Publicaciones, ponencias y participaciones en congresos:

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2541-785X

Web of Science ResearcherID: ABM-3159-2022

Artículos

Serna Poot, D. & Domínguez González, N. (2024). Competencias tecnológicas para la dirección coral en tiempos de pandemia. Revista Interdisciplinaria de Investigación sobre la Música (RIISM). ISSN: 04-2024-050212134400-102, UNAM, 1(1), 43–50. https://www.fam.unam.mx/riism/uploads/docs/revista/revista-riism-01.pdf
Serna Poot, D., & Domínguez González, N. (2023). Competencias digitales para el seguimiento a egresados. Brazilian Journal of Development, ISSN: 2525-8761. Vol. 9(10), 29270–29284. https://doi.org/10.34117/bjdv9n10-114
Rosendo Vignola, F., Domínguez González, N., Serna Poot, D., & Vilches Lleó, E. (2023). Estrategia de gamificación para la enseñanza de solfeo a niños. Gamification strategy for children’s solfeggio teaching. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, ISSN; 2007-7467. Vol. 14(27). https://doi.org/10.23913/ride.v14i27.1611
Competencias Tecnológicas en la Formación Profesional del Músico. MAGOTZI Boletín Científico de Artes del IA, ISSN: 2007-4921. Vol. 9(18), 20–29. Serna Poot, D., & Domínguez González, N. (2021). https://doi.org/10.29057/ia.v9i18.6895
Tecnologías móviles en la Educación – Mobile Technologies in Education. II Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes en Educación e Informática 2014. Universidad Da Vinci. México. 11. arxiv – Cornell University. ISSN:2331-8422. Serna Poot, D. (2021). https://doi.org/10.48550/arxiv.2111.00308
Competencias docentes para la educación en línea. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación y el Desarrollo Educativo, ISSN; 2007-7467. Vol. 11(22). Domínguez González, N., & Serna Poot, D. (2021). https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.968

Libros

Sobre la pedagogía de las artes para el siglo XXI: Panorama latinoamericano y prospectivas (Coordinador: D. Serna Poot, Comité editorial: J. Caballero Ramírez, J. V. González García, & E. Landa González). Editorial: GREPXA. ISBN: 978-607-596-087-6 y 978-607-59608-9-0 (2023). https://grepxa.mx/wp-content/uploads/2024/03/Artes-7-6.pdf
Competencias tecnológicas en la formación profesional del músico: La perspectiva de dos universidades latino americanas Serna Poot, D. (2018). ISBN: 979-8-53-469563-2. Available from ProQuest Dissertations & Theses Global. (2559700256). Retrieved from https://www-proquest-com.ezproxy.uv.mx/dissertations-theses/competencias-tecnológicas-en-la-formación/docview/2559700256/se-2?accountid=14833

Capítulos de libro

Serna Poot, D., Domínguez González, N., & Vilches Lleó, E. (2024). Seguimiento a personas egresadas universitarias de arte: Insumos para el diseño curricular. En ¿Hacia dónde vamos? Prospectiva en los estudios de seguimiento de trayectorias. ISBN 978-607-28-3326-5 (Primera edición, pp. 169-179). Universidad Autónoma Metropolitana. https://doi.org/10.24275/uama.2436.11231
Serna Poot, D. (2024). Prólogo: Entre colores, notas y fichas rotas. En Entre colores, notas y fichas rotas: Perspectivas de la Pedagogía del Juego (Primera Edición, ISBN 978-607-29-6325-2, p. 3). https://isbnmexico.indautor.cerlalc.org/catalogo.php?mode=detalle&nt=440959
Serna Poot, D. (2023). Reflexiones Sobre la Pedagogía de las Artes para el siglo XXI. En Sobre la pedagogía de las artes para el siglo XXI: Panorama latinoamericano y prospectivas (Primera Edición, pp. 536-538). GREPXA. https://grepxa.mx/wp-content/uploads/2024/03/Artes-7-6.pdf
Zamudio Quintero, R. L., Vargas Razo, B. A., & Serna Poot, D. (2022). Prólogo. Sobre la enseñanza y la producción del arte. Casos y conceptos. En Sobre la enseñanza y la producción del arte. Casos y conceptos (Primera Edición, pp. 9–18), ISBN: 978-607-571-862-0. Universidad de Guadalajara. https://isbnmexico.indautor.cerlalc.org/catalogo.php?mode=detalle&nt=383006
Competencias Digitales para el seguimiento a egresados. IX Congreso Internacional de Innovación Educativa: Tendencias y Desafíos. Boca del Río, Veracruz. Del 21 al 23 de octubre de 2015. (Capítulo de libro, pp. 1025-1040), Serna, D., & Domínguez, N., ISBN: 978-607-95737-8-2
Investigaciones Educativas hispano-mexicanas: Percepción de competencias digitales en estudiantes y docentes universitarios (Capítulo de libro, pp 91-108). García, J.; Maldonado Berea, G.; Serna Poot, D. (2017). ISBN: 978-84-697-80275. Ed. Afoe. Sevilla. http://eprints.uanl.mx/19033/1/2017%20Educ%20Hispano-Mexicanas_SP.pdf

