Aquí se presentan los últimos capítulos de libros publicados por al menos dos integrantes de la red RIMCI.
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(Capítulo Libro) Redes sociales como herramienta para apoyo educativo en las Instituciones de Educación Superior.
Libro «Estrategias didácticas y evaluación por competencias del talento humano» Pp.10-32
Editorial Corporación CIMTED
ISBN: 978-958-56608-8-5
Enero 2019.
(Capítulo Libro) Lectura digital para incrementar hábitos de lectura en estudiantes de educación superior.
Libro «Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI» Pp.127-135
Editorial Instituto Antioqueño de Investigación
ISBN: 978-958-56686-1-4
Noviembre 2018.
(Capítulo Libro) Nivel de calidad de vida laboral en la MIPYME Contadores Córdoba.
Libro «Estrategias Organizacionales e innovación tecnológica» Pp.13-30
ISBN 978-607-8435-52-4
Agosto 2018.
(capitulo de libro) El Entorno Personal de Aprendizaje y el Modelo TPACK en la mejora educativa.
Libro «Aplicaciones de la tecnología en y para la educación»
ISBN: 978-607-9491-12-3 (Ebook)
Editorial Tabook Servicios Editoriales e Integrales, año 2016.
(capitulo de libro)Webquest para la enseñanza de los Modelos Atómicos en Secundaria.
FESI A.C., Vol. 1, Pp. 11
ISBN: 978-607-95737-8-2
Octubre 2015.
(capitulo de libro)El aprendiz en la gestión de la información en la red. Transformando paradigmas.
AMAPSI, Vol. 2, Pp. 18
ISBN: 978-607-7506-15-7
Año 2015.
(capitulo de libro)La multimodalidad como alternativa para el desarrollo de la competencia investigadora en estudiantes universitarios.
FESI A.C., Vol. 1, Pags.10
ISBN: 978-607-95737-8-2
Octubre 2015.
(capitulo de libro)Actitudes acerca del trabajo colaborativo en redes de datos mediante TIC.
FESI A.C., Vol. 1, Pp. 14
ISBN: 978-607-95737-8-2
Año de 2015.
(capitulo de libro)El PLE en la red, derribando barreras entre los aprendizajes.
AMAPSI, Vol. 11, Pp. 23
ISBN: 978-607-7506-22-5
Septiembre 2015.
(capitulo de libro)Un estudio cualitativo sobre el uso de la Webquest en los estudiantes de secundaria.
FESI A.C., Vol. 1, Pp. 8
ISBN: 978-607-95737-8-2
Año 2015.
(capitulo de libro)El enfoque del Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK): Revisión del modelo.
Libro «Los modelos tecno-educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI»
LULU, Vol., Pp. 264
Año 2014.
(capitulo de libro)ITL Logic Model: Origen, desarrollo y aplicación del.
Libro «Los modelos tecno-educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI»
LULU, Vol. , Pp. 264
Año 2014.
(capitulo de libro)Modelo de diseño de Entornos de Aprendizaje Constructivista (EAC).
Libro «Los modelos tecno-educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI»
LULU, Vol., Pp. 264
Año 2014.
(Capítulo de libro)Análisis de opinión de estudiantes y profesores respecto al Blended Learning en la Universidad Veracruzana.
DOI: 10.13140/2.1.4103.2007
Libro «Competencias en TIC y rendimiento académico en las universidades Autónoma de Chihuahua y Veracruzana»
Editorial Pearson, ISBN: 978-607-32-1040-9, año 2012.
