• Autoridades universitarias sostuvieron reunión con profesores del Área Académica Económico-Administrativa 

• Expusieron proyectos que se articulan con los ejes transversales del Programa de Trabajo 2021-2025 

• Se inauguraron dos aulas híbridas para la Unidad Académica de Economía, Estadística e Informática 

Autoridades universitarias encabezadas por el rector Martín Aguilar dialogaron con docentes del Área Académica Económico-Administrativa

David Sandoval Rodríguez 

Fotos: César Pisil Ramos 

20/08/2024, Xalapa, Ver.- La Universidad Veracruzana (UV) atiende los problemas esenciales de su comunidad y de la sociedad a través de la articulación entre disciplinas y con otros sectores, como lo reflejan los proyectos del Área Académica Económico-Administrativa (AAEA), afirmó el rector Martín Aguilar Sánchez en reunión con profesores y directivos. 

En el evento realizado en las recién inauguradas aulas híbridas de la Unidad Académica de Economía, Estadística e Informática, Aguilar Sánchez, acompañado del secretario Académico, Juan Ortiz Escamilla y José Luis Sánchez Leyva, director general de esta área académica, ocho docentes expusieron proyectos con temas que abarcan desde el cuidado del agua hasta la salud mental.

Como parte de las visitas que efectúan autoridades universitarias en la región, el encuentro sirvió para mostrar ocho proyectos de las Facultades de Economía (FE), Ciencias Administrativas y Sociales (FCAS), Contaduría y Administración (FCA), y Estadística e Informática (FEI). 

El Rector dijo que el elemento principal de este recorrido es el componente académico de proyectos que se realizan en las entidades del Área, “sé que en cada una de las entidades los hay y por ello hacemos una muestra; no tengan duda, he revisado todos los proyectos que han enviado, ahora vamos a escuchar cómo van, qué vamos avanzando y qué se requiere reforzar”. 

Martín Aguilar reconoció que todas las propuestas se articulan con los ejes transversales del Programa de Trabajo 2021-2025

Sustentabilidad, inclusión y vinculación, entre las temáticas 

Las presentaciones de los ocho proyectos comenzaron con María Ramírez Salazar, académica de la Licenciatura en Geografía, quien expuso “Transversalización de saberes en geografía, la comprensión integral del problema del agua en Xalapa”. 

Dijo que es un proyecto integrador que incluye un trabajo de campo y presentación de resultados: “Cuando hemos abordado esta problemática se ha promovido la vinculación con otras entidades universitarias y externas, gubernamentales y de la sociedad civil”. 

Enseguida, León Felipe Beltrán Guerra, académico de la FCAS, mostró “Indicadores de bienestar psicosocial, condiciones de vida y salud en adultos, en el contexto por COVID-19”, como un proyecto paralelo a las actividades de docencia donde coinciden diversos actores que promueven la salud mental y los estudiantes son actores principales de la investigación como de beneficiarios de éste, analizando sus condiciones de bienestar subjetivo, físico y emocional ante la pandemia por este virus. 

Después, Ilia Ortiz Lizardi, docente de la FCAS, expuso el proyecto “Relaciones de poder entre los gobiernos y medios de comunicación. Perspectiva de mujeres periodistas”. Señaló que no se observa una equidad salarial con los hombres, tampoco una igualdad laboral, dado que ellos son preferidos por los mismos actores políticos masculinos. 

Profesores de Economía y FCAS mostraron proyectos sobre salud mental, enfoque de género y sustentabilidad

Resultado de entrevistas en grupos, se evidenció las violencias que experimentan en su trabajo, como el acoso desde sus centros de trabajo hasta en su entorno laboral. 

Francisco Auñón Segura, académico de la FCAS, habló sobre el proyecto “Epics UV. Alianzas educativas para la sustentabilidad en comunidades”, mediante el cual, con apoyo de la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad (Cosustenta), se involucró a estudiantes que desarrollaran productos publicitarios para el Fidecomiso del Agua del Municipio de Coatepec. 

Partiendo de un diagnóstico se generó material de comunicación estratégica en apoyo al programa municipal, con 73 estudiantes y 85 productos entregados. 