Colaboraciones

Marco de Referencia para la consolidación de la educación en línea. Universidad Veracruzana. UV. (2020). https://www.uv.mx/dgti/files/2022/04/Marco-de-referencia-para-la-consolidacion-de-la-educacion-en-linea-Enero2020.pdf (Como parte del Sub Comité Tecnológico del Consejo Consultivo de la Educación en Línea de la Universidad Veracruzana)
Edición musical a través de software. Recurso Educativo Abierto. Universidad Veracruzana. Serna Poot, D. (2019). https://lumen.uv.mx/lumen/resource/filter/detail/2782

Ponencias

López-Medina, P.; Serna Poot, D. (2025). «Experiencias de intervención educativa en Artes de la UV». Congreso Pedagogía de las Artes
Mesa 9 – Investigación, Arte y Educación. Disponible en: https://www.facebook.com/watch/live/?ref=watch_permalink&v=1154978392469681 (28:18″)

Zapata Quiroz, M., Serna Poot, D. (2024). Ponencia investicreativa «La intervención de Verónica, análisis del proceso investicreativo interdisciplinario en la escritura y en el montaje escénico”. II Coloquio Internacional Universitario de Investicreación Artística 2024. https://www.youtube.com/live/rbTeAp3tAV0&t=131
Serna Poot, D. (2025). Congreso de Pedagogía de las Artes. Mesa 8 – El futuro de la Educación Artística: Posgrados y profesionalización. Rediseño de la Maestría en Pedagogía de las Artes. Disponible en: https://www.facebook.com/share/v/1AL6rzPD6P/ (16:01″)
Serna Poot, D., Domínguez González, N., Vilches Lleó, E., (2024). Seguimiento a egresados universitarios de arte: insumos para el diseño curricular. Octavo Seminario del Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE), del 17 al 19 de abril de 2024 «¿Hacia dónde vamos? Prospectiva en los estudios de seguimiento de trayectorias». https://coplan.azc.uam.mx/sieee/viiiseminario/p8SIEEE.pdf
Tecnologías para la enseñanza y producción musical. IX Coloquio Interdisciplinario sobre la Música (EDAUTEMUS). Facultad de Música, UNAM. Ponencia (05:09′:50¨)
Competencias tecnológicas para la dirección coral en tiempos de pandemia. VIII Coloquio Edautemus 2021. Facultad de Música, UNAM. Ponencia (02:30:22»).
Construcción colaborativa de Recursos Educativos Abiertos para la educación superior. 7° Congreso Iberoamericano de Aprendizaje Mediado por Tecnología CIAMTE 2018 (6 al 8 de junio de 2018). UV-UNAM. Domínguez, N., Serna, D., Castillo, D.
Tecnologías para la investigación etnomusicológica. III Foro Estudiantil de Etnomusicologìa 2018. Universidad Veracruzana.
Alfabetización digital en el contexto de la Universidad Veracruzana. III Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes en la Educación e Informática 2016, Playa del Carmen, Quintana Roo, México. Del 20 al 23 de octubre de 2016 (En colaboración con la Dra. Nancy Domínguez Gonzalez).
El nuevo perfil de egreso del estudiante de arte en la Universidad Veracruzana: Reflexiones sobre el Foro de Egresados de Artes 2015. Memoria del Primer Foro de Egresados de Artes 2015. (En colaboración con la Dra. Nancy Domínguez Gonzalez).
TICs para la gestión y la educación ambiental . Nacional. XX Congreso Nacional de Divulgación de la Ciencia y la Técnica 2014. Del 18 al 20 de noviembre. Morelia, Michoacán, México (Colaborando con la Dra. Nancy Domínguez Gonzalez).
M-learning como camino al U-learning. Ponencia Internacional. II Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes en Educación e Informática 2014. Universidad Da Vinci. México.
Modelo educativo integral y flexible en el plan de estudios 2008 de la licenciatura en música, Congreso Universitario 2013. Universidad Veracruzana
Nuevos Ambientes de aprendizaje para la introducción a la enseñanza de la música en escuelas primarias en las zonas rurales del estado de Baja California Sur. II Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes en Educación e Informática 2014, México.
Compositores de música popular en Quintana Roo, Nacional, Congreso Universitario de Etnomusicología 2012, México
Opinión de los egresados de la facultad de música: interpretación a encuesta, Foro de Egresados 2011, México

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