{"id":70,"date":"2012-09-25T09:34:54","date_gmt":"2012-09-25T14:34:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/?p=70"},"modified":"2012-09-25T09:35:02","modified_gmt":"2012-09-25T14:35:02","slug":"gestion-educativa-en-eminus-una-experiencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/2012\/09\/25\/gestion-educativa-en-eminus-una-experiencia\/","title":{"rendered":"Gesti\u00f3n educativa en Eminus: una experiencia"},"content":{"rendered":"

Hace algunas semanas estuve como ponente en un Encuentro Latinoamericano de Ciencias Sociales, en donde hubo ocasi\u00f3n de compartir con un grupo de colegas interesados en la ense\u00f1anza de la investigaci\u00f3n social, una experiencia exitosa en el uso de la Web 2.0 para generar ambientes de innovaci\u00f3n en el aprendizaje de una l\u00ecnea de formaci\u00f3n que suele ser especialmente complicada: los m\u00e9todos de las Ciencias Sociales.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Habl\u00e9 del papel que tiene las TIC en el contexto de la sociedad del conocimiento, de los procesos de reforma curricular que observan o promueven las instituciones educativas y la experiencia del Proyecto Aula en la Universidad Veracruzana, esto con elobjetivo de situar el contexto en donde hemos dise\u00f1ado algunas estrategias de mediaci\u00f3n para favorecer los aprendizajes de la metodolog\u00eda entre estudiantes universitarios.<\/p>\n

Hablamos de la complicaci\u00f3n que representa no s\u00f3lo tener conocimientos disciplinarios, sino igual saberes pedag\u00f3gicos y ciertas competencias did\u00e1cticas para la gesti\u00f3n del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje-evaluaci\u00f3n entre estudiantes de reci\u00e9n ingreso a la UV. Por supuesto, en esa perspectiva habl\u00e9 de las competencias digitales que poseen los sujetos educativos, de las nuevas alfabetizaciones por donde pasa la experiencia del saber entre los j\u00f3venes. Y de un pu\u00f1ado m\u00e1s de temas, para explicar las tareas docentes como los nuevos protagonismos que debemos asumir para contribuir en el aprendizaje de nuestros estudiantes.<\/p>\n

A partir de esta y otras experiencias, para el actual periodo de clases, decid\u00ed trabajar con dos experiencias educativas en el Proyecto Aula de la Universidad Veracruzana, ocasi\u00f3n que me ha permidido emplear la plataforma Eminus para el desarrollo de actividades que vinculen lo hecho en sal\u00f3n como lo posibilitado en este mundo virtual; de tal suerte que la puesta en escena\u00a0 de actividades, nos han permitido diversificar las maneras de abordar los t\u00f3picos de nuestras micro unidades de aprendizaje, para igual contribuir en el aprendizaje de las propias habilidades para la autogesti\u00f3n estudiantil en el contexto de una educaci\u00f3n distribuida que ha hecho de la colaboraci\u00f3n parte sustancial de esta experiencia virtual y real, sobre todo cuando no todos los estudiantes tienen computadoras como las mismas competencias o habilidades para la interactividad en plataformas institucionales como esta.<\/p>\n

Como hemos hablado en el aula y en las sesiones del sal\u00f3n virtual o a trav\u00e9s de la herramienta de \u201cDudas\u201d, todos estamos aprendiendo, pues en nuestro caso igual es la primera ocasi\u00f3n que trabajamos con este recurso; situaci\u00f3n que ha permitido reconocer la pertinencia de un di\u00e1logo entre las distintas inteligencias que cohabitan e interact\u00faan (pero pocas veces se reconocen) en cada uno de los tres grupos con quienes trabajo actualmente.<\/p>\n

Por supuesto que como primera experiencia, hubo una etapa de exploraci\u00f3n, de reconocimiento, para \u2013poco a poco- emplearla y apropiarnos de lo que permite y potencia Eminus; si embargo, es oportuno mencionar que primero se pas\u00f3 por el Facebook para que los propios j\u00f3venes sintieran confianza y despu\u00e9s entendieran que cada plataforma, cada recurso, cada dispositivo tecnol\u00f3gico tiene sus propiedades y \u201cun\u201d para qu\u00e9 podemos emplearlo. As\u00ed llegamos al Eminus y parece que vamos an<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hace algunas semanas estuve como ponente en un Encuentro Latinoamericano de Ciencias Sociales, en donde hubo ocasi\u00f3n de compartir con un grupo de colegas interesados en la ense\u00f1anza de la investigaci\u00f3n social, una experiencia exitosa en el uso de la Web 2.0 para generar ambientes de innovaci\u00f3n en el aprendizaje de una l\u00ecnea de formaci\u00f3n…<\/p>\n","protected":false},"author":1304,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-70","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-miblog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1304"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/geaguirre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}