Luego, Leticia Murcia López, docente de la FCA, expuso “Sostenibilidad y competitividad de las Pymes en la Alianza del Pacífico”, que fomenta la relación con las Pequeñas y Medianas Empresas (Pymes) y promueve trabajos con instituciones de educación superior internacionales, así como con los sectores privado, público y social, impulsando una cultura de reciclaje y reutilización que se brinda mediante la intervención con la comunidad a través de los centros de vinculación de la UV. 

José Rafael Rojano Cáceres, catedrático de la FEI, presentó “Adaptación de métodos para la evaluación de usuarios sordos”, uno de los cinco proyectos que atienden a personas en situación de discapacidad dentro de la Facultad, resultado de una década de trabajo con organizaciones civiles y comunidad universitaria. 

Tiene como objetivo definir y validar métodos de evaluación a personas sordas en sistemas de software. Dijo que se trabaja con la Lengua de Señas Mexicana para hacer las tecnologías más accesibles, adecuando dichos métodos y a través de la cual se han desarrollado dos aplicaciones.

Profesores de la FCA y la FEI expusieron proyectos de inclusión, vinculación con empresas y atención médica

Cecilia Cruz López, académica de la FEI, mostró la “Implementación de huertos caseros, estudio sobre la inseguridad alimentaria”, cuyo propósito es evaluar el impacto de los huertos en la salud alimentaria de los estudiantes de las Facultades de Estadística, Informática y Economía, mejorar su estado nutricional garantizando un suministro de alimento y contribuyendo a la protección y sostenibilidad del ambiente. 

Su implementación en el área verde de la Unidad se ha dado con cultivos de crecimiento rápido y plantas aromáticas que eviten la propagación de plagas y una cantidad importante de estudiantes están interesados en sumarse al proyecto, recalcó. 

La catedrática de la FEI, Viviana Rosales Morales, presentó el “Marco de trabajo para la generación automática del código de aplicaciones móviles de telemonitoreo”; su objetivo es desarrollar un marco para la generación semiautomática de aplicaciones móviles de salud electrónica (e-salud) con un enfoque de diseño centrado en el usuario –paciente o cuidador– que contemple las características y requerimientos deseables porque “hay muchas aplicaciones, pero muy pocas centradas en el paciente”. 

Refirió además que tienen ya aplicaciones en activo, como el monitoreo del embarazo y otra para monitoreo de casos de niños y personas con padecimientos del espectro autista.

José Luis Sánchez Leyva, Martín Aguilar y Juan Ortiz escucharon los resultados expuestos por docentes

Al finalizar, se abrió un diálogo entre el Rector y los académicos, donde Aguilar Sánchez aprovechó para felicitar a las facultades por sus respectivos proyectos y señaló que todos están relacionados con los ejes transversales del Programa de Trabajo 2021-2025; los temas son importantes porque cada programa educativo aplica su conocimiento en atención a problemas específicos. 

Tienen sentido, son importantes porque abarcan desde un huerto casero hasta la inclusión en la Universidad, vinculan la investigación, “y cada uno los está abordando desde su área, que me parece fundamental para la Universidad”, reconoció.  

Docentes, directivos y autoridades efectuaron reunión en el nuevo espacio de la Unidad Académica de Economía, Estadística e Informática

Inauguran aulas híbridas en la FEI 

Previo al encuentro, autoridades universitarias inauguraron en la planta alta del Edificio C de la FEI dos aulas híbridas, cada una con dimensiones de siete por ocho metros, abarcando 56 metros cuadrados por aula y 112 metros cuadrados en total, dado que tienen una pared abatible que permite convertirlas en un auditorio con capacidad para 80 personas. 

El director de la FEI, José Luis Gerardo Montané Jiménez, dijo que “esta simbólica y significativa inauguración marca un hito en la consolidación de nuestra oferta académica de licenciatura y posgrado”. 

El Rector, el Secretario Académico, el Director General del AAEA, junto con el Director de la FEI y las consejeras alumnas inauguraron aulas híbridas

Ambos espacios están equipados con conexión a internet inalámbrico, aire acondicionado, mobiliario y estaciones de trabajo; próximamente tendrán un proyector y cámaras para videoconferencias en alta definición. 

“Estas aulas han sido posible gracias a una inversión aproximada de seis millones y medio de pesos, de la cual la aportación por parte de la Unidad fue alrededor de 10%; agradecemos a las autoridades universitarias, a todas y todos quienes han contribuido para hacer realidad este proyecto”, comentó el Director.