: un análisis multivariante y de modelación estadística en un estudio de seguimiento de egresados	Yesenia Andrea Cerón Pérez Mario Miguel Ojeda Ramírez	Academia Journals	2018	Universidad Veracruzana
La Especialización en Promoción de la Lectura de la Universidad Veracruzana: Innovación académica y de gestión en el posgrado	Olivia Jarvio Fernández Mario Miguel Ojeda Ramírez	RED IBEROAMERICANA DE ACADEMIAS DE INVESTIGACIÓN A.C	2020	Universidad Veracruzana
Un estudio entre la relación del capital escolar, situación laboral y la opinión de los egresados del posgrado: El caso de la Universidad Veracruzana	Juan Gerardo Domínguez Reyes Mario Miguel Ojeda Ramírez	RELAPAE	2021	Universidad Veracruzana
Creación y acreditación de posgrados a distancia en dos universidades mexicanas	Dulce María Cabrera Hernández	CPU-e, Revista de Investigación Educativa	2021	Universidad Veracruzana
Análisis del impacto de la disrupción ocasionada por la crisis del COVID-19 en el funcionamiento de los posgrados en México. Resiliencia institucional y posibilidades de desarrollo	Eduardo Gómez Ramírez Esther Vargas Medina Eduardo Carrillo Hoyo Virna López	34° Congreso Nacional de Posgrado 2021	2021	Universidad de la Salle Bajío