• Es titular de la Cátedra “García Robles-Fulbright” de 2002 y estará 15 semanas en la Universidad Veracruzana 
• Historia de los Estados Unidos. Sección II y Diferencias Regionales de EEUU, son las experiencias educativas en las que participará 

Tabitha Adams Morgan, profesora del Colegio Comunitario de Filadelfia y de la Universidad Jefferson en Estados Unidos, es académica visitante en la UV

David Sandoval Rodríguez 

Foto: Omar Portilla Palacios 

25/01/2022, Xalapa, Ver.- Tabitha Adams Morgan, académica del Colegio Comunitario de Filadelfia y de la Universidad Jefferson en Estados Unidos (EEUU), es beneficiaria de la Cátedra “García Robles-Fulbright” de Estudios Americanos 2022 que realizará en la Universidad Veracruzana (UV), como parte de la oferta educativa del Área de Formación de Elección Libre (AFEL) impartida por el Programa de Estudios sobre América del Norte (PEAN). 

Es la tercera ocasión que la catedrática, quien tiene un doctorado en estudios americanos por la Universidad de Massachusetts y enseña en las facultades de historia, estudios de género y literatura, aplica para la cátedra y la obtiene para realizar la estancia en 15 semanas de clases. 

La entrevistada explicó que aprovechará el tiempo para continuar sus investigaciones sobre la transculturalidad, el feminismo y el antirracismo. 

Recordó que en 2019 fue finalista de la misma convocatoria y se puso en contacto con Daniel Romero León, coordinador del PEAN, y fue invitada para impartir la conferencia “Sociedad en Estados Unidos” en la Escuela para Estudiantes Extranjeros (EEE), el 4 de julio, en el marco del Día de la Independencia. (https://www.uv.mx/prensa/general/a-242-anos-de-su-independencia-eeuu-defiende-su-principio-de-vida-y-libertad/). 

“Me gusta estar en múltiples lugares a la vez, siempre conociendo diferentes disciplinas y analizando cómo interactúan entre sí, cómo la historia se refleja en la literatura y ésta le da voz a personajes de la historia”, comentó Morgan. 

“Obtuve la Cátedra ‘García Robles-Fulbright’ que representa un gran honor para mí, un gran privilegio que siento es la culminación de mi carrera profesional, es muy emocionante, en un sentido hermoso”, agregó. 

Tabitha Adams Morgan obtuvo la beca en 2020 pero debió posponer su estancia a causa de la pandemia, “ahora que puedo venir es fascinante, estar físicamente aquí es muy significativo”. 

Detalló que impartirá dos clases en la UV, la primera será Historia de los Estados Unidos. Sección II y la segunda abarcará las regiones del país norteamericano: Diferencias Regionales de EEUU; en ésta, “abordaré cómo la geografía, el terreno, conforman la cultura, el lenguaje y cómo modifican nuestras interacciones, tema igualmente importante en Latinoamérica y el continente en general”. 

Dijo que en EEUU la esclavitud tiene un rol fundamental en cómo se conformaron las leyes del país, “podemos decir que se anexó Texas luego de la guerra con México para tener mayor territorio donde poder trabajar con esclavos”, subrayó la profesora. 

Por otro lado, explicó que “la experiencia educativa de la historia de Estados Unidos se estructura en torno a la Constitución y el concepto de cómo se construye una nación, sobre qué principios y, lo más importante, si en realidad tales principios se cumplen en la realidad, si las leyes que se crearon en el siglo XVIII son respetadas”. 

Esta materia es una oportunidad de observar cómo la historia va cambiando, la moral se va modificando y se crea la noción de que la esclavitud es negativa, cómo llegamos a decretarlo, es una forma de tratar de entender cómo las leyes van modificando quiénes somos, afirmó. 

Se enfocará a reflexionar con base en la historia y a través de un análisis crítico, por ejemplo, busca abordar el dilema que representó el resultado de las elecciones 2016  y “cómo dejamos que esto sucediera, nos hemos hecho muchas preguntas y queremos saber qué pasó, porque para algunas minorías no fue sorpresivo su triunfo”. 

En cuanto a la clase sobre las regiones de EEUU, comentó que tiene un carácter lúdico ya que dividirá al grupo de estudiantes en nueve subgrupos, uno dedicado a investigar los elementos constituyentes de cada una de las nueve regiones norteamericanas. 

Al final de las 15 semanas de clase los grupos presentarán sus respectivos resultados en una exposición colectiva y busca tener la participación de estudiantes o profesores de otras facultades como Música, que puedan interpretar canciones regionales. 

Reconoció que es la primera vez que elabora sus materias de esta forma y lo pensó así porque en la UV le brindan la libertad de planear su clase, además de que esta manera de abordar los temas es nueva, en primer lugar porque las regiones de los EEUU son relativamente conocidas para los alumnos y para esta ocasión ha pensado realizar actividades distintas, por lo que se siente emocionada.