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• Inició Primera Jornada de Cuerpos Académicos de las Facultades de Psicología de la Universidad Veracruzana 
• Del 11 al 13 de octubre, conferencistas de las Universidades de Arkansas, Autónoma de Baja California, UNAM, de Hidalgo, de Guadalajara, de Querétaro y la UV compartirán conocimientos 

Arturo Aguilar Ye inauguró la Primera Jornada de Cuerpos Académicos: Psicología, Neurociencias, Salud y Educación

José Luis Couttolenc Soto 

Fotos: Luis Fernando Fernández 

11/10/2023, Xalapa, Ver.- Arturo Aguilar Ye, director general del Área Académica de Ciencias de la Salud de la Universidad Veracruzana (UV), inauguró este miércoles la Primera Jornada de Cuerpos Académicos: Psicología, Neurociencias, Salud y Educación, e invitó a continuar trabajando en la construcción y desarrollo del conocimiento y habilidades de los estudiantes de Psicología de las regiones Xalapa, Veracruz y Poza Rica-Tuxpan. 

El evento, que tiene por objetivo fomentar el intercambio académico y promover vínculos de colaboración entre la comunidad científica, se desarrolla del 11 al 13 de octubre en modalidad híbrida, y congrega a ponentes de las Universidades Nacional Autónoma de México (UNAM), Arkansas para las Ciencias Médicas, Autónoma de Baja California, Autónoma de Querétaro, Autónoma de Hidalgo, de Guadalajara y la UV. 

Vicenta Reynoso Alcántara, directora de la Facultad de Psicología Xalapa, dio a conocer que en esta jornada participan los Cuerpos Académicos (CA) Psicología, Desarrollo, Salud y Educación; Intervención Psicosocial y Educación; Calidad de Vida y Desarrollo Humano; Educación, Violencia y Comportamiento Sustentable; y Educación, Salud y Evaluación. 

Graciela Catalina Alatorre Cruz, de la Universidad de Arkansas, sustentó la primera conferencia

Se pretende que alumnas y alumnos conozcan el trabajo de investigadores nacionales y extranjeros, y qué se hace en otras universidades del país dentro de la disciplina. 

La primera conferencia estuvo a cargo de Graciela Catalina Alatorre Cruz, investigadora del Laboratorio Cerebral de Ciencias Médicas de la Universidad de Arkansas, quien desarrolló el tema “Impacto de la alimentación durante la infancia en la actividad cerebral asociada con el desarrollo de procesamiento de fonemas”. 

Expresó que la infancia es una etapa caracterizada por múltiples cambios cerebrales y cognitivos, y que en poco tiempo los bebés deben consolidar una nueva red cerebral desarrollando dos propiedades importantes para la comprensión y el habla: la normalización fonémica y la percepción categórica. 

Los niños, dijo, incrementan su número de conexiones sinápticas y el grado de mielinización conforme sus redes neurales se estabilizan, resultando en el incremento de volumen cerebral que alcanza su tamaño de adulto a los tres años de edad. 

Expuso que en el útero los niños son capaces de distinguir entre sonidos, mostrando una habituación a los estímulos repetitivos; en los primeros dos meses de vida muestran una detección precognitiva de la longitud de la sílaba. 

En modalidad híbrida, estudiantes de la Licenciatura en Psicología conocen avances de investigaciones en la disciplina

El desarrollo de la percepción fonémica requiere que los niños detecten diferentes cualidades acústicas y categorías fonológicas, que se pueden ver reflejadas en la actividad eléctrica cerebral. 

Dio a conocer que estudios recientes reportan que la composición nutricional de la leche humana promueve una mejor cognición, comparada con la observada en niños alimentados con fórmula. 

Además, en la dieta como factor esencial en el desarrollo normal del lenguaje, los bebés amantados muestran una madurez cerebral más temprana y, por tanto, un desarrollo cognitivo más rápido.