• En la Universidad de Valencia España, en la Facultad de Psicología de la UNAM y en el Instituto de Investigaciones en Educación UV 
• Alumnos coincidieron en la importancia del intercambio de experiencias y conocimientos 

Estudiantes de la Maestría en Gestión del Aprendizaje realizaron estancias en universidades nacionales y extranjeras

Texto y Fotos: Alma Celia San Martín Cruz 

01/09/2023, Poza Rica, Ver.– Alitza Cervantes Ordaz, Hiram Angélica Villalobos Serrano, Narda Lorena Hernández Santos y Jairo Santiago Zepeta, estudiantes de la Maestría en Gestión del Aprendizaje de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana (UV), participaron en estancias académicas en instituciones de educación superior extranjeras y nacionales. 

Al compartir su testimonio, coincidieron en señalar que la vivencia fue muy enriquecedora académicamente, pero sobre todo una notable experiencia de vida. 

Cervantes Ordaz recientemente concluyó el cuarto semestre del posgrado e hizo su estancia en el Instituto de Investigaciones en Educación de la UV en Xalapa, con la investigadora Ana Lucía Maldonado González, quien le apoyó en el análisis de su trabajo titulado “El aprendizaje basado en proyectos para gestionar acciones de mitigación-adaptación ante el cambio climático en estudiantes de Pedagogía”. 

Esta experiencia le permitió conocer nuevas personas, diferentes metodologías y modelos educativos para elaborar análisis de datos por categorías, siendo integrados a su trabajo, detalló. 

Por su parte, Villalobos Serrano expresó que asistió al Área de Psicología Educativa de la Facultad de Psicología de Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde contó con el apoyo para desarrollar su trabajo de tesis “El aprendizaje cooperativo como estrategia para desarrollar la autoestima”.

Coincidieron en que fue una experiencia muy importante en todos los ámbitos

Dijo que el tema requería tener un enfoque dentro de la psicología para aplicar y analizar los resultados, “el hecho de trabajar con ella ese proceso, aplicando su experiencia con grupos, fue muy importante para desarrollar los proyectos de la maestría”.  

Este proceso le permitió un crecimiento profesional y personal, por la vinculación que tuvo con otros investigadores con quienes podría participar en el futuro. 

Hernández Santos y Santiago Zepeta asistieron a la Universidad de Valencia, España; ambos coincidieron en la importancia de realizar una estancia en otras universidades porque les permitió obtener enseñanzas y experiencia de académicos e investigadores de otras instituciones. 

Hernández Santos comentó que tuvo la oportunidad de asistir a la Facultad de Psicología y Logopedia, con Vicente Javier Morel Mengual, integrante del grupo de investigación “Promoción de la salud sexual en población general”, quien la orientó sobre su trabajo de tesis “Prevención de abuso sexual en estudiantes con discapacidad intelectual a través del aprendizaje cooperativo”.

Alitza Cervantes Ordaz, Hiram Angélica Villalobos Serrano, Narda Lorena Hernández Santos y Jairo Santiago Zepeta

Sin duda alguna, haber tenido esta oportunidad en una universidad extranjera le ayudó a acrecentar sus conocimientos sobre el tema, gracias a la experiencia del investigador en tópicos como: violencia sexual, personas con discapacidad, sexualidad y otros grupos, destacó.  

Por último, Santiago Zepeta fue recibido por el investigador Rafael García Ross, adscrito al Departamento de Psicología Evolutiva y Educación y especialista en formación docente y estrategia del aprendizaje cooperativo, quien le permitió tener una visión diferente de su tesis “Habilidades comunicativas en estudiantes de formación cívica y ética a través del aprendizaje”. 

“Gracias a la UV que nos permitió tener el enlace con la Universidad de Valencia y trabajar con especialistas que revisaron el trabajo de dos años, reconocieron nuestro esfuerzo, e inclusive dijeron que se excede en los parámetros del grado de maestría”, concluyó. 

Agradecieron el apoyo de las autoridades universitarias, académicos y la coordinadora de la Maestría en Gestión del Aprendizaje, María de los Ángeles Silva Mar, para concluir sus proyectos de tesis.