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Todo lo que ingieren interviene en su salud, reproducción y relaciones, de ahí la relevancia de estudiar este proceso
Todo lo que ingieren interviene en su salud, reproducción y relaciones, de ahí la relevancia de estudiar este proceso
La catedrática de la Universidad de Guadalajara impartió la conferencia virtual “Lectura, literatura y literacidad” en coloquio organizado por el Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación
La ceremonia de reconocimiento se dio en el marco del Congreso Nacional de Educación Ambiental para la Sustentabilidad
Participaron en las sesiones de improvisación interdisciplinaria, en respuesta a la propuesta “Desiertos sonoros, dibujos y videopartituras del paisaje”, de alumna de la UdeG
En el segundo día del coloquio organizado por la Junta de Gobierno de la UV, académicos y académicas reflexionaron sobre la autonomía y la Ley General de Educación Superior
Para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades del siglo XXI, reducir la barrera hacia el comercio de bienes y servicios, facilitar la inversión mutua y el intercambio tecnológico, refirió Aníbal Carlos Zottele
La reunión entre universidades fue escenario de discusión sobre cómo relacionar la agenda de México ante APEC, con las actividades realizadas por el Conmex-CEAPEC.
Existe escasa relación entre los actores del campo de la educación ambiental y los tomadores de decisiones políticas en materia educativa
Participa Luis Javier Plata Rosas, académico de la Universidad de Guadalajara, el 9 de noviembre, a través de https://sabadosenlaciencia.webex.com/meet/tardesdeciencia
En conferencia virtual, el investigador emérito del Conacyt dijo que es necesario desarrollar una nueva perspectiva para la investigación de audiencias y usuarios de Internet
El cáncer y los problemas neurodegenerativos, entre otras enfermedades asociadas a las disrupciones del metabolismo, son oportunidades de explorar con el sistema endocannabinoide
El investigador de la Universidad de Guadalajara impartió en la UV la charla “Acertijos y retos éticos del trabajo académico cualitativo”