• Cinco docentes de la Facultad de Matemáticas iniciaron la capacitación de 50 asesores técnicos pedagógicos (ATP) 

José Luis Couttolenc Soto 

01/10/2019, Xalapa, Ver.- En cumplimiento al convenio de colaboración suscrito entre la Universidad Veracruzana (UV) y la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), cinco docentes de la Facultad de Matemáticas iniciaron el lunes 30 de septiembre el curso de capacitación Inducción al Pensamiento Matemático, al que acuden 50 asesores técnicos pedagógicos (ATP) que participan en el proyecto “Matemáticas para todos” que desarrolla la dependencia estatal. 

Al inicio del curso, que se imparte en un hotel de esta ciudad y al que asistió el titular de la SEV, Zenyazen Escobar García, el director de la Facultad de Matemáticas, Raquiel Rufino López Martínez, explicó que los académicos enseñarán a los ATP el uso de herramientas adecuadas para el fomento de las habilidades del pensamiento, que permitirán a alumnos de secundaria incursionar en la búsqueda de patrones y pautas mediante el uso de analogías. Además, podrán particularizar para hacer conjeturas que los lleven al planteamiento de algún posible problema. 

Luego del curso, que tendrá una duración de cinco días (del 30 de septiembre al 4 de octubre), los ATP serán monitores en las comunidades, donde compartirán los conocimientos adquiridos para formar 17 mil “Escuadrones de las matemáticas” en todo el estado. 

López Martínez mencionó que las matemáticas fomentan la intuición y enseñan a razonar de manera ordenada y sistemática, por lo que es importante fomentar y estimular su estudio como una disciplina del pensamiento; asimismo, ayudan al estudiante a desarrollar su pensamiento lógico mediante métodos de razonamiento estructurado, deductivo y creativo. 

Por su parte Efrén del Moral Ventura, profesor de telesecundaria y colaborador del proyecto, expuso que “Matemáticas para todos” está enfocado al fortalecimiento de la profesionalización de los maestros frente a grupo de escuelas secundarias, técnicas y telesecundarias, con el propósito de mejorar la enseñanza en clases para elevar el nivel de aprendizaje de los alumnos.