{"id":11,"date":"2012-10-18T15:26:13","date_gmt":"2012-10-18T20:26:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/?p=11"},"modified":"2020-11-24T20:23:57","modified_gmt":"2020-11-25T02:23:57","slug":"perfiles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/aspirantes-al-posgrado\/perfiles\/","title":{"rendered":"Perfiles"},"content":{"rendered":"<ol>\n<li><strong><em>Perfil de Ingreso<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Es conveniente que el aspirante desempe\u00f1e la funci\u00f3n docente durante el proceso educativo de la Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n del Aprendizaje para tener referentes emp\u00edricos y pueda desarrollar proyectos para la gesti\u00f3n del aprendizaje como resultado de su formaci\u00f3n profesional. Tambi\u00e9n es recomendable que cuente con experiencia laboral en su disciplina.<\/p>\n<p>El aspirante a la Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n del Aprendizaje debe poseer los siguientes conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se mencionan a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Conocimientos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Generales asociados a los procesos educativos: Metodolog\u00edas, recursos, contenidos, evaluaci\u00f3n, niveles, modalidades, entre otros.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Habilidades:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Habilidades comunicativas orales y escritas<\/li>\n<li>Habilidad para incorporar nuevos saberes y herramientas de trabajo en su pr\u00e1ctica profesional<\/li>\n<li>Manejo del idioma ingl\u00e9s (comprensi\u00f3n de textos)<\/li>\n<li>Manejo de herramientas tecnol\u00f3gicas b\u00e1sicas<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Actitudes:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Disposici\u00f3n al aprendizaje, apertura a lo nuevo, empat\u00eda ante los problemas educativos, inter\u00e9s por procesos sociales y pol\u00edticos actuales y disponibilidad para el trabajo colaborativo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Valores<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Honestidad acad\u00e9mica manifiesta en el uso apropiado que se hace de las ideas de otros autores en un texto propio.<\/li>\n<li>Responsabilidad para cumplir con las obligaciones que implica el ser estudiante de un posgrado de calidad.<\/li>\n<li>Respeto al exponer con otros miembros de la comunidad acad\u00e9mica y al evaluar los proyectos para gestionar aprendizajes.<\/li>\n<li>Sensibilidad ante las dificultades de los miembros de la comunidad acad\u00e9mica al desarrollar sus proyectos para gestionar aprendizajes.<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li><strong><em> Perfil de egreso<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>El perfil del egresado de la Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n del Aprendizaje es el de un profesional competente en Planeaci\u00f3n, Gesti\u00f3n y Evaluaci\u00f3n del aprendizaje, a trav\u00e9s de las siguientes:<\/p>\n<p><strong>Competencias:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Transforma la realidad educativa a trav\u00e9s de la elaboraci\u00f3n e implementaci\u00f3n de proyectos de gesti\u00f3n del aprendizaje sustentados en los preceptos del paradigma constructivista y la investigaci\u00f3n acci\u00f3n participativa; con una visi\u00f3n holista del mundo y respeto a la diversidad cultural de los pueblos y su derecho al bien com\u00fan, en escenarios presenciales y virtuales ideales que impacten de manera general y gradual a las comunidades con necesidades sociales espec\u00edficas.<\/li>\n<li>Planea, gestiona y eval\u00faa estrategias pedag\u00f3gicas y proyectos de gesti\u00f3n del aprendizaje con una formaci\u00f3n \u00e9tica, el cual pueda desenvolverse en ambientes presenciales, virtuales o multimodales, para promover la formaci\u00f3n integral de estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica, media superior y superior.<\/li>\n<li>Propone estrategias transversales que atiendan las exigencias del contexto educativo en un marco de idoneidad, compromiso \u00e9tico y mejoramiento sustentable.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De tal manera que el Maestro en Gesti\u00f3n del Aprendizaje evidencie:<\/p>\n<p><strong>Conocimientos para:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00a0<\/strong>Fundamentar te\u00f3rica y metodol\u00f3gicamente la gesti\u00f3n de aprendizajes.<\/li>\n<li>Dise\u00f1ar, gestionar y evaluar ambientes educativos innovadores en los diversos niveles educativos.<\/li>\n<li>Planear procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje sustentados en los diversos enfoques te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos contextualizados en la educaci\u00f3n<\/li>\n<li>Dise\u00f1ar instrumentos de evaluaci\u00f3n para valorar la gesti\u00f3n del aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Habilidades para:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00a0<\/strong>Expresarse de manera oral y escrita con coherencia, cohesi\u00f3n; reflejando un pensamiento anal\u00edtico, cr\u00edtico, \u00e9tico y creativo.<\/li>\n<li>Emplear herramientas digitales para localizar, evaluar, crear y compartir informaci\u00f3n a trav\u00e9s de los entornos de aprendizaje.<\/li>\n<li>Investigar sobre los procesos de gesti\u00f3n del aprendizaje desarrollados.<\/li>\n<li>Desarrollar procesos metacognitivos y socioafectivos sobre su acci\u00f3n como gestor del aprendizaje.<\/li>\n<li>Dise\u00f1ar instruccionalmente procesos para la gesti\u00f3n de aprendizajes.<\/li>\n<li>Tomar decisiones para la mejora continua de los procesos de gesti\u00f3n del<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Actitudes de:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00a0<\/strong>Inter\u00e9s permanente por la profesionalizaci\u00f3n de su quehacer acad\u00e9mico y el de su entorno educativo.<\/li>\n<li>Apertura para proponer alternativas innovadoras para la transformaci\u00f3n de la funci\u00f3n docente.<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n para el trabajo aut\u00f3nomo, colaborativo\u00a0 e interdisciplinario.<\/li>\n<li>Sensibilidad y creatividad para atender las necesidades<\/li>\n<li>Compromiso y responsabilidad social para la resoluci\u00f3n de problemas educativos mediante la gesti\u00f3n de problemas educativos mediante la gesti\u00f3n de aprendizajes.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Perfil de Ingreso y Egreso<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[12,11,10,14,13],"class_list":["post-11","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aspirantes-al-posgrado","tag-aspirante","tag-competencias","tag-educativos","tag-ensenanza","tag-perfil"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1157,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11\/revisions\/1157"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mga\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}