{"id":1835,"date":"2014-09-18T08:47:44","date_gmt":"2014-09-18T13:47:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/?p=1835"},"modified":"2014-09-18T09:26:19","modified_gmt":"2014-09-18T14:26:19","slug":"paraguay","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/2014\/09\/18\/paraguay\/","title":{"rendered":"Saberes Digitales &#8211; Presentaci\u00f3n Paraguay 2014"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1801\" alt=\"saberes 600\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2014\/08\/saberes-600.png\" width=\"600\" height=\"335\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2014\/08\/saberes-600.png 600w, https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2014\/08\/saberes-600-300x167.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p>Los saberes digitales son un esquema propuesto por los investigadores Alberto Ram\u00edrez Martinell y Miguel Angel Casillas para estudiar de manera ordenada e independiente del uso de software y hardware espec\u00edficos (propietarios o libres) lo que los usuarios de sistemas digitales deben saber y saber hacer con las Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Los saberes digitales son 10 y est\u00e1n organizados en cuatro rubros: manejo de sistemas digitales; manipulaci\u00f3n de contenido; comunicaci\u00f3n y socializaci\u00f3n en entornos digitales; y manejo de informaci\u00f3n<\/p>\n<ul>\n<li>Manejo de sistemas digitales\n<ul>\n<li>Saber usar dispositivos<\/li>\n<li>Saber administrar archivos<\/li>\n<li>Saber usar programas y sistemas de informaci\u00f3n especializados<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Manipulaci\u00f3n de contenido digital\n<ul>\n<li>Saber crear y manipular contenido de texto y texto enriquecido<\/li>\n<li>Saber crear y manipular conjuntos de datos<\/li>\n<li>Saber crear y manipular medios y multimedia<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n y socializaci\u00f3n en entornos digitales\n<ul>\n<li>Saber comunicarse en entornos digitales<\/li>\n<li>Saber socializar y colaborar en entornos digitales<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Manejo de Informaci\u00f3n\n<ul>\n<li>Saber ejercer y respetar una ciudadan\u00eda digital<\/li>\n<li>Literacidad digital<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>1. Video \u00bfQu\u00e9 son los saberes digitales?<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/zYlqdG_-8hE\" height=\"315\" width=\"560\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/h3>\n<h3>2. Hojas de trabajo<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1785\" alt=\"Saberes v3_1\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_1-231x300.png\" width=\"231\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_1-231x300.png 231w, https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_1-791x1024.png 791w, https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2014\/08\/Saberes-v3_1.png 1275w\" sizes=\"auto, (max-width: 231px) 100vw, 231px\" \/><\/a><\/p>\n<p>liga: <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/2014\/08\/24\/hojas_saberes_digitales\/\">https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/2014\/08\/24\/hojas_saberes_digitales\/<\/a><\/p>\n<h3>3. (algunos) productos disponibles al 18 de septiembre de 2014: libros, tesis, cap\u00edtulos de libro, conferencias<\/h3>\n<ol>\n<li><strong>LIBRO<\/strong>: Ram\u00edrez-Martinell, A y Casillas, M.A (compiladores) (2014). H\u00e1blame de TIC: Tecnolog\u00eda Digital en la Educaci\u00f3n Superior. Argentina: Brujas \u2013 Social TIC | <a href=\"http:\/\/editorialbrujas.com.ar\/detalles.php?idlibro=587\">editorial brujas <\/a>| <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/2014\/08\/01\/hablamedetic\/\">libro<\/a> |<\/li>\n<li><strong>ART\u00cdCULO<\/strong>: Aguilar, J.L., Ram\u00edrez-Martinell, A., L\u00f3pez, R. (2014). Literacidad digital acad\u00e9mica de los estudiantes universitarios: Un estudio de caso. <em>REID. Revista Electr\u00f3nica de Investigaci\u00f3n y Docencia, 11, <\/em>123-146.