{"id":105455,"date":"2021-11-16T20:08:43","date_gmt":"2021-11-17T02:08:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=105455"},"modified":"2021-11-17T10:41:48","modified_gmt":"2021-11-17T16:41:48","slug":"contar-una-buena-historia-de-ciencia-sin-aburrir-gran-reto-de-la-divulgacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/contar-una-buena-historia-de-ciencia-sin-aburrir-gran-reto-de-la-divulgacion\/","title":{"rendered":"Contar una buena historia de ciencia sin aburrir, gran reto de la divulgaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
\"\u201cValdr\u00eda<\/a>

\u201cValdr\u00eda mucho la pena agregar otros recursos art\u00edsticos que permitan, justamente, construir m\u00e1s puentes\u201d: Omar Zamora<\/p><\/div>\n

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Karina de la Paz Reyes D\u00edaz<\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

16\/11\/2021, Xalapa,\u00a0Ver.-\u00a0<\/span><\/i><\/b>La primera conferencia magistral del 9\u00ba Coloquio de Investigaci\u00f3n en Artes \u201cLa ciencia de comunicar las artes. El\u00a0arte de comunicar la ciencia\u201d\u00a0de la Universidad Veracruzana\u00a0(UV),\u00a0fue dictada por Omar Zamora S\u00e1nchez,\u00a0especialista en comunicaci\u00f3n p\u00fablica de la ciencia,\u00a0quien destac\u00f3\u00a0el\u00a0c\u00f3mo contar una buena historia de ciencia, sin que sea aburrida,\u00a0sigue siendo\u00a0el gran reto\u00a0de\u00a0quienes\u00a0se dedican a la\u00a0divulgaci\u00f3n de la ciencia.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

El\u00a0evento,\u00a0organizado por Centro de Estudios, Creaci\u00f3n y Documentaci\u00f3n de las Artes (CECDA),\u00a0inici\u00f3 el 16 de noviembre\u00a0y las actividades contin\u00faan hasta el 20;\u00a0fue inaugurado por\u00a0el coordinador de Desarrollo de Investigaci\u00f3n,\u00a0Jes\u00fas S\u00e1nchez Orea, en representaci\u00f3n del encargado de la Direcci\u00f3n General de Investigaciones\u00a0de la UV,\u00a0Juan Ortiz Escamilla.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

La conferencia magistral de Omar Zamora, divulgador y creador de contenidos cient\u00edficos, as\u00ed como profesor-investigador de la Universidad Aut\u00f3noma de la Ciudad de M\u00e9xico (UACM), se titul\u00f3 \u201cLa ciencia como cultura: una conversaci\u00f3n con la realidad\u201d. Fue moderada por la coordinadora del CECDA y una de las principales organizadoras del evento, Ahtziri Molina Rold\u00e1n.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Zamora S\u00e1nchez\u00a0remarc\u00f3\u00a0que la ciencia es cultura y que se trata de una actividad que se logra en colectivo.\u00a0Dijo tambi\u00e9n\u00a0que\u00a0existe\u00a0un problema:\u00a0no se sabe\u00a0c\u00f3mo\u00a0comunicarla.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

La comunicaci\u00f3n de la ciencia\u00a0abarca\u00a0un gran espectro: entre pares de la misma disciplina,\u00a0comunidad\u00a0cient\u00edfica\u00a0en general;\u00a0entre la de las ciencias\u00a0sociales,\u00a0as\u00ed como las llamadas duras\u00a0y con otros p\u00fablicos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Por ello, el acad\u00e9mico de la UACM coment\u00f3 que es necesario buscar distintas formas de comunicar, dependiendo de los p\u00fablicos a los que se dirigen los productos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Cada vez es mucho m\u00e1s evidente esta necesidad de\u00a0comunicar el conocimiento cient\u00edfico y hacerlo de manera creativa, pero\u00a0\u201c\u00bfc\u00f3mo\u00a0hacemos para que este conocimiento sea significativo\u00a0y nos lo podamos apropiar?\u201d, plante\u00f3.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A manera de llamada de atenci\u00f3n, dijo que no s\u00f3lo se trata de comunicar hallazgos cient\u00edficos, va m\u00e1s all\u00e1:\u00a0es la necesidad de comunicar de una manera creativa a p\u00fablicos no especializados c\u00f3mo funciona la ciencia y c\u00f3mo\u00a0\u00e9sta\u00a0es parte de la cultura.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

