Guadalupe Aguilar León

Carlos Hugo Hermida Rosales

13/06/18, Xalapa, Ver.- Guadalupe Aguilar León, estudiante de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana (UV), expuso que la inteligencia emocional influye en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.

“Aquellos estudiantes que presentan niveles medios o altos de inteligencia emocional tienen un buen desempeño escolar, mientras que los que presentan un nivel bajo, tienen un desempeño pobre”, enunció.

La universitaria habló del proyecto “La inteligencia emocional en el rendimiento académico de los universitarios”, trabajo en el que es asesorada por la académica Celestina Tiburcio Esteban, como parte del Foro de presentación de proyectos de investigación educativa, correspondiente al periodo escolar febrero-julio 2018, realizado los días 12 y 13 de junio en el Taller 1 de la Facultad de Pedagogía.

Guadalupe Aguilar explicó que la inteligencia emocional es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones.

Añadió que la educación emocional es un proceso educativo continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del cognitivo, elementos esenciales de la formación de la personalidad integral.

La joven compartió que dentro de su proyecto de investigación aplicará un test a seis estudiantes de la generación 2015 de la Facultad de Pedagogía, por medio del cual se medirá su nivel de inteligencia emocional.

Posteriormente estos alumnos serán entrevistados al inicio del semestre escolar, para ver cómo se adaptan a sus docentes, a sus experiencias educativas y a los horarios de éstas; a mediados del semestre se les preguntará cómo va su desempeño académico y cómo llevan sus relaciones sociales.

Al finalizar el semestre se verá cómo estos estudiantes manejan sus emociones y resuelven las situaciones de estrés que el fin de actividades escolares les genera.