\u00a0 | \u00a0<a href=\"http:\/\/revistaselectronicas.ujaen.es\/index.php\/reid\/article\/view\/1257\">liga<\/a>\u00a0\u00a0| \u00a0<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2014\/02\/literacidad_reid.pdf\">descarga<\/a>\u00a0 |<\/li>\n<li><strong>CAP\u00cdTULO<\/strong>: Casillas, M.A., Rami\u0301rez-Martinell, A., y Ortiz V. (2014). El capital tecnolo\u0301gico una nueva especie del capital cultural: Una propuesta para su medicio\u0301n. En A. Ram\u00edrez-Martinell y M. A. Casillas. H\u00e1blame de TIC: Tecnolog\u00eda Digital en la Educaci\u00f3n Superior. Argentina: Brujas \u2013 Social TIC | <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/2014\/08\/01\/hablamedetic\/\">libro<\/a> |<\/li>\n<li><strong>VIDEOCONFERENCIA<\/strong>: Ram\u00edrez Martinell, A. (2014). Saberes Digitales de los estudiantes universitarios. Ponencia presentada en Campus Party 5. Zapopan | <a href=\"http:\/\/campuse.ro\/social\/resource\/48823\/view.cp\">liga<\/a> | <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=rkTJ58qU13Y\">videoconferencia<\/a> |<\/li>\n<li><strong>PONENCIA<\/strong>: Casillas, M. A., Ram\u00edrez Martinell, A., y Ortiz, V. (2013) El Capital Tecnol\u00f3gico una nueva especie del capital cultural: Una propuesta para su medici\u00f3n. En <em>Memorias del XII Congreso Nacional de Investigaci\u00f3n Educativa<\/em>, Guanajuato. M\u00e9xico.\u00a0\u00a0|\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2013\/11\/1750.pdf\">\u00a0liga<\/a>\u00a0\u00a0|<\/li>\n<li><strong>PONENCIA<\/strong>: Ram\u00edrez Martinell, A., Morales, A.T., y Olgu\u00edn, P.A., (2013) Brecha Digital en el contexto universitario: Una estrategia para su medici\u00f3n. En <em>Memorias del XII Congreso Nacional de Investigaci\u00f3n Educativa<\/em>, Guanajuato. M\u00e9xico. \u00a0|\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/files\/2013\/11\/0195.pdf\">\u00a0liga<\/a><\/li>\n<li><strong>TESIS<\/strong>: Aguilar, J.L. (03\/07\/2013) [<em>Tesis de licenciatura<\/em>]. Literacidad Digital en el uso de dispositivos digitales port\u00e1tiles: un estudio comparativo entre estudiantes de las cuatro \u00e1reas terminales de la Facultad de Pedagog\u00eda en la Universidad Veracruzana Regi\u00f3n Xalapa. Facultad de Pedagog\u00eda, Universidad Veracruzana.<\/li>\n<li><strong>TESIS<\/strong>: Olgu\u00edn, A. P. (en curso) [<em>Tesis de maestr\u00eda en investigaci\u00f3n<\/em>]. Brecha Digital: la influencia de la disposici\u00f3n de objetos digitales en el nivel de saberes de los profesores. Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n, Universidad Veracruzana.<\/li>\n<li><strong>TESIS<\/strong>: Guzm\u00e1n, G. F. (en curso) [<em>Tesis de maestr\u00eda en investigaci\u00f3n<\/em>]. Capitales tecnol\u00f3gicos y trayectorias escolares en la Universidad Veracruzana Intercultural Sede Huasteca. Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n, Universidad Veracruzana.<\/li>\n<li><strong>SOFTWARE<\/strong>: Encuesta de brecha digital para la determinaci\u00f3n de saberes digitales y grado de apropiaci\u00f3n tecnol\u00f3gica (GAT) \u00a0| <a href=\"http:\/\/brechadigital.aexiuv.com\/\">liga<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<h3>4. Contacto<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/twitter.com\/armartinell\">@armartinell<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los saberes digitales son un esquema propuesto por los investigadores Alberto Ram\u00edrez Martinell y Miguel Angel Casillas para estudiar de manera ordenada e independiente del uso de software y hardware espec\u00edficos (propietarios o libres) lo que los usuarios de sistemas digitales deben saber y saber hacer con las Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n. 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