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Revistas Científicas:

  1. Jiménez-Montaño M.A., Vargas-Madrazo E., Ojeda M.M., Vargas, G., Suardías, P. (1992). Análisis Estadístico de la Variabilidad de Amino Ácidos en Secuencias de Inmunoglobulinas. La Ciencia y El Hombre, Número 11, (Pp.50-66).
  2. Vargas-Madrazo, E.; Lara-Ochoa, F. & Jiménez-Montaño, M.A. (1994). A Skewed Distribution of Amino Acids at the Recognition Sites of the Hypervariable Region of Immunoglobulins. J. Mol. Evol., 38, (Pp.100-104).
  3. Lara-Ochoa, F., Vargas-Madrazo, E., Jiménez-Montaño, M.A. & Almagro, J.C. (1994). Patterns in the Complementarity Determining Regions of the Immunoglobulins (CDR’s). Biosystems, 32, (Pp.1-9).
  4. Almagro, J.C., Vargas-Madrazo, E., Zenteno-Cuevas, R., Hernández-Mendiola, V. & Lara-Ochoa, (1995). VIR: A computational tool for analysis of immunoglobulin sequences. BioSystems, 35, (Pp.25-32).
  5. Almagro, J.C., Zenteno, R., Vargas-Madrazo, E. & Lara-Ochoa, F. (1995). Variability Analysis of the T-Cell Receptors Using Three Variability Indexes. International Journal of Protein & Peptide Research, 45, (Pp.180-186).
  6. Vargas-Madrazo, E., Almagro, J.C. & Lara-Ochoa, F. (1995). Structural Repertoire VH Pseudogenes of Immunoglobulins: Comparison with Human Germline Genes and Human Amino Acid Sequences. J. Mol. Biol., 246, (Pp.74-81).
  7. Lara Ochoa, F., Vargas-Madrazo, E. & Almagro, J.C. (1995). Distributions of the Use Frequencies of Amino Acids in the Hypervariable Regions of Immunoglobulins. J. Mol. Evol., 41, (Pp.98-103).
  8. Almagro, J. C., Vargas-Madrazo, E., Lara-Ochoa, F. & Horjales, E. (1995). Molecular Modeling of a T-Cell Receptor Bound to a Major Histocompatibility Complex Molecule: Implications for the T-Cell Recognition. Protein Science, 4, (Pp.1708-1717).
  9. Vargas-Madrazo, , Lara-Ochoa, F., Horjales, E. & Almagro, J. C. (1995). Canonical Structure Repertoire of the Antigen-Binding  Site Suggests Strong Geometrical Restrictions Associated to the Mechanism of Immune Recognition. J. Mol. Biol., 254, (Pp.497-504).
  10. Romo-González, T., Morales-Montor, J., Rodríguez-Dorantes, M. & Vargas-Madrazo, E. (1995). Novel Substitution Polymorphisms of Human Immunoglobulin VH Genes. Human Immunology, 66(6), (Pp.732-740). 01988859
  11. Almagro, J. C., Lara-Ochoa, F., Dominguez-Martinez, V. & Vargas-Madrazo, E. (1996). Structural repertoire in human Vl pseudogenes of immunoglobulins: comparison with functional germline genes and amino acid sequences. Immunogenetics, 43, (Pp.92-96).
  12. Lara-Ochoa, F., Almagro, J.C. & Vargas-Madrazo, E. (1996). Frequency Analysis of Amino Acids in the Recognition Regions of T-Cell Receptors. Biosystems, 1996, 39(1), (Pp.77-85).
  13. Lara-Ochoa, F., Almagro, J.C., Vargas-Madrazo, E. & Conrad, M. (1996). Antibody-Antigen Recognition: A Structure-Function.  Journal of Molecular Evolution, 43, (Pp.678-684).
  14. Vargas-Madrazo, E., Lara-Ochoa, F., Ramirez-Benites, M.C. & Almagro, J.C. (1997). Evolution of the structural repertoire of the human Vh and Vk germline genes. Intern. Immunol., 9, (Pp.1801-1015).
  15. Almagro, J.C., Hernández, I., Ramirez-Benites, M.C. and Vargas-Madrazo, E. (1997). Structural differences between the repertoires of mouse and human germline genes and their evolutionary implications. Immunogenetics, 47, (Pp.355-363).
