Ernesto Treviño Ronzón es Investigador Titular en el Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales de la UV desde el 2013. Previamente fue investigador Titular del CIIDET en la ciudad de Querétaro y colaborador de otras instituciones de educacion superior. Es Doctor en Ciencias (2010) por el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav-IPN). Ingresó al Sistema Nacional de Investigadores en el 2013. Actualmente tiene reconocimiento de Nivel II (vigente al 2027). Es reconocido como perfil deseable del sistema SEP-PRODEP desde 2015. En el 2019 ingresó como miembro regular a la Academia Mexicana de Ciencias (AMC). Fue integrante del Comité Directivo del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (2015-2017), fue Coordinador de la Maestría en Ciencias Sociales de la UV (2017-2021), fue coordinador/fundador del Observatorio Social de la misma Universidad. También fue fundador/coordinador del Grupo de Trabajo CLACSO: Educación y vida en común. Fue coordinador del Comité Editorial del Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales de la UV. A la fecha cuenta con 16 libros publicados como autor individual, co-autor o coordinador; más de 40 capítulos de libro, una veintena de artículos indexados y ha dirigido más de 20 tesis de posgrado entre los niveles de especialidad, maestría y doctorado. Es integrante de diferentes comités editoriales y organizaciones académicas nacionales e internacionales como el COMIE, LASA, AERA, entre otras.
Por otro lado, fue ganador del Premio Arturo Rosenblueth otorgado por el Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados (Cinvestav-IPN) y fue acreedor de la Mención Especial en el Premio ANUIES en el concurso sobre investigación en Educación Superior, entre otros reconocimientos académicos. Ha sido profesor visitante, docente y conferencista en diferentes partes de México y el extranjero, como las siguientes: Universidad Wisconsin Madison y Universidad de Columbia en EUA; Universidad Nacional de Córdoba y San Juan Bosco en Argentina; Universidad de Cali en Colombia; Universidad de Helsinki en Finlandia; Universidad de Cadiz en España; Bahçeşehir University en Turquía, Universidad de Glasgow en Escocia; Universidad de Ciencias y Humanidades, Lima Perú; Universidade Estadual de Santa Cruz, Brasil; Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. República de Honduras. Sus intereses de investigación se ubican en tres áreas: 1) Políticas públicas y problemas sociales con énfasis en educación y violencias, y 2) Educación: cambio científico, tecnológico. Otras áreas de su interés son la Filosofía política contemporánea; el Análisis del discurso y la Participación social. Principales LGAC: 1) Formas de lo político en el campo social: violencia, educación y sociedad (vida en común); 2) Análisis de Discurso: política, políticas públicas y subjetividades; 3) Cambio tecnológico, políticas y conocimiento