Uno de los giros que observan o promueven los nuevos modelos educativos, es la planificaci\u00f3n y el dise\u00f1o de programas por competencias. Pareciera ser que, atr\u00e1s, han quedado aquellos a\u00f1os cuando el dise\u00f1o por objetivos era la gu\u00eda desde la cual el profesor como sus estudiantes constru\u00edan una experiencia de ense\u00f1anza y aprendizaje. Hoy a los profesores de la Universidad Veracruzana se nos pide elaboremos un dise\u00f1o instruccional que permita a quienes participan de nuestras experiencias educativas, vivir un proceso autogestivo o de autoaprendizaje, a partir de la promoci\u00f3n de una serie de ejes cuyo resultado busca ser la muestra de que los estudiantes no s\u00f3lo han aprendido contenidos te\u00f3ricos, sino tambi\u00e9n conocimientos que los pueden aplicar a trav\u00e9s de la producci\u00f3n de evidencias de aprendizaje en distintos formatos.<\/p>\n
Este dise\u00f1o instruccional, es particularmente importante si se trabaja con tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC), en virtud de permitir una planeaci\u00f3n integral donde saberes y habilidades van mostrando gradualmente la forma en que el facilitador considera es lo pertinente en el abordaje de contenidos de acuerdo a un proceso de aprendizaje que el estudiante debe observar a lo largo de un periodo. Para ello habr\u00e1 de mencionarse que existen distintos modelos instruccionales, cada uno de los cuales supone un nivel de complejidad por la perspectiva te\u00f3rica y pedag\u00f3gica desde la que se concibe. Entre ellos, seg\u00fan Hendry Luzardo, se pueden destacar: a) El uso de la pr\u00e1ctica, b) de m\u00faltiples ejemplos, c) variaci\u00f3n en la retroalimentaci\u00f3n, e) estrategias secuenciales y f) el uso de organizadores avanzados; cada uno de los cuales pasa por un proceso de an\u00e1lisis, dise\u00f1o, desarrollo, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, pudiendo ser esos modelos o bien descriptivos o prescriptivos en su orientaci\u00f3n; es decir que describen un ambiente de ense\u00f1anza dado o del\u00ednean la forma en que tales ambientes pueden legar a ser modificados.<\/p>\n
Es oportuno se\u00f1alar que si bien es cierto no es raz\u00f3n de este ejercicio entrar en los pormenores te\u00f3ricos o t\u00e9cnicos de estos modelos instruccionales, se considera importante en el contexto del MEIF tener presente la necesidad de adecuar esos modelos de dise\u00f1os instruccional que proponen autores como el referido. De all\u00ed que quien escribe considere que el modelo propuesto por Jerrold & Kemp me resulte el conveniente por la perspectiva hol\u00edstica que asume para tomar en consideraci\u00f3n todo tipo de elemento que en el dise\u00f1o permita diversificar el proceso de aprendizaje, desde las caracter\u00edsticas del aprendiz, los objetivos de ense\u00f1anza, las actividades planeadas, los recursos considerados, as\u00ed como el tipo apoyo docente y evaluaci\u00f3n que se estima como conveniente; donde es posible reconocer una interactivdad por la forma en que el di\u00e1logo se hace permanente entre el profesor y el estudiante. En este contexto, es importante apuntar que un modelo como el Jerrol & Kemp; Kemp est\u00e1 pensado para profesores con ciertos conocimientos pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos, por lo que se dice es un modelo pensado para expertos docentes.<\/p>\n
Junto a este, otro modelo especialmente interesante es el Modelo Educativo AcAd, rico por la forma en que visualiza un proceso de aprendizaje, destac\u00e1ndose el lugar que los sujetos educativos ocupan en este proceso, el contexto de participaci\u00f3n y los distintos recursos empleados para promover un aprendizaje, reconociendo el importante papel que tiene tanto el facilitador, el aprendiz como el grupo de estudiantes involucrado en un proceso educativo. <\/p>\n
Estos aspecto me hacen pensar que en la UV, a partir de sus bases te\u00f3ricas, son dos modelos que pudieran ser un referente para pensar te\u00f3rica y metodol\u00f3gicamente la manera en que concebimos y decidimos nuestros dise\u00f1os instruccionales. En el entendido que todo constructo te\u00f3rico tiene que situarse en un contexto espec\u00edfico, de lo contrario estar\u00edamos imposibilitando la eficiencia de una propuesta que quiz\u00e1 en otros contextos ya funcion\u00f3. Y ese es el graneo, reto la adecuaci\u00f3n a las circunstancias que nos caracterizan. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Uno de los giros que observan o promueven los nuevos modelos educativos, es la planificaci\u00f3n y el dise\u00f1o de programas por competencias. Pareciera ser que, atr\u00e1s, han quedado aquellos a\u00f1os cuando el dise\u00f1o por objetivos era la gu\u00eda desde la cual el profesor como sus estudiantes constru\u00edan una experiencia de ense\u00f1anza y aprendizaje. Hoy a…<\/p>\n","protected":false},"author":1304,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-161","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-miblog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1304"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=161"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=161"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=161"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}