Por Rodolfo Calderón Vivar (Texto 2, redactado como parte del compromiso de acciones con el Banco Interamericano de Desarrollo, para difundir métodos y técnicas referentes a la accesibilidad en documentos digitales) Una de las tareas importantes a realizar, por parte de los participantes en grupos de aprendizaje es integrarse, cada uno de sus miembros a un sentido…
Sistema de Enseñanza Abierta
Listado de publicaciones
Uso de herramientas digitales multimodales para la educación abierta, con un sentido holístico y teleológico a través del uso hiperreferencial de una multiplataforma digital educativa
Texto 1 de la serie: «Apuntes preliminares sobre educación multimodal y transmedia educativa» Parte 1.- Introducción Por Rodolfo Calderón Miembro del equipo fundador del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana, colaborador del Centro de Aprendizaje Multimodal del SEA de la UV y catedrático de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de…
Entrevista con el Maestro Roberto de Gasperin Sampieri y sus libros publicados
Roberto de Gasperín Sampieri, catedrático e investigador del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana nos habla sobre algunas de sus obras publicadas, en su ya larga trayectoria como miembro de la comunidad académica del SEA. Esta entrevista pese a ser realizada hace algunos años, realizada por el profesor Rodolfo Calderón Vivar, no pierde…
Espacios de comunicación multimodal en transmedios con aplicación en la educación abierta
Espacios de Comunicación Multimodal en Transmedios con Aplicación en la Educación Abierta by Rodolfo Calderón Vivar is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License. Ponencia presentada en salón virtual durante a Conferencia Mundial de la Educación en línea, organizada por la Global Education Conference, en noviembre de 2010 En un mundo transformado…
Seis axiomas para el desarrollo de proyectos educativos utilizando tecnología multimodal
Por Rodolfo Calderón Vivar, Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana (Conferencia inicial del Curso “Introducción a la Multimodalidad Educativa para Docentes” impartido en la plataforma Eminus de la Universidad Veracruzana) Voy a ser un poco disruptivo con las creencias generales de cómo desarrollar proyectos de innovación en el campo de la educación ya que,…
La innovación en la educación debe ser asumida por los profesores, no por los tecnólogos
Hace poco más de un año, en nuestro contacto en las redes, la maestra Esperanza Aurora Hakim Vista tuvo a bien enviarme un artículo del profesor argentino Hugo M. Castellanos, director del sitio virtual “Síntesis Educativa”, intitulado Mentiras y fantasías de la capacitación docente en TIC, en el que menciona como durante años, en ese…
La comprensión de la educación multimodal dentro de un contexto de modelo de interacciones disponible en entornos de aprendizaje personales, sociales, institucionales y en redes digitales
por Rodolfo Calderón Vivar Texto publicado en el libro Herméneutica, Retórica y Educación. Memorias de la Primera Jornada. Facultad de Filosofia de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Autores: Monzon Laurencio, Luis A., Calderón Vivar, Rodolfo et al. Editado De la Vega Editores. 1a edición 2012 En el nuevo ámbito de la…
Propuesta para el desarrollo de la Televisión Educativa en el Sistema de Enseñanza Abierta, mediante estrategias de Video desde la Base
por Rodolfo Calderón Vivar . Jefe del Centro de Asesorías y Servicios Académicos del Sistema de Enseñanza Abierta (CASA SEA) de la Universidad Veracruzana Resumen: Este trabajo es una propuesta de innovación en el Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana, institución educativa de nivel superior con 27 años de existencia y…