<\/p>\n
La Cibermetr\u00eda es una disciplina emergente que, a partir de la bibliometr\u00eda, busca describir los procesos de comunicaci\u00f3n en Internet, los contenidos en la Web, sus interrelaciones y el consumo de esa informaci\u00f3n por parte de los usuarios, la estructura y la utilizaci\u00f3n de las herramientas de b\u00fasqueda, Internet invisible o las particularidades de los servicios basados en el correo electr\u00f3nico (1).<\/p>\n
Para medir la actividad en la Web se hace uso de indicadores que describen los distintos procesos de la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica y acad\u00e9mica, con el objetivo de contribuir a elevar el posicionamiento y la visibilidad de un sitio Web. Dichos indicadores se clasifican en tres grupos: medidas cuantitativas (n\u00famero de p\u00e1ginas, hits, ficheros ricos); medidas de visibilidad e impacto (n\u00famero de enlaces externos recibidos) y medidas de popularidad (caracter\u00edsticas de las visitas de un sitio). Es as\u00ed como la Cibermetr\u00eda se dedicada a la descripci\u00f3n cuantitativa de los contenidos y procesos de comunicaci\u00f3n que se producen en el ciberespacio, por ello, se puede considerar como un bar\u00f3metro de la red.<\/p>\n
Muchos estudios relacionados con la Cibermetr\u00eda han sido publicados, todos ellos valiosos. Uno de ellos es el trabajo: \u201cAccesibilidad de la informaci\u00f3n en la Web\u201d (2), el cual determin\u00f3 la diferencia entre la calidad y sobre la cantidad, marc\u00f3 un inicio. En resumen, menciona que el universo digital estaba lleno de sitios que no val\u00eda la pena visitar nunca. De hecho, toda cultura ha visto el fen\u00f3meno antes mencionado, sucedi\u00f3 y sucede, por ejemplo, en el libro o en la m\u00fasica.<\/p>\n
Otro trabajo seminal es el titulado \u201cRecuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n Web: 10 a\u00f1os de cibermetr\u00eda\u201d (3). El documento hace un repaso de la evoluci\u00f3n en el campo de la recuperaci\u00f3n de la informaci\u00f3n. Es as\u00ed como a inicio del siglo XXI surge el concepto de ranking como herramienta de apoyo a la toma de decisiones. En tal sentido, el primer hito se dio en 2004 con la llegada de la publicaci\u00f3n del ranking de cobertura mundial IREG. A partir de ello, el surgimiento de nuevos rankings ha sido continuo. Destaca entre ellos el lanzamiento en 2004 del Ranking Web of World Universities (RWWU o Webometrics), el cual se centra en construir un ranking de universidades partiendo de la producci\u00f3n documental en la Web.<\/p>\n
Otros rankings son: ARWU (Academic Ranking of World Universities), <\/span>RI3 (Ranking<\/span> Iberoamericano de Instituciones de Investigaci\u00f3n) y el Times Higher Education-QS World University Rankings.<\/span><\/p>\n \n (1) Aguillo, I., F., Bego\u00f1a, G. (2006). Indicadores web para medir la presencia de las universidades en la Red. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento Vol. 3, N.\u00b0 1. <http:\/\/www.uoc.edu\/rusc\/3\/1\/dt\/esp\/aguillo_granadino.pdf > (2) Lawrence, S., Giles, C., L. (1999). Accesibility of information on the web. Nature Vol. 400. <http:\/\/www.nature.com\/nature\/journal\/v400\/n6740\/full\/400107a0.html> (3) Alonso, B., J., Garc\u00eda, F., C., Zazo, \u00c1., F. (2008). Recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n Web: 10 a\u00f1os de cibermetr\u00eda. Ibersid 69-78. La Cibermetr\u00eda es una disciplina emergente que, a partir de la bibliometr\u00eda, busca describir los procesos de comunicaci\u00f3n en Internet, los contenidos en la Web, sus interrelaciones y el consumo de esa informaci\u00f3n por parte de los usuarios, la estructura y la utilizaci\u00f3n de las herramientas de b\u00fasqueda, Internet invisible o las particularidades de los…<\/p>\n","protected":false},"author":193,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-95","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-miblog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/ocastillo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/ocastillo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/ocastillo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/ocastillo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/193"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/ocastillo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=95"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/ocastillo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/ocastillo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=95"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/ocastillo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=95"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/ocastillo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=95"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/span><\/p>\n
\n<\/span><\/p>\n
\n<\/span><\/p>\n
\nparticularidades de los servicios basados en el correo electr\u00f3nico (2).
\nPara medir la actividad en la Web se hace uso de indicadores que describen los
\ndistintos procesos de la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica y acad\u00e9mica, con el objetivo de
\ncontribuir a elevar el posicionamiento y la visibilidad de un sitio Web. Dichos
\nindicadores se clasifican en tres grupos: medidas cuantitativas (n\u00famero de
\np\u00e1ginas, hits, ficheros ricos); medidas de visibilidad e impacto (n\u00famero de enlaces
\nexternos recibidos) y medidas de popularidad (caracter\u00edsticas de las visitas de un
\nsitio). Es as\u00ed como la Cibermetr\u00eda se dedicada a la descripci\u00f3n cuantitativa de los
\ncontenidos y procesos de comunicaci\u00f3n que se producen en el ciberespacio, por
\nello, se puede considerar como un bar\u00f3metro de la red.
\nMuchos estudios relacionados con la Cibermetr\u00eda han sido publicados, todos ellos
\nvaliosos. Uno de ellos es el trabajo: \u201cAccesibilidad de la informaci\u00f3n en la Web\u201d (3),
\nel cual determin\u00f3 la diferencia entre la calidad y sobre la cantidad, marc\u00f3 un inicio.
\nEn resumen, menciona que el universo digital estaba lleno de sitios que no val\u00eda la
\npena visitar nunca. De hecho, toda cultura ha visto el fen\u00f3meno antes
\nmencionado, sucedi\u00f3 y sucede, por ejemplo, en el libro o en la m\u00fasica.
\nOtro trabajo seminal es el titulado \u201cRecuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n Web: 10 a\u00f1os de
\ncibermetr\u00eda\u201d (4). El documento hace un repaso de la evoluci\u00f3n en el campo de la
\nrecuperaci\u00f3n de la informaci\u00f3n.
\nEs as\u00ed como a inicio del siglo XXI surge el concepto de ranking como herramienta
\nde apoyo a la toma de decisiones. En tal sentido, el primer hito se dio en 2004 con
\nla llegada de la publicaci\u00f3n del ranking de cobertura mundial IREG (5). A partir de
\nello, el surgimiento de nuevos rankings ha sido continuo. Destaca entre ellos el
\nlanzamiento en 2004 del Ranking Web of World Universities (RWWU o
\nWebometrics) (6), el cual se centra en construir un ranking de universidades
\npartiendo de la producci\u00f3n documental en la Web.
\nOtros rankings son: ARWU (7) (Academic Ranking of World Universities), Ranking
\nIberoamericano de Instituciones de Investigaci\u00f3n (8) (RI3) y el Times Higher
\nEducation-QS World University Rankings (9).<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"