La Universidad Veracruzana está abierta al diálogo y siempre comprometida a resolver situaciones relacionadas con casos de acoso y hostigamiento sexual al interior de esta casa de estudios.
Afirmó investigadora del Laboratorio de Neurofilosofía de la universidad canadiense, quien impartió la videoconferencia “Creencias conspiracionistas y salud mental en tiempos de COVID-19”.
Alumnas y egresadas de la Facultad de Psicología de la UV, agrupadas en la Colectiva Medusa, denuncian hostigamiento sexual en esa entidad académica
Brindará servicios a la comunidad universitaria, particularmente a la estudiantil, en consonancia con la visión actual de la administración universitaria de concentrar la mirada en los alumnos.
El rector Martín Aguilar Sánchez, al inaugurar el evento mencionó que en la esfera de la educación superior los organismos acreditadores de la calidad educativa juegan un papel fundamental.
Consta de 273 preguntas, se encuentra disponible hasta el 30 de junio en www.uv.mx/percibete3/ y su respuesta lleva sólo unos minutos.
Martín Aguilar Sánchez mencionó que una de las principales responsabilidades de su administración es estar atento a los problemas, y buscar mejores posibilidades de solución para ellos.
En esta Facultad se concibe la importancia del servicio social como parte de la formación integral, así como un agente que gesta las competencias y valores del estudiante en su práctica profesional.
Cuando se detecta que un niño tiene problemas lo canaliza al Programa de Atención Infantil , al DIF o algún otro lugar con el que esté vinculada
La presentación se tituló “¿El TDAH es asunto de la educación inclusiva?” y fue expuesta por Elizabeth Granados Ramos, del Laboratorio de Psicobiología de la Facultad de Psicología.
Xchel Salmerón afirmó que es muy difícil enmarcar la violencia de género en un rubro, ya que engloba todo el impacto que causa la estructura social en que están inmersos hombres y mujeres
“Llevamos bastante tiempo encerrados, cuidando la salud, pero en este esfuerzo colectivo que estamos haciendo sabemos que la tutoría presencial tiene más impacto”: Vicerrector
