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Universidades interculturales mostraron el convencionalismo de la educación superior

David Sandoval.-El principal aporte de las universidades interculturales a la educación superior ha sido una visión distinta de hacer las cosas y tomar en cuenta a los actores de las comunidades e innovar en formas que van más allá de los indicadores, coincidieron especialistas en el IV Encuentro de Universidades Interculturales, desarrollado del 18 al 20 de septiembre.

Aprendizaje intercultural, diálogo de saberes

Paola Cortés.-En la actualidad, el aprendizaje intercultural debe ser visto como un diálogo de saberes en un área global, opinó Annette Insanally, coordinadora del Centro Latinoamericano y el Caribe de la Universidad de West Indies, Jamaica, al participar en el panel “Interculturalismo”, en el marco de la Primera Reunión “México, Centroamérica y Caribe” de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL).