Descripción.
Ésta carrera está orientada hacia el estudio, investigación y tratamiento de los problemas relacionados con la planeación, capacitación, orientación y evaluación educativa en todos los niveles de enseñanza, proporcionando al estudiante una sólida preparación teórico-práctica para desempeñarse eficazmente;así como diseñar estrategias para resolver problemas en el campo.
Objetivos Curriculares.
1. Formar profesionales con una preparación en la disciplina pedagógica, capaces de intervenir en los distintos ámbitos de la realidad educativa con una actitud crítica, reflexiva, colaborativa e innovadora, asumiendo un compromiso social.
2. Proporcionar las herramientas teórico-metodológicas que posibiliten su ejercicio profesional, generando propuestas
de solución a la realidad educativa que busquen impulsar el desarrollo social del país.
3. Propiciar que el profesional aborde y resuelva los problemas en los campos curriculares, de la administración
y gestión educativa, la orientación educativa y desarrollo humano, nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la educación comunitaria, entre otros.
4. Ofrecer experiencias educativas para su formación profesional que promuevan el interés por la cultura, la investigación, la preservación del medio ambiente, los problemas de la comunidad y el desarrollo sustentable como medios para enriquecer su aprendizaje integral.
5. Formar un pedagogo que preserve el campo disciplinario y lo enriquezca a través de la investigación y el ejercicio de
la carrera.
6. Promover en el estudiante la capacidad para la
intervención en los campos emergentes de su quehacer.
Requisitos de Ingreso.
- Aprobar el examen de ingreso
- Cubrir requisitos de inscripción
- Certificado de Bachillerato o constancia de estudios oficial
- 2 fotografías tamaño infantil
- Acta de nacimiento
- Pago de arancel de la inscripción.
Pago establecido por la Facultad.
Los requisitos estipulados en los Lineamientos para el control escolar-MEIF.
Perfil de Ingreso.
- El uso de elementos lingüísticos necesarios que le permitan comunicarse de manera oral y escrita utilizando la lectura analítica y crítica, mostrando actitudes positivas hacia el autoaprendizaje.
- El manejo básico de herramientas de las nuevas tecnologías que le permitan acceder a nuevas formas de aprendizaje y comunicación.
- El manejo de los conocimientos básicos del área social y humanística, mostrando interés hacia los problemas educativos y del entorno social, que le faciliten la exploración de sus potencialidades y carencias.
- La interacción social, manejando las relaciones interpersonales para el trabajo en equipo, la aceptación hacia la orientación académica en la búsqueda de su formación personal y apertura para el cambio.
Perfil de Permanencia.
El alumno deberá cubrir 381créditos del programa educativo, los cuales podrá cursar por periodos semestrales de la siguiente forma:
1. Carga Mínima: Doce periodos de 32 créditos, (seis años de permanencia)
2. Carga Estándar: Ocho periodos de 48 créditos, (cuatro años de permanencia)
3. Carga Máxima: Seis periodos de 64 créditos, (tres años de permanencia)
Nota: El número de créditos establecidos por carga es una referencia promedio.
Las experiencias educativas de Computación Básica, Inglés I y II y Lectura y redacción, podrán ser acreditadas presentando un examen de competencias, Informes en (https://www.uv.mx/dgda/afbg/estudiantes/presentacion.html). La acreditación de los demás cursos depende de lo dispuesto y aprobado en el plan de estudios vigente y ajustes aprobados en las academias por área de conocimiento. Ver artículos del 49 al 73 del Estatuto de los Alumnos 2008 (https://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm).
El Servicio Social y Experiencia Recepcional podrán ser cursados una vez obtenido el 70% de los créditos del plan de estudios. Es necesario cumplir con los requisitos señalados en el Estatuto de los Alumnos 2008. Los artículos 74, 75, 76 y 77 se refieren a Servicio Social y los artículos 78, 79, 80, 81 y 82 a Experiencia Recepcional. (https://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm).
Titulo que se otorga.
Licenciado en Pedagogía. Se otorga en título en Licenciado en Pedagogía, después de cubrir los 381 créditos requeridos en el programa académico.
Requisitos de titulación.
Artículo 85: En planes de estudio flexibles, para obtener el título se requiere cumplir con el número de créditos señalados en cada Plan de Estudios. (Fuente: Estatuto de los Alumnos 2008 (https://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm).
Nota: Incluyendo los créditos correspondientes a las experiencias educativas Servicio Social y Experiencia Recepcional.
Perfil Profesional del Egresado.
- Al término de los estudios de la Licenciatura en Pedagogía, el egresado mostrará competencia para:La intervención en los distintos espacios de la Educación, con actitud crítica, reflexiva, colaborativa, ética e innovadora, que le permita asumir su desempeño profesional con compromiso social.
La toma de decisiones para solucionar problemas de su práctica profesional ejerciendo autonomía intelectual y moral con base en los fundamentos teóricos de la disciplina pedagógica.
El reconocimiento y análisis de las diversas problemáticas educativas del entorno social, proponiendo soluciones pertinentes y viables.
El diseño de proyectos y la realización de investigaciones educativas utilizando los paradigmas predominantes con congruencia teórico-metodológica para conocer e intervenir la realidad.
La promoción de experiencias educativas mediante el diseño, desarrollo y evaluación de estrategias sustentadas en los principios pedagógicos pertinentes.
El diseño aplicación y evaluación de modelos de intervención en orientación educativa, que promuevan en el sujeto de orientación su autodeterminación tendiente a un desarrollo humano integral.
Campo Laboral.
- En instituciones públicas o privadas, en programas de:
Diferentes niveles educativos.
Extensión y difusión de la cultura.
Educación continua o permanente.
Capacitación de personal (industrial o empresarial).
Investigación.
Atención a grupos emergentes.
Educación comunitaria.
Gestión y administración escolar.
Innovación tecnológicas.
Orientación vocacional.
