{"id":102057,"date":"2021-09-25T08:00:46","date_gmt":"2021-09-25T13:00:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=102057"},"modified":"2021-09-27T11:40:22","modified_gmt":"2021-09-27T16:40:22","slug":"recuerdan-a-figuras-emblematicas-de-la-sep-a-100-anos-de-su-creacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/recuerdan-a-figuras-emblematicas-de-la-sep-a-100-anos-de-su-creacion\/","title":{"rendered":"Recuerdan a figuras emblem\u00e1ticas de la SEP, a 100 a\u00f1os de su creaci\u00f3n\u00a0"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li data-leveltext=\"\u25cf\" data-font=\"\" data-listid=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">El Instituto de Investigaciones Hist\u00f3rico-Sociales\u00a0de la Universidad Veracruzana\u00a0efectu\u00f3 la cuarta mesa del evento \u201c100 a\u00f1os de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica\u201d<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"\u25cf\" data-font=\"\" data-listid=\"1\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">Se abord\u00f3 la trayectoria de Agust\u00edn Y\u00e1\u00f1ez y Jes\u00fas Reyes Heroles al frente de dicha secretar\u00eda<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_102061\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-102061\" class=\"size-full wp-image-102061\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"275\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-1-300x114.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-102061\" class=\"wp-caption-text\">Acad\u00e9micos de la UV\u00a0reflexionaron sobre el papel de destacados secretarios de Educaci\u00f3n\u00a0P\u00fablica<\/p><\/div>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">David Sandoval Rodr\u00edguez<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">25\/09\/2021, Xalapa, Ver.-<\/span><\/i><\/b><span data-contrast=\"auto\">\u00a0En el marco del 25 aniversario del Doctorado en Historia y Estudios Regionales (DHER) del <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/iihs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instituto de Investigaciones Hist\u00f3rico-Sociales<\/a> (IIH-S) de la Universidad Veracruzana (UV), se realiz\u00f3 la Mesa 4 del Foro Acad\u00e9mico \u201c100 a\u00f1os de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica\u201d, que se transmiti\u00f3 por Zoom y\u00a0<\/span><i><span data-contrast=\"auto\">YouTube<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">, disponible en:\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/youtu.be\/knNvMd66da0\"><span data-contrast=\"none\">https:\/\/youtu.be\/knNvMd66da0<\/span><\/a><span data-contrast=\"auto\">.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Mauricio H\u00e9ctor Cano Pineda, acad\u00e9mico del IIH-S y moderador del encuentro,\u00a0resalt\u00f3 que los temas de cada uno de los ponentes\u00a0hac\u00edan\u00a0referencia a personajes relevantes en la historia de la educaci\u00f3n nacional.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cLa SEP y el proyecto\u00a0camachista\u00a0de unificaci\u00f3n magisterial en 1943: el surgimiento del SNTE\u201d, fue\u00a0el tema que\u00a0present\u00f3\u00a0Marian Mendoza G\u00f3mez, alumna del\u00a0DHER, quien se enfoca a estudiar el movimiento magisterial mexicano.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Destac\u00f3 que la Secretar\u00eda\u00a0de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) no s\u00f3lo ha actuado como una instituci\u00f3n educativa,\u00a0sino como mediadora en los intereses pol\u00edticos,\u00a0como sucedi\u00f3 con el programa de educaci\u00f3n magisterial del presidente Manuel \u00c1vila Camacho, que se caracteriz\u00f3 por unificar una visi\u00f3n del pa\u00eds.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">La presidencia encomend\u00f3 a la SEP un proyecto con gran trascendencia, la unificaci\u00f3n del magisterio mexicano en una sola entidad sindical, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE), ya que\u00a0despu\u00e9s de la\u00a0Revoluci\u00f3n\u00a0Mexicana\u00a0el magisterio era un gremio con diversas ideolog\u00edas y numerosas organizaciones, algunas de corta duraci\u00f3n pero ninguna lleg\u00f3 a las dimensiones para formar un sindicato ni unificar a los distintos grupos.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_102062\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-102062\" class=\"size-full wp-image-102062\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-2.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"404\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-2.