De\u00a0lo contrario,\u00a0se abona a la idea de que\u00a0la ciencia es obra de personas superdotadas, excepcionales, que no forman parte de un contexto social e hist\u00f3rico\u00a0\u2013ah\u00ed est\u00e1 la idea del cient\u00edfico, en solitario,\u00a0encerrado\u00a0en su laboratorio.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cHay que buscar la manera de mostrar que la ciencia se construye entre las personas. \u00a1Eso es important\u00edsimo!\u201d, dijo;\u00a0en su opini\u00f3n, entidades de divulgaci\u00f3n\u00a0o de comunicaci\u00f3n\u00a0de la ciencia de universidades, como la\u00a0de\u00a0la UV, van solventando\u00a0estos problemas.\u00a0No obstante, un\u00a0asunto\u00a0m\u00e1s\u00a0a atender son los medios de comunicaci\u00f3n, m\u00e1s all\u00e1 de la esfera de las instituciones acad\u00e9micas.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Enseguida, aclar\u00f3 que no es lo mismo difundir,\u00a0informar o divulgar.\u00a0\u201cDivulgar es algo que s\u00ed abona a mostrar que la ciencia es cultura,\u00a0tiene que ver con recrear\u00a0las cosas,\u00a0el\u00a0trabajo,\u00a0las\u00a0interpretaciones\u00a0y las\u00a0relaciones entre personas para\u00a0que otras la entiendan. La divulgaci\u00f3n tiene como objetivo explicar, porque pone en un contexto, tambi\u00e9n emociona\u00a0y\u00a0cautiva. Y eso genera empat\u00eda\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Zamora S\u00e1nchez\u00a0dijo\u00a0tambi\u00e9n\u00a0que\u00a0los\u00a0recursos narrativos, met\u00e1foras,\u00a0analog\u00edas y un lenguaje accesible son puentes emocionales que acercan a las personas y\u00a0junto con recursos sonoros de la radio,\u00a0por ejemplo,\u00a0es posible\u00a0acercar la ciencia a diferentes p\u00fablicos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cQuiz\u00e1s\u00a0aqu\u00ed, por supuesto, valdr\u00eda mucho la pena agregar otros recursos art\u00edsticos que permitan\u00a0construir m\u00e1s puentes. Seguramente nuestros compa\u00f1eros artistas tienen m\u00e1s claridad tambi\u00e9n de cu\u00e1les son\u00a0estos recursos art\u00edsticos en las diferentes \u00e1reas, que apuntalan estos puentes y generan otros diferentes\u201d, dijo a prop\u00f3sito del escenario en que desarroll\u00f3 su\u00a0conferencia.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

De acuerdo con \u00e9l, en la pr\u00e1ctica cotidiana de comunicar la ciencia, quienes se dedican a ello se olvidan de qui\u00e9n es su p\u00fablico y justamente a partir de esto es que se pueden buscar\u00a0y encontrar\u00a0nuevas formas,\u00a0impregnadas de\u00a0creatividad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Se pueden encontrar en lo individual y en lo colectivo, pero la interdisciplinaria es mucho m\u00e1s poderosa, dej\u00f3 como apunte. \u201cTenemos un gran reto:\u00a0el de construir nuestro propio arte de comunicar la ciencia, el c\u00f3mo contar historias eficientes sin que sean aburridas y que sumen a la idea de que la ciencia es cultura. Yo creo que ese es el gran reto de quienes hacemos divulgaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico y art\u00edstico\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Las actividades se desarrollan por la plataforma\u00a0<\/span>Zoom UV<\/span><\/i>, con transmisi\u00f3n v\u00eda\u00a0<\/span>Facebook<\/span><\/i>\u00a0y\u00a0el\u00a0canal de\u00a0<\/span>YouTube<\/span><\/i>:\u00a0Centro de Estudios, Creaci\u00f3n y Documentaci\u00f3n de las Artes\u00a0UV y\u00a0CECDA UV,\u00a0respectivamente,\u00a0donde\u00a0tambi\u00e9n\u00a0puede consultarlas a detalle.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En el acto estuvieron presentes autoridades\u00a0universitarias\u00a0como la\u00a0directora de\u00a0Comunicaci\u00f3n de la Ciencia,\u00a0Elvira Morgado Viveros,\u00a0y acad\u00e9micos como\u00a0Domingo Adame.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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