  16. Almagro, J.C., Hernandez, .I, Ramirez M. & Vargas-Madrazo E. (1997). The differences between the structural repertoires of VH germ-line gene segments of mice and humans: implication for the molecular mechanism of the immune response. Mol Immunol, 34, (Pp.1199-214).
  17. Vargas-Madrazo, E. (1999). Estudios estructurales y el problema del reconocimiento inmune. Universidad y Ciencia, 15, (Pp.17-36).
  18. Vargas-Madrazo, E. & Paz-García, E. (2001). Interpreting gene usage of immunoglobulins: structural classification of the genes of immunoglobulins according to its recognition properties. EFIS-2000, (Pp. 81-90).
  19. Vargas‑Madrazo, E. & Paz-García, E. (2002). Modifications to canonical structure sequence patterns: analysis for L1 and L3. Proteins, 47, (Pp.250-254).
  20. Vargas-Madrazo, E. & Paz-García, E. (2003). An improved model of association for VH-VL immunoglobulin domains: asymmetries between VH and VL in the packing of some interface residues. Mol. Recogn., 16, (Pp.113-120).
  21. Romo-González, T., Vargas-Madrazo, E. & Larralde, C. (2005). La especificidad inmunológica, historia, escenarios, metáforas y fantasmas. Ciencias (México), 79, (Pp.38-51).
  22. Romo-González, T. & Vargas-Madrazo, E. (2005). Structural analysis of substitution patterns in alleles of human immunoglobulin VH genes. Mol Immunol., 42(9), (Pp.1085-97).
  23. Romo-González T., Morales-Montor, J., Rodríguez-Dorantes, M. & Vargas-Madrazo E. (2005). Novel substitution polymorphisms of human immunoglobulin VH genes in Hum Immunol.,  66(6), (Pp.732-40).
  24. Romo-González T. & Vargas-Madrazo E. (2006). Substitution patterns in alleles of immunoglobulin v genes in humans and mice. Mol Immunol., 43(6), (pp.731-44). DOI: 10.1016/j.molimm.2005.03.018
  25. Rehaag-Tobey, I.M. & Vargas-Madrazo, E. (2012). Fundamentos epistemológicos del re-aprendizaje transdisciplinario. Revista de Investigación Educativa (México), 15, (Pp. 88-101). DOI: 10.25009/cpue.v0i15.22
  26. Vargas-Madrazo, E. & Rehaag-Tobey, I.M. (2012). Epistemological Awareness and Transdisciplinary Attitude: Experiencing the Embodied Being. Transdisciplinary Journal of Engineering & Science, 3, (Pp. 118-127). DOI: 10.22545/2012/00023
  27. Vargas-Madrazo, E. & Panico, F. (2013). Alternativas al desarrollo desde una política profunda: hacia una cultura del co-diseño. Sustentabilidad(es), 9, (Pp.65-70). http://sustentabilidades.cl/Revistas/RevistaNumer9.html.
  28. Vargas-Madrazo (2015). Desde la transdisciplinariedad hacia el auto-conocimiento y el diálogo comunitario de saberes: simplicidad ante la crisis. Revista Polis (Universidad Bolivariana, Santiago, Chile), 42, (Pp. 1-15). 0718-6568. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-65682015000300023
  29. Gomez-Yepes, A., Adame, D. & Vargas-Madrazo, E. (2015). Transdisciplinary Education: Self Knowledge and Quality of Being. Transdisciplinary Journal of Engineering & Science, 6, (Pp.52-64). DOI: 22545/2015/00068
  30. Ruiz-Cervantes, E., Ortega, R., Pensado-Fernández, A. , Chang-Ramírez, I., Castro-Montoya, M.D. & Vargas-Madrazo, E. (2016). Sustentabilidad humana y organizacional: una forma de vivir y co-crear comunidad hacia el buenvivir. Sustentabilidad(es), 7(13), (Pp.162–199). http://www.sustentabilidades.usach.cl/numero-13-ano-7-2016
  1. Vargas-Madrazo, E. & Sánchez-Vigil, A. (2018). EcoDialogue Center: The experience of a community learning to co-create a sustainable future. World Futures, 74(4), (Pp.12-13). DOI: 10.1080/02604027.2018.1444837
  2. Vargas-Madrazo, E. (2018). Contemplative dialogue as the basis for a transdisciplinary attitude: Ecoliteracy toward an education for human sustainability. World Futures, 74(4), (Pp.15-25). DOI: 10.1080/02604027.2018.1444833
