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José Luis Couttolenc.-La investigadora adscrita al Instituto de Investigaciones en Educación (IIE) de la Universidad Veracruzana (UV), Juliana Merçon, sostiene que la innovación educativa que se aleja del discurso empresarial o del mercado afín a la noción innovadora, se le relaciona con la construcción de procesos epistémicos, éticos y políticos orientados a la justicia social, además de que crea entendimiento de la realidad para poder transformar.