• Mara Gómez, de la Universidad Nacional del Nordeste de Argentina, visitó la Universidad Veracruzana como parte de la convocatoria del Programa de Intercambio Académico Latinoamericano
• Durante la pandemia, entre ambas universidades hubo intercambio de estudiantes de comunidades indígenas

Mara Gómez Contardi, gestora de la UNNE, efectuó una estancia de movilidad en la UV

David Sandoval Rodríguez

Fotógrafo: Omar Portilla Palacios

27/03/2022, Xalapa, Ver.- Con el propósito de analizar la gestión administrativa que implementó la Universidad Veracruzana (UV) para atender a sus estudiantes durante la pandemia por COVID-19, Mara Gómez Contardi, gestora de la Universidad Nacional del Nordeste de Argentina (UNNE), visitó la máxima casa de estudios de Veracruz al resultar ganadora de la convocatoria del Programa de Intercambio Académico Latinoamericano (PILA) Gestores.

En entrevista realizada en la Escuela para Estudiantes Extranjeros (EEE) de la UV, Gómez Contardi explicó que en dicha convocatoria presentó el proyecto “Relevamiento de la experiencia académica y administrativa de la Universidad Veracruzana durante la pandemia COVID-19. Herramientas de gestión”.

La encargada de la Dirección General de Organización e Innovación de Procesos Administrativos de la UNNE, explicó que PILA, un consorcio de nueve países de América Latina y el Caribe y 224 instituciones educativas, emite convocatorias de movilidad para estudiantes, docentes y gestores.

Como gestora de la UNNE presentó un proyecto y tenía para elegir una de cuatro instituciones: dos de Colombia y dos de México, una de ellas era la UV. “Aquí encontré que en la estructura organizacional había áreas similares a las nuestras y mi idea, en un principio, era ver cómo la Universidad Veracruzana afrontó la pandemia y la cuarentena, saber qué herramientas se utilizaron para continuar con las actividades, porque si los estudiantes están activos, también lo está la parte administrativa de la institución”.

Recordó que en la UNNE “implementamos un plan de contingencia similar” y se estableció el trabajo de forma remota, con grupos de trabajo dentro de las áreas críticas.

Por otro lado, agradeció la gestión de la Dirección General de Relaciones Internacionales (DGRI) que le preparó una serie de entrevistas con personal de la UV, quienes le explicaron cómo realizaron los procesos en cada área.

Tras llegar a México, en Xalapa recorrió varias dependencias como el Centro de Idiomas, la USBI y las secretarías Académica y de Administración y Finanzas.

“Me llevo muy buenas experiencias y sobre todo una muy buena idea de llevar respuestas para mi proyecto; una idea de poder crear una red, de entrelazarnos virtualmente con las áreas de planeación y organización de varias universidades de Latinoamérica, con el propósito de buscar la uniformidad en el quehacer universitario. La verdad es que me voy con muchas cosas positivas.”

Destacó, en igual sentido, tener los contactos para poder propiciar el intercambio entre las diferentes áreas académicas de ambas universidades. “Me quiero llevar el formato de trabajo de la Secretaría de Administración y Finanzas, en particular de la Dirección de Planeación, que es muy similar a como nosotros manejamos la Secretaría General de Planeamiento de la UNNE”.

La funcionaria argentina reconoció que los modelos de planeación de ambas instituciones son similares

Gómez Contardi detalló que la UNNE es una universidad similar a la UV, cuenta con tres campus, además tiene delegaciones en dos provincias: Corrientes y Chaco, con 11 facultades en las que se ofertan 66 carreras de licenciatura y 60 en posgrado.

Respecto al intercambio entre las dos instituciones, dijo que Anselmo Manuel Martínez Jiménez, estudiante de la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo (LGID) de la UV-Intercultural sede Totonacapan, realizó movilidad en la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura de la UNNE durante el primer semestre de 2020.

A pesar de la pandemia y las restricciones, el alumno trabajó su proyecto de investigación vinculada denominado “Divulgación del patrimonio cultural mediante medios audiovisuales de la zona arqueológica y museo comunitario Cuyuxquihui”.

En igual sentido, Alfredo Maximiliano Fernández, de la carrera de Profesorado de Geografía de la Facultad de Humanidades de la UNNE, e hijo de padres de pueblos originarios qom y moqoit, viajó a la UV-Intercultural sede Huasteca donde cursó asignaturas de la LGID y llevó a cabo actividades de integración cultural junto a otros estudiantes y pobladores de la comunidad.

“Desafortunadamente llegó la pandemia de la COVID-19 y Maximiliano tuvo que adaptarse repentinamente a las circunstancias y a las medidas de emergencia sanitaria, las cuales cumplió responsablemente acatando cada una de las mismas, lo cual fue reconocido expresamente por las autoridades de la Universidad Veracruzana”, apuntó la directiva.

Con la visita de Alfredo Maximiliano Fernández, la UNNE se convirtió en la primera institución de educación superior argentina en llevar a cabo la creación e implementación de un programa de movilidad estudiantil internacional destinado a jóvenes pertenecientes a comunidades de los pueblos originarios, puntualizó.

Con relación al trabajo administrativo y de gestión efectuado por las instituciones educativas durante la pandemia, Mara Gómez comentó que “la educación virtual presenta desafíos pero también tiene un alcance que en la presencialidad no es posible, los jóvenes pueden acceder a la educación superior con menores costos”.

Finalmente, respecto a la atención brindada por el personal de la UV manifestó: “Son un amor, me han atendido súper bien en todas partes, todos muy respetuosos y se nota un compromiso con la Universidad Veracruzana, todos muy atentos”.