  3. Ruiz-Cervantes, E.E., Corona-García, M. & Vargas-Madrazo, E. (2018). Epistemological transformation for a sustainable and transdisciplinary university: The experience at the university of veracruz. World Futures, 74 (4), (PP.27-39). DOI: 10.1080/02604027.2018.1444834
  4. Bravo-Reyes, L., Núñez-Madrazo, C. & Vargas-Madrazo, E. (2018). Interwoven stories: our path of creativity and poetry named the EcoDialogue Center. World Futures, 74(4), (Pp.47-67). DOI: 10.1080/02604027.2018.1444836
  1. Pérez-Alvarado, C.M., Vargas-Madrazo, E., Montes-Villaseñor, E., Valdez-Betanzos, A., Aranda. G..E. & Hernández-Aguilar, M.E. (2018). Integrative medicine review. Research Journal of Medicine and Medical Sciences, 6(4), (Pp.124-131). DOI: 10.30918/IRJMMS.64.18.062
  2. Panico, F., Vargas-Madrazo, E., Ruíz-Cervantes, E.E., Granados-Campos, L.R. & Pérez-Alvarado, C. (2018). La estética en la formación y la investigación: Experiencias de pedagogía participativa de un grupo de trabajo de la Maestría en Estudios Transdisciplinarios para la Sostenibilidad de la Universidad Veracruzana, México. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 3, (Pp.1-31). ISSN: 2007-7890. https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/234
  1. Romo-Gonzalez, T., Larralde, C., Puga-Olguın, A. & Vargas-Madrazo, E. (2021). History, Landscapes, Metaphors and Ghosts Around the Concept of Specificity. Transdisciplinary Journal of Engineering & Science, 12, (Pp. 61-9). DOI: 10.22545/2021/00158
  2. Vargas-Madrazo, E., Ruiz-Cervantes, E.E., Houbron, E., Rojas-Molina, J., Pineda-López, M. & Sánchez-Velásquez, L. (2022). Estrategia sistémica para conformar colectivos colaborativos inter-transdisciplinarios: conocimiento al servicio de la sociedad. Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 24 (2), (Pp.344-369). DOI: doi.org/10.36390/telos242.09
  3. Panico, F., Puga-Olguín, A. & Vargas-Madrazo, E. (2022). Organismic Health in Planetary Emergency Health Situations: A Transdisciplinary Salutogenic Approach. World Futures, 78(2), (Pp.1-13). DOI: 10.1080/02604027.2022.2059306
  4. Puga-Olguín, A., Panico, F., Soto-Campos, I., Ruiz-Cervantes, E. & Vargas-Madrazo, E. (2022). El Temazcal Participativo y el diálogo de saberes, POLIS México, Vol. 78(2), (Pp.1-48).
  5. Vargas-Madrazo, E. & Puga-Olguín, A.  (2023). Hacia una Visión Transdisciplinaria del Agua: Complejidad Organizacional como Esencia de la Vida, Diotima – Revista Científica de Estudios Transdisciplinaria, Vol. 8, Num. 22, pp. 84-103. AMEIDT.
  6. Rivera-Landa, M., Puga-Holguin, A. & Vargas-Madrazo, E. (2023) Eco-Pedagogía del Diálogo: Comunidades de Aprendizaje co-creando Sustentabilidad Humana y BuenVivir, Rerista POLIS Chile. En arbitraje.
  7. Rojas Molina, E.,  Vargas-Madrazo, E., Haydee Hernández Ruiz y Sandra Luz Domínguez López (2023). Factores que influyen en la implementación de un proyecto de vinculación social universidad-comunida, TELOS: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol. 25 (2): 283-299. Mayo-Agosto 2023. DOI: 10.36390/telos252.05
  8. Rojas-Molina, J. y Vargas-Madrazo, E. (2023). Creación de emprendimientos sociales para el Buen Vivir. Un proceso de facilitación dialógico-contemplativo-colaborativo, Revista Interconectando Saberes. Num. 17(9).
  9. Bravo Reyes, L.Y. y  Vargas-Madrazo, E. (2023). Un bosque de esperanzas: Memorias y andanzas del Centro EcoDiálogo como un espacio de Educación para la Vida. Revista IRICE. En arbitraje.
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