Se\u00f1or Vicerrector, Dr. Alfonso P\u00e9rez Morales, se\u00f1or secretario regiolanal, Dr. Carlos Lamothe Zavaleta. Estimados colegas, compa\u00f1eros\u2026 amigos:<\/p>\n
Agradezco a la Universidad Veracruzana y particularmente a la Dra. Sara Ladr\u00f3n de Guevara, la oportunidad que en esta ma\u00f1ana me brinda para \u2013en representaci\u00f3n de la comunidad acad\u00e9mica universitaria y en especial de la regi\u00f3n Veracruz-, dirigir unas palabras, en el marco de esta ceremonia, en donde se reconoce la calidad del trabajo docentes que realizamos cotidianamente.
\nDe all\u00ed que quiera aprovechar la ocasi\u00f3n, antes que para hablar de los retos que como instituci\u00f3n educativa tiene nuestra universidad, de lo que representa que un grupo de acad\u00e9micos que a diario imagina una forma distinta de ser docente, estemos participando -junto nuestras autoridades universitarias-, en un acto institucional s\u00ed, pero tambi\u00e9n celebratorio.
\nDigo esto y no dejo de pensar lo arduo y dif\u00edcil que ha sido para cada uno de nosotros, reconocer la permitinencia de sumar a los compromisos que como docentes tenemos, la voluntad y los sue\u00f1os para transformar, enriquecer o innovar nuestras pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas. Es cierto, como profesores universitarios tenemos esa responsabidad, pero tambi\u00e9n lo es que hay quienes siguen pensando para despu\u00e9s, vivir la experiencia de transformaci\u00f3n de su pr\u00e1ctica docente, convencidos que el momento hist\u00f3rico por el que pasamos, sigue siendo igual al de siempre. Es decir, que as\u00ed como aprendimos quienes hoy somos profesores, tienen que aprender nuestros estudiantes.
\nLo cierto es que quienes estamos aqu\u00ed, sabemos que no y por ello hemos asumido el reto de procurar ser mejores facilitadores de procesos educativos, apostando por la configuraci\u00f3n de entramados de ense\u00f1anza diferentes, novedosos, creativos. Y s\u00ed, el acompa\u00f1amiento as\u00ed como la construcci\u00f3n de ambientes aprendizaje, sigue siendo un reto si se le ve a la luz de las llamadas nuevas alfabetizaciones, por donde en estos d\u00edas pasa la experiencia del aprender entre nuestros j\u00f3venes universitarios como de nosotros mismos. Y si bien es cierto, se puede entender la inquietud, la incertidumbre o la desgana de quienes siguen esperando aspirar a un cambio en sus formas ense\u00f1ar, lo cierto es que habemos otros que hemos hecho de nuestra diversificaci\u00f3n de cargas acad\u00e9micas, un espacio de aprendizaje y enriquecimiento, a\u00fan en medio del desfallecimiento que puede representar tener tantas horas frente a grupo, un trabajo tutorial que demanda un ofico y sensibilidad diferentes, la direcci\u00f3n de trabajos recepcionales en licenciatura o posgrado, participar en programas de vinculaci\u00f3n, coordinar proyectos de investigaci\u00f3n, sentarse a escribir art\u00edculos cient\u00edficos o ponencias; sin dejar de mencionar la participaci\u00f3n como especialistas en programas de radio o TV o publicar peri\u00f3dicamente en nuetros blog personales o el institucional.
\nLa compleja tarea de pararse frente a un grupo de estudiantes hoy d\u00eda, pasa por pensar la docencia como una profesi\u00f3n, sin ser un profesional, pues no nos formamos para ello, pero s\u00ed por la forma en que las pr\u00e1cticas, los h\u00e1bitos o los estilos docentes, se han hecho de competencias, saberes y destrezas para ir de lo disciplinario a lo did\u00e1ctico; y en esto, la voluntad junto a la responsabilidad, el oficio junto a la creatividad, la raz\u00f3n junto a la imaginaci\u00f3n, vertebran una manera distinta de pensar la tarea docente, porque eso somos\u2026 docentes, seres humanos de carne y hueso, antes que superh\u00e9reos, pero con una forma distinta de pensar nuestras tareas acad\u00e9micas como profesores universitarios.
\nEn este contexto, la Universidad Veracruzana, como M\u00e1xima Casa de Estudios en la entidad, ha procurado responder a los dilemas y tensiones de la educaci\u00f3n contempor\u00e1nea, buscando generar las mejores condiciones para hacerlo, y en ello, la convocatoria para participar en programas como el que hoy nos reune que, m\u00e1s all\u00e1 de los n\u00fameros de los que se puedan dar cuenta, est\u00e1n sus acad\u00e9micos, los docentes, especialmente aquellos que -codo a codo y a diario- han hecho suyo el compromiso institucional para responder a miles de estudiantes que cotidianamente hacen visibles (pero otras veces no necesariamente), su voluntad para conocer sus objetos disciplinarios y con ello dibujar un mejor horizonte profesional.
\nPor supuesto que nada ha sido f\u00e1cil ni lo ser\u00e1 en lo subsecuente, al contrario, cada vez ser\u00e1 m\u00e1s complicado porque a diario somos testigos de un mundo que \u2013en medio una desolaci\u00f3n acechante y terriblemente violento en sus diversas formas\u2013 seguir\u00e1 siendo doblemente complicado, para nuestra universidad, nuestros j\u00f3venes y nosotros sus profesores. El horizonte puede ser mejor si podemos contribuir entre todos a imaganar otro mundo posible.
\nDe all\u00ed que esta ma\u00f1ana sea motivo de gozo, satisfacci\u00f3n y celebraci\u00f3n, pues aqu\u00ed estamos representados aquellos que no hemos dejado para ma\u00f1ana imaginar y repensar nuestras pr\u00e1cticas docentes, por lo que se puede decir: seguimos andando y buscando la forma de ser mejores acad\u00e9micos. Y eso la Universidad Veracruzana lo sabe, por eso hoy como el pr\u00f3ximo a\u00f1o, nos volver\u00e1 a convocar. Ojal\u00e1 que adem\u00e1s de quienes hoy compartimos este recinto, en la pr\u00f3xima ceremonia sean m\u00e1s\u2026 muchos m\u00e1s.
\nFelicidades a todos y que en estas fiestas decembrinas haya lugar para que entre sus prop\u00f3sitos, adem\u00e1s de decirnos o desearnos salud, est\u00e9 el volvernos a ver por aqu\u00ed el pr\u00f3ximo 2015. Un abrazo a todos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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