He tenido ocasi\u00f3n de conversar en distintos espacios escolares con algunos estudiantes de la FACICO, quienes han mostrado un racimo de inquietudes que podemos compartir algunos maestros, aun cuando sepamos que los sujetos directamente involucrados en ello, sean precisamente y en muchos casos los propios estudiantes.
\n\tComo suele ocurrir, hay algunas inquietudes que son relativamente atendibles de inmediato pero otras por su naturaleza especialmente estructurales, al relacionarse con la instituci\u00f3n en su dimensi\u00f3n administrativa y acad\u00e9mica, se revelan como complejas; pero otras, francamente relacionadas con sus pr\u00e1cticas, h\u00e1bitos de estudio o la ausencia de ellas, se puede presumir atendibles.
\n\tEn cualquiera caso, no deja de ser finalmente inquietante, si tomamos en cuante aquellas relacionadas con el desencanto, la frustraci\u00f3n, la falta de expectativas que colocan a los j\u00f3venes en una posici\u00f3n muy dura frente a lo que su propio proyecto profesional les debe representar, sobre todo cuando hablamos del compromiso, la responsabilidad y la \u00abcalidad\u00bb acad\u00e9mica en nuestra comunidad. Estas inquietudes llevan a la franca descalificaci\u00f3n del trabajo que realizan algunos profes, quienes desde la percepci\u00f3n de estos chavos no tienen el perfil disciplinario, ni las competencias para hacer frente a los retos que supone ser docente en el nivel superior en estos tiempos.
\n\tDe all\u00ed que estrat\u00e9gicamente haya estudiantes que lo mismo no llegan en todo el semestre a clases, pues saben que siempre habr\u00e1 maneras de acreditar sus cursos: sea porque las formas de justificar las ausencias suelen encontrarse o porque hay profesores que con preguntar el promedio de los j\u00f3venes terminan por asignar esa calificaci\u00f3n, incluso porque hay quien se deja encantar por el atuendo con que una estudiante solicita su venia para aprobar su experiencia educativa. Duro pero en el imaginario de estos estudiantes hay cabida a estas lecturas del comportamiento de ciertos docentes.
\n\tPero tambi\u00e9n hay una suerte de corresponsabilidad que no se puede obviar, como por ejemplo lo que parecen pr\u00e1cticas y h\u00e1bitos para salvar cada periodo, no deja de ser una cultura muy arraigada en la FACICO que se relaciona con lo que los propios estudiantes han dejado de hacer. Como por ejemplo, cuando los escucho que \u201ctrabajan mejor bajo presi\u00f3n\u201d por lo tanto todo lo dejan para el final; que \u201cse solo han dormido un par de horas\u201d porque se la pasaron desvel\u00e1ndose para hacer un trabajo al final, cuando seguramente se lo pidieron desde hace algunas semanas. Incluso, a sabiendas \u2013seg\u00fan ellos- que hay profesores que solo llegan al inicio para planear un proyecto de trabajo y no se vuelven a presentar ni siquiera para asistirlos con orientaciones que favorezcan la realizaci\u00f3n de un buen producto final.
\n\tEn todos los casos, tuve oportunidad de plantearle algunas cosas, como la necesidad de hacer visible a esos j\u00f3venes que en estos d\u00edas se pronuncian por la opci\u00f3n de darse de baja temporal o definitivamente; qui\u00e9nes son esos estudiantes cuya frustraci\u00f3n es el pan de todos sus d\u00edas; qui\u00e9nes han tenido la oportunidad de acreditar sus cursos sin necesidad de asistir regularmente a clases. Pero tambi\u00e9n les dije que si hac\u00edamos un ejercicio de consulta estudiantil, se abr\u00eda la posibilidad de decirle a la autoridad \u201coigan ac\u00e1 estamos y somos un grupo de estudiantes que hemos tocado fondo en la FACICO\u201d, pues siendo una de los programas con un alto \u00edndice de deserci\u00f3n, no deja de extra\u00f1ar la ausencia de un programa remedial que atienda un probnlema ya cr\u00f3nico.
\n\tTotal que el asunto es complejo, por lo que considero todo un reto para la siguiente administraci\u00f3n, pues especialmente percibo estamos sobre un barril de polvora, que tarde que temprano puede estallar. Es precidamente en este contexto, que me gustar\u00eda realizar un sondeo para conocer el estado de \u00e1nimo que guardan los estudiantes en una facultad que hist\u00f3ricamente ha sido importante, pero que parece en la \u00faltima d\u00e9cada, no ha generado las condiciones para una formaci\u00f3n de comunicadores con las competencias y destrezas que demanda el mercado laboral. Pues como dicen algunos en formaci\u00f3n y otros tantos ya egresados, lo que \u201cs\u00e9 es por m\u00ed y poco por lo que en el aula pude haber aprendido\u201d. Y en todo esto, me pronuncio corresponsable, apenado, por lo mismo en lo que a mi corresponde, pido una disculpa p\u00fablica a todos esos estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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