Yunuen Manjarrez mencionó que los trabajos que desarrollan se vinculan directamente con las poblaciones de donde son originarios
Tesis de posgrado analiza trayectorias de universitarios indígenas
Práctica curricular debe poner al cambio climático en el centro
Para servir de palanca de cambio social y construcción de futuros alternativos
Investigación colaborativa aporta soluciones a problemas ambientales
Es necesario que la academia, en colaboración con otros actores, genere conocimientos y acciones para atender problemas de un planeta en crisis
IIE y Cátedra UNESCO imparten curso “Ecología para educadores”
Tendrá una duración de dos semanas y participan 40 personas, 30 de ellas provienen de la sociedad civil y el resto del Instituto de Investigaciones en Educación
Juventud chilena reclama estatuto de protección a los animales
En Chile existen puntos de tensión por tradiciones culturales en las que se utilizan animales
Equipo Nacional de Traductores Nahuas revitaliza la lengua náhuatl
Su trabajo impacta de manera positiva en las comunidades indígenas al fortalecerlas
UV fomenta la interculturalidad en sus programas y proyectos
Laura Selene Mateos Cortés, del IIE-UV, dictó conferencia magistral en el Evento Académico “Interculturalidad, vulnerabilidad y biodiversidad” de la región Veracruz
Mujeres que trabajan lana entran en contacto con la academia
Las participantes iniciaron su relación con el entorno en el bosque de niebla, tesoro de biodiversidad de tan sólo 30 hectáreas
Investigador IIE-UV habló de libro sobre la desigualdad en la infancia
Las socializaciones múltiples en la familia y la escuela son el primer gran mercado de la constitución precoz de las desigualdades, al mostrar lo que es accesible para unos e inaccesible para otros
UV-Intercultural presentó revista sobre prácticas bioculturales
Es un producto versátil para difusión a las comunidades, que busca abrir el acceso a ellas y socializar en otros espacios educativos
Aprendizaje debe situarse en el entorno local: Guadalupe Mendoza Zuany
Es indispensable implementar propuestas educativas que aborden la diversidad biológica y la realidad de una manera no fragmentada
Propuestas educativas deben involucrar conocimientos de mujeres
Desde los ecofeminismos, mencionó la investigadora de la UV, Guadalupe Mendoza Zuany, se busca transformar la idea de que las mujeres son incapaces de transformar, crear y teorizar
