![\"\"](\"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/fime\/files\/2023\/08\/Green1.jpg\")
<\/a><\/p>\nLa Metodolog\u00eda Seis Sigma se desarroll\u00f3 con el objetivo de aprender a aplicar las herramientas estad\u00edsticas que la conforman, adem\u00e1s, conocer qu\u00e9 estrategias de mejora permiten reducir variaciones en los procesos, y as\u00ed, saber tomar decisiones como ingenieros en el \u00e1mbito laboral.<\/p>\n
Durante el curso se realizaron actividades que permitieran aplicar las diferentes fases de la Metodolog\u00eda Seis Sigma, entre ellas la fase definir, identificando los procesos o defectos \u201cprioridad\u201d a resolver, mediante el uso de las herramientas de Calidad. La fase medir, relacionado con el m\u00e9todo de medici\u00f3n, identificando las variables que podr\u00edan estar afectando el proceso desarrollado, y de que manera se les dar\u00e1 la posible soluci\u00f3n en la fase analizar, seguido de la fase implementar y controlar, es decir, ya la aplicaci\u00f3n del plan de acci\u00f3n con las herramientas seleccionadas para mejorar el proceso.<\/p>\n
Por lo anterior, es importante destacar que, para la FIME, uno de los principales motivos de es la preparaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n constante de conocimientos en los estudiantes y docentes para el desarrollo de competencias, estos logros significativos contribuyen a cumplir con los Objetivos Educacionales (OE) y Atributos de Egreso (AE) de los Programas Educativos.<\/p>\n Por otra parte, este tipo de actividades coadyuvan a alcanzar lo estipulado en el Plan de Desarrollo Acad\u00e9mico (PLADEA), siendo espec\u00edficos en el Eje 3. Docencia e innovaci\u00f3n acad\u00e9mica<\/strong><\/em>, mismo que menciona que la docencia representa para la Universidad Veracruzana el medio para lograr los objetivos en las y los estudiantes, es por eso, que como eje se debe garantizar el aseguramiento de la calidad en las acciones que se realicen. Por ello, la facultad encamina cada una de las actividades sustantivas y acad\u00e9micas en cumplimiento con el organismo acreditador, lo cual garantiza la calidad educativa en cada uno de los programas educativos de la entidad, esto a trav\u00e9s de la articulaci\u00f3n con la innovaci\u00f3n acad\u00e9mica mediante el desarrollo tecnol\u00f3gico y cient\u00edfico, fortaleciendo tanto a acad\u00e9micos y estudiantes. Manteniendo la transversalidad con el cumplimiento de los derechos humanos y la sustentabilidad en facultad con su comunidad universitaria.<\/p>\n Siendo puntuales, el tema 3.3 Formaci\u00f3n integral del estudiante<\/strong><\/em> se ve favorecido ya que mediante este curso se logra el alcance del objetivo 3.3.1<\/strong><\/em> Cumplir con lo establecido en el marco de referencia del organismo acreditador, contribuyendo a la formaci\u00f3n integral de los estudiantes, a trav\u00e9s de la tutor\u00eda, actualizaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n disciplinar, con la finalidad de incrementar la participaci\u00f3n de los estudiantes de la FIME en el examen EGEL Ceneval, Meta 3.3.1.4<\/strong><\/em> Capacitar y actualizar mediante al menos dos cursos disciplinares anuales, a estudiantes y acad\u00e9micos de la facultad a partir del 2022.<\/p>\n<\/a><\/p>\n