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-2-300x168.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-102062\" class=\"wp-caption-text\">Marian Mendoza, alumna del doctorado del IIH-S-UV, abord\u00f3 la relaci\u00f3n de la SEP con el SNTE desde su creaci\u00f3n<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">El discurso de la unidad nacional fue dirigido por la presidencia al magisterio como un parteaguas y presi\u00f3n gubernamental para la conciliaci\u00f3n que \u00c1vila Camacho reiter\u00f3 en\u00a0llamados constantes como en sus tercero y cuarto informes de gobierno, destac\u00f3 la ponente.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Desde el momento de\u00a0su\u00a0creaci\u00f3n,\u00a0el SNTE\u00a0ha sido un basti\u00f3n en todos los niveles de gobierno y de los partidos pol\u00edticos en turno, aunque negocian con otros, \u201cmientras que\u00a0con el paso del tiempo\u00a0las autoridades gubernamentales\u00a0han robustecido el papel y la figura de sus l\u00edderes, aquellos que han mantenido cacicazgos al interior del gremio\u201d, precis\u00f3.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">El proyecto de unificaci\u00f3n magisterial impuesto, m\u00e1s que atender a las necesidades y problem\u00e1ticas del sistema educativo, estaba dirigido a establecer una relaci\u00f3n pol\u00edtica entre las autoridades gubernamentales y el magisterio.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Mendoza G\u00f3mez plante\u00f3 que la relaci\u00f3n SEP-SNTE \u201cdeja entrever la manera de hacer pol\u00edtica en M\u00e9xico y c\u00f3mo esas relaciones llamadas \u2018tradicionales\u2019 existen actualmente y es importante se\u00f1alarlas y estar al pendiente de ello porque influyen en la manera de educar a las siguientes generaciones\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Itzel L\u00f3pez N\u00e1jera,\u00a0acad\u00e9mica y coordinadora de la Maestr\u00eda en\u00a0Educaci\u00f3n de la Universidad Iberoamericana (UIA), campus Puebla, present\u00f3 \u201cEl secretario de educaci\u00f3n Agust\u00edn Y\u00e1\u00f1ez y la demanda no solicitada del movimiento de 1968\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Se\u00f1al\u00f3 que una caracter\u00edstica de\u00a0este\u00a0movimiento fue la gran diversidad de posturas adheridas y atentas a las demandas,\u00a0as\u00ed como en la participaci\u00f3n de las asambleas del Consejo Nacional de Huelga\u00a0(CNH), que se convirti\u00f3 en el interlocutor con los distintos niveles de gobierno, en particular con la presidencia de Gustavo D\u00edaz Ordaz.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_102063\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-102063\" class=\"size-full wp-image-102063\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-3.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"407\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-3.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-3-300x169.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-102063\" class=\"wp-caption-text\">Itzel L\u00f3pez, acad\u00e9mica de la UIA, reflexion\u00f3 acerca del movimiento estudiantil de 1968 y el trabajo de Agust\u00edn Y\u00e1\u00f1ez<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Este consejo\u00a0fue\u00a0un frente com\u00fan con los grupos que se sumaron a las protestas y demandas,\u00a0pero sin necesidad de suprimir sus diferencias; esta suma de diversos grupos y demandas de\u00a0distintas \u00edndoles se convirtieron\u00a0en un proceso de construcci\u00f3n de la demanda popular.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cLas demandas condensadas dentro del pliego petitorio del CNH buscaban la democratizaci\u00f3n del pa\u00eds y el cumplimiento irrestricto de la Constituci\u00f3n\u201d, precis\u00f3.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">El presidente D\u00edaz Ordaz, dubitativo en las primeras semanas sobre reconocer a su interlocutor, el CNH, se vio obligado a formular una respuesta al conflicto en la propuesta de una reforma educativa en todos los niveles para dar soluci\u00f3n al \u201cproblema de la juventud\u201d,\u00a0como se le denominaba.