Universidad Veracruzana

Estructura metodológica para la construcción de la Serie histórica especial de indicadores de la calidad en la Universidad Veracruzana.

Metodología:

1. Contextualización del fenómeno de estudio y del objeto de estudio. Marco muestral, unidades de medición e indicadores a monitorear.
2. Diagnóstico de la IES pública.
3. Obtención de datos derivados y básicos:

a). Uso de la estadística derivada de registros de la IES, datos de organismos nacionales e internacionales relacionados a los procesos de calidad de las IES, banco de datos de fuentes confiables de la IES, datos obtenidos de la DGRI, y del departamento de planeación institucional, informes anuales de la Universidad Veracruzana del 2011 al 2021.

b). Respecto a la estadística básica se diseñaron tres instrumentos de manera específica para observar el fenómeno y levantar la información de una muestra de toda la IES pública; abarcando las cinco regiones en donde tiene presencia la UV.

4. Aplicación de instrumentos de medición mediante encuestas. Los instrumentos son los siguientes:

• Encuesta Acreditación e Internacionalización en los PE de la Universidad Veracruzana. E-PE-ACRE/INTER-UV-2021
• Cuestionario especial de Acreditación e Internacionalización de la Universidad Veracruzana. E-INTERNA-UV-2021
• Percepción de la medición de la calidad en IES pública. E-PERC-IEP-UV-2022

5. Resultados de aplicación de instrumentos.
6. Estructura de visor gráfico para mostrar los resultados; construcción y diseño del Observatorio: OICIAR Observatorio de indicadores de la medición de la calidad IES: internacionalización, acreditación y ranking.

Estrategias aplicadas:

1. Estrategia de recolección de datos: datos derivados y básicos.
2. Unidades de medición por indicador: Indicadores de acreditación, indicadores de internacionalización e indicadores de rankings.
3. Estrategia de análisis de datos y construcción de serie histórica especializada con los datos obtenidos.
4. Elaboración de matriz de resultados y correlación de indicadores.
5. Elaboración de gráficas comparativas y analizadas de los resultados obtenidos.
6. Cartografía y representación temática por indicador.
7. Síntesis de correlación de indicadores e interpretación.

Fuente: Elaboración propia para investigación doctoral. Enero 2021

1. Encuesta Acreditación e Internacionalización en los PE de la Universidad Veracruzana. E-PE-ACRE/INTER-UV-2021

Es una encuesta dirigida a los directores y/o responsables de los procesos de acreditación de los diferentes PE acreditados de la Universidad Veracruzana en las cinco regiones. Cuenta con 20 ítems con escala de medición tipo cuantitativo y cualitativo. Aplicada por medios digitales en el periodo octubre – noviembre 2021.

2. Cuestionario especial de Acreditación e Internacionalización de la Universidad Veracruzana. E-INTERNA-UV-2021

Es un cuestionario especial dirigido a directivos de la Universidad Veracruzana de la DGRI Dirección general de relaciones internacionales. Cuenta con 10 ítems con escala de medición cuantitativa y cualitativa. Aplicada por medios digitales y encuesta virtual en el periodo octubre – noviembre 2021.

3. Percepción de la medición de la calidad en IES pública. E-PERC-IEP-UV-2022

Encuesta dirigida a un público de expertos de la IES Universidad Veracruzana. La aportación basada en opinión de expertos ayudo a la obtención de datos específicos en relación con los procesos de medición de la calidad educativa en IES pública. La encuesta se conforma de 10 ítems con escala de medición cualitativa y cuantitativa; dirigida a: Docentes, vicerrectores, secretarios académicos, exdirectores, ex vicerrectores, ex secretarios académicos, docentes involucrados en procesos de acreditación y temas de internacionalización. Aplicada por medios digitales en el periodo de febrero – junio 2022.