• El docente del Centro Estatal de Tiflología Educativa enfatizó que los profesores deben saber cómo incorporarla en su cátedra, pues fortalece el autoconcepto positivo en los alumnos 

• Esta área de estudio se aboca a la ceguera y la discapacidad visual 

Juan Carlos Puebla Torres, académico del Centro Estatal de Tiflología Educativa (CETE)

Carlos Hugo Hermida Rosales 

Fotos: Omar Portilla Palacios 

18/10/2024, Xalapa, Ver.- “La tiflotecnología abre los caminos a personas ciegas, pues promueve la socialización entre educandos y favorece el goce y derecho a la información en igualdad de condiciones”, afirmó Juan Carlos Puebla Torres, docente del Centro Estatal de Tiflología Educativa (CETE). 

El especialista impartió la conferencia “La relevancia de la Tiflotecnología en la inclusión social de las personas con discapacidad visual en Veracruz”, en el marco del 1er Simposio Mexicano de Tiflología 2024, albergado por el Instituto de Investigaciones en Inteligencia Artificial de la Universidad Veracruzana (UV).  

La tiflología aborda el estudio de la ceguera y la discapacidad visual, y es fundamental a fin de comprender las necesidades y desafíos que enfrentan quienes las tienen, y desarrollar soluciones innovadoras que promuevan su inclusión y participación en la sociedad.

El especialista explicó que la tiflotecnología permite a las personas con discapacidad visual reforzar sus habilidades sociales

Por su parte, la tiflotecnología surge para ayudarles a acceder a tecnologías electrónicas de información y comunicación, con el objetivo de facilitar su independencia y autonomía personal.  

Juan Carlos Puebla explicó que en 1980 se comenzó a hablar de esta última en México, con el uso de audiocassettes diseñados para la población ciega importados de Europa, principalmente de España.  

El conjunto de teorías y de técnicas que la integran da oportunidad a las personas con discapacidad visual de reforzar sus habilidades sociales y desempeñarse adecuadamente en sus cargos laborales.  

El experto enfatizó que los docentes deben saber cómo incorporar la tiflotecnología en su cátedra cuando sea necesario, porque fortalece el autoconcepto positivo en los alumnos que requieren de ella.

El experto participó en el 1er Simposio Mexicano de Tiflología 2024 celebrado en la UV

“No sólo permea en el ámbito educativo, sino en la vida diaria, con el uso de dispositivos móviles de desplazamiento que permiten a quienes los usan llegar puntualmente a su destino”, destacó.  

El especialista declaró que las personas con discapacidad la viven y no la padecen, y manifestó que el uso adecuado de la tecnología les abre diversos campos del conocimiento.    

“En ocasiones los adultos mayores son reacios a usarla, pero sus familiares pueden motivarlos a hacerlo e involucrarse en el proceso”, comentó. 

Juan Carlos Puebla enunció que, aunque la tiflotecnología es una gran aliada para quienes tienen discapacidad visual, existen otros mecanismos de excelente valor como el alfabeto braille, que son de utilidad cuando la tecnología falla.