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">En cuanto designaba\u00a0a quienes integrar\u00edan la propuesta, como\u00a0es el propio Agust\u00edn Y\u00e1\u00f1ez, comenz\u00f3, en t\u00e9rminos de an\u00e1lisis, \u201cuna articulaci\u00f3n diferente en t\u00e9rminos\u00a0del adversario y obedeci\u00f3\u00a0a una medida al vapor, cocinada medi\u00e1ticamente y como respuesta urgente ante algo que amenazaba con desbordarse ante el mundo en pleno contexto ol\u00edmpico\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">La mesa concluy\u00f3 con \u201cJes\u00fas Reyes Heroles y la SEP: la \u00faltima etapa del proyecto educativo posrevolucionario\u201d,\u00a0por\u00a0V\u00edctor Manuel Andrade Guevara, acad\u00e9mico e investigador del IIH-S, quien coment\u00f3 que la creaci\u00f3n de la red nacional de bibliotecas fue de las \u00faltimas acciones impulsadas por Reyes Heroles como titular de la SEP y cerr\u00f3\u00a0una \u00e9poca de la pol\u00edtica nacional, previa al periodo que se denomina ahora como\u00a0Estado neoliberal.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Cuando Reyes Heroles asumi\u00f3\u00a0la SEP en 1982, realiz\u00f3 diversas acciones y lleg\u00f3\u00a0a hacer un proceso profundo de descentralizaci\u00f3n, adem\u00e1s de un intento significativo desde el punto de vista pedag\u00f3gico en la inclusi\u00f3n del m\u00e9todo de Jean Piaget para la ense\u00f1anza de la lectura, la escritura y las operaciones matem\u00e1ticas, explic\u00f3.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cSe implementaron muchos cambios en la did\u00e1ctica de las matem\u00e1ticas y la\u00a0lecto-escritura que\u00a0no fueron\u00a0del todo bien asimilados\u00a0por\u00a0el magisterio, entre otras cosas\u00a0por la grave crisis econ\u00f3mica que se\u00a0viv\u00eda\u00a0y porque no se crearon las condiciones para\u00a0esta reforma;\u00a0creo que desde ah\u00ed\u00a0comenz\u00f3\u00a0un grave problema, un declive en las capacidades docentes y de los alumnos en torno a la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas.\u201d<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Andrade Guevara dijo que \u201cel sistema educativo del r\u00e9gimen posrevolucionario mantuvo un desenvolvimiento con cierta autonom\u00eda, gracias a que\u00a0la tarea educativa le fue dedicada a intelectuales de gran talla cuya obra iba m\u00e1s all\u00e1 de intereses pragm\u00e1ticos de la clase pol\u00edtica\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">En tal sentido,\u00a0Reyes Heroles fue el \u00faltimo intelectual org\u00e1nico de dicho r\u00e9gimen que quiso impulsar un proyecto educativo acorde con su visi\u00f3n de renovar el sistema pol\u00edtico bajo el concepto de \u201cliberalismo social\u201d,\u00a0pero \u201csu prematuro fallecimiento\u00a0y\u00a0el cambio dr\u00e1stico en el modelo econ\u00f3mico hicieron inviable ese proyecto y\u00a0en adelante la educaci\u00f3n ser\u00eda administrada por funcionarios pragm\u00e1ticos a quienes interesaba mantener el equilibrio entre las necesidades de reproducci\u00f3n del modelo neoliberal y el sistema pol\u00edtico autoritario,\u00a0adem\u00e1s de los privilegios de la \u00e9lite sindical magisterial\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:720,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_102064\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-102064\" class=\"size-full wp-image-102064\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-4.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"407\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-4.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/09\/230921-DAVID-Mesa-4-100-de-la-SEP-4-300x169.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-102064\" class=\"wp-caption-text\">V\u00edctor Manuel Andrade, investigador del IIH-S, trat\u00f3 la gesti\u00f3n de Jes\u00fas Reyes Heroles al frente de la SEP<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los participantes destacaron las trayectorias de Agust\u00edn Y\u00e1\u00f1ez y Jes\u00fas Reyes Heroles\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":1869,"featured_media":102065,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-102057","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102057","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1869"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=102057"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102057\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":102140,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102057\/revisions\/102140"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/102065"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=102057"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=102057"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=102057"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}