{"id":1436,"date":"2022-10-03T09:53:38","date_gmt":"2022-10-03T14:53:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/?p=1436"},"modified":"2022-10-03T09:53:38","modified_gmt":"2022-10-03T14:53:38","slug":"un-seminario-para-repensar-la-ensenanza-de-la-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/2022\/10\/03\/un-seminario-para-repensar-la-ensenanza-de-la-investigacion\/","title":{"rendered":"Un seminario para repensar la ense\u00f1anza de la investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

El trabajo acad\u00e9mico y colegiado se configura a partir de la concurrencia de una serie de factores y elementos, entre los que pueden destacarse la voluntad, la solidaridad, la fraternidad, el anhelo<\/em>, tanto como el reconocimiento<\/em> entre pares interesados en procurar sinergias que contribuyan al bien com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n

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Y si esto suena sencillo, lo cierto es que no siempre es as\u00ed. No obstante, en los \u00faltimos a\u00f1os a nivel superior se ha venido promoviendo una cultura acad\u00e9mica que resalta la importancia y necesidad de la colaboraci\u00f3n entre pares acad\u00e9micos como entre las instituciones educativas; para lo cual pareciera ser que, al amparo de la sociedad del conocimiento y la avanzada tecnol\u00f3gica, hoy d\u00eda pueden llegarse a generar condiciones de colaboraci\u00f3n que no requieran siempre ni necesariamente la presencialidad para dar rumbo y sentido a un proyecto acad\u00e9mico como puede ser un seminario docente<\/em>.<\/p>\n\n\n

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Se habla de esto, porque desde hace un par de a\u00f1os, un grupo de colegas docentes venidos de distintas instituciones de educaci\u00f3n superior, tuvimos la inquietud de vincularse para echar a andar un proyecto acad\u00e9mico informal que posibilitara el intercambio de experiencias y expectativas en el contexto de la formaci\u00f3n investigativa. Fue la realizaci\u00f3n de un estado del Arte que alimentar\u00e1 algunas investigaciones que se encontraban coordinando algunos de estos acad\u00e9micos, un ejercicio, m\u00e1s por voluntad y fraternidad que por decisiones institucionales.<\/p>\n\n\n\n

Aquella primera experiencia confirmaba la posibilidad de impulsar un proyecto formal de integraci\u00f3n centrado en la definici\u00f3n de una serie de objetivos, metas y acciones que animaran lo acad\u00e9mico en un un escenario de participaci\u00f3n colegiada e institucional. Fue as\u00ed que naci\u00f3 la Red para la Ense\u00f1anza y la Formaci\u00f3n<\/em> (ReEFI), marco dentro del cual se ha impulsado un proyecto de investigaci\u00f3n en curso, se han creado las condiciones para la participaci\u00f3n en eventos acad\u00e9micos nacionales e internacionales, para la producci\u00f3n de conocimientos, as\u00ed como el impulso a un Seminario de Oto\u00f1o<\/em> que hoy se llama Docencia para la Ense\u00f1anza de la Investigaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Este seminario, que ha iniciado en agosto pasado, y tiene como intenci\u00f3n ser un espacio de di\u00e1logo y formaci\u00f3n que favorezcan el intercambio de experiencias y estrategias para el desarrollo de competencias docentes orientadas a la ense\u00f1anza de la investigaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior, preferentemente; para lo cual se gestion\u00f3 para que fuera la Facultad de Ciencias y T\u00e9cnicas de la Comunicaci\u00f3n de la Universidad Veracruzana, la sede de este primer ciclo de actividades acad\u00e9micas que vertebran una propuesta declarada en su modalidad mixta. <\/p>\n\n\n\n

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Tras un par de conferencias, es posible reconocer el inter\u00e9s que una comunidad de colegas mexicanos, pero tambi\u00e9n de Centro y Sudam\u00e9rica, tienen para ser parte de un espacio formativo centrado en el abordaje de tem\u00e1ticas vinculadas a la docencia para el desarrollo de saberes y habilidades investigativos; para lo cual se han pensado como constructos orientadores: mediaci\u00f3n docente, TIC, alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica, competencias investigativas<\/em> y entornos personales de aprendizaje<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Sin ninguna duda, la experiencia del seminario y una razonable participaci\u00f3n de colegas en las conferencias ya realizadas, ha vuelvo a abrir expectativas entre quienes formamos la red, por lo que podemos decir, pronto habr\u00e1 sorpresas para quienes han aceptado ser parte de esta aventura acad\u00e9mica, incluyente y colegiada. As\u00ed que esperen noticias. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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