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jsartorius

UV realizó reunión sobre articulación de temas transversales

Francisco Javier Chaín.-La Coordinación de la Unidad de Género de la Universidad Veracruzana (UV) presentó en esta región el Programa Tranversa durante una reunión sobre la articulación de temas vinculados con las buenas prácticas en la vida universitaria y para beneficio de la comunidad, la cual se realizó en la Sala 1 de Videoconferencias de la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI).

Estudiantes y egresados de Derecho deben manejar las TIC

Carlos Hugo Hermida.-El valor real del software libre va más allá de lo económico, ya que representa una propuesta social y ética y no por ser gratuito debe ser de mala calidad, afirmó Manuel Ignacio Martínez Acuña, académico de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAS) de la Universidad Veracruzana (UV), durante su participación en la mesa de discusión “Ciencias sociales, administración y derecho”.

Investigación del ISP, fundamental en el área de virología

José Luis Couttolenc.-El laboratorio de virología del Instituto de Salud Pública (ISP) de la Universidad Veracruzana (UV) es un espacio esencial para académicos y estudiantes que realizan trabajos de investigación que van desde diagnósticos hasta ciencia básica de virus que tienen importancia en la salud de la población veracruzana, dio a conocer Hilda Montero Ladrón de Guevara.

Injusticias similares a las actuales iniciaron la Revolución

David Sandoval.-Existen muchos paralelismos entre lo que actualmente vive el país y las condiciones de injusticia que lo privaban hace un siglo y que fueron el detonante para la revuelta armada, apuntó Ricardo Corzo Ramírez, académico del Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales (IIHS) de la Universidad Veracruzana (UV), al participar en el Foro Académico “Cien años de la Constitución de 1917: diálogos interdisciplinarios”.

Editorial UV presentó Diseño curricular por competencias

Beatriz Torres Flores, coordinadora general del Centro de Estudios y Servicios en Salud de la Universidad Veracruzana (UV); María Cristina Miranda Álvarez, directora de la Facultad de Pedagogía, y Frida Díaz-Barriga Arceo, docente e investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), presentaron Diseño curricular por competencias. Una visión sociocultural, obra póstuma del académico e investigador José Luis Martínez Aguilar.

UV fomenta el cuidado de la salud sexual

Alma Celia San Martín.-En el marco del Día Internacional del Condón, la Vicerrectoría de la región Poza Rica-Tuxpan de la Universidad Veracruzana (UV), el Grupo Multisectorial y la Jurisdicción Sanitaria Número 3 realizaron actividades para fomentar el cuidado de la salud sexual.

Profesores deben usar nuevas tecnologías

David Sandoval.-Con la creciente presencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC), profesores y estudiantes deben crear y compartir nuevas formas de búsqueda de información, señalaron las participantes en la mesa “Educación” de la Jornada de Discusión “Las TIC y las disciplinas académicas”, organizada por el Programa de Investigación e Innovación en la Educación Superior (PIIES) de la Universidad Veracruzana (UV) el lunes 13 de febrero en la Facultad de Pedagogía.

Presiones gremiales impusieron límites a la Constitución

David Sandoval.-Posterior a la promulgación –hace 100 años– de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, diversas facciones –entre industriales y gremios de trabajadores– buscaron resolver los problemas generados por el conflicto presionando al naciente Estado mexicano, plantearon los académicos del Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales (IIH-S) de la Universidad Veracruzana (UV) que participaron en el Foro Académico “Cien años de la Constitución de 1917: diálogos interdisciplinarios”.

No hay seguimiento ni evaluación a las reformas educativas en México

Claudia Peralta.-Rosa Nidia Buenfil Burgos, maestra en Ciencias por el Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Cinvestav) del Instituto Politécnico Nacional, señaló que en México los equipos y diseñadores de políticas públicas en materia educativa no dan un seguimiento a la investigación, lo cual permitiría evaluar las condiciones laborales y pedagógicas antes de decretar las nuevas reformas.