{"id":106732,"date":"2021-12-04T16:54:59","date_gmt":"2021-12-04T22:54:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=106732"},"modified":"2021-12-04T16:54:59","modified_gmt":"2021-12-04T22:54:59","slug":"universidades-han-sido-transformadas-por-las-nuevas-tecnologias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/banner\/universidades-han-sido-transformadas-por-las-nuevas-tecnologias\/","title":{"rendered":"Universidades han sido transformadas por las nuevas tecnolog\u00edas"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-aria-posinset=\"0\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">\u201cSiguen siendo f\u00e1bricas de conocimiento en el modelo lineal y deber\u00edan ser comunidades de conocimiento\u201d: Javier Echeverr\u00eda Ezponda<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_106739\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/12\/031221-Universidades-transformadas-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-106739\" class=\"size-full wp-image-106739\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/12\/031221-Universidades-transformadas-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/12\/031221-Universidades-transformadas-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/12\/031221-Universidades-transformadas-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-106739\" class=\"wp-caption-text\">La Universidad Veracruzana fue sede del Primer Coloquio Internacional \u201cTemas transversales de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n social educativa\u201d<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">Jos\u00e9 Luis Couttolenc Soto<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">04\/12\/2021, Xalapa, Ver.-<\/span><\/i><\/b> <span data-contrast=\"auto\">La Universidad Veracruzana (UV) fue sede del Primer Coloquio Internacional \u201cTemas transversales de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n social educativa\u201d, en el que especialistas de Espa\u00f1a y Argentina expusieron sobre los sistemas educativos actuales, destacando el impacto que han tenido las nuevas tecnolog\u00edas en el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">El evento, efectuado el viernes 3 de diciembre y organizado por el Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores Econ\u00f3micos y Sociales (IIESES) y las facultades de Pedagog\u00eda de los sistemas escolarizado y abierto, fue inaugurado por la directora general del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Humanidades, Yolanda Gonz\u00e1lez Molohua.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">La funcionaria universitaria destac\u00f3 que <\/span><span data-contrast=\"none\">atender la innovaci\u00f3n social educativa obliga a revisar sus sistemas actuales, a fin de identificar fortalezas y \u00e1reas de oportunidad que posibiliten atender las problem\u00e1ticas que conciernen al acto educativo, generando investigaciones que fomenten la praxis con sentido humano, justo e incluyente.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Por su parte Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Gonz\u00e1lez Hern\u00e1ndez, acad\u00e9mica de la Facultad de Pedagog\u00eda del sistema escolarizado, dio a conocer que en las ocho mesas de trabajo del coloquio se presentar\u00edan 32 ponencias producto del trabajo de 83 estudiantes y docentes de las entidades convocantes; apunt\u00f3 que su relevancia radica en la pertinencia social y oportunidad, derivadas de las tareas investigativas que de manera cotidiana realiza la comunidad.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Concluida la inauguraci\u00f3n, inici\u00f3 un conversatorio en el que tomaron parte Javier Echeverr\u00eda Ezponda, fil\u00f3sofo y matem\u00e1tico de la Universidad Complutense de Madrid; Jos\u00e9 Antonio Hernanz Moral, especialista en ciencia, tecnolog\u00eda y sociedad, de la Universidad de Cantabria, Espa\u00f1a, y Daniel Guillermo Saur, especialista en comunicaci\u00f3n social y Magister en Sociosemi\u00f3tica, de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba, Argentina.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Se\u00f1alaron que <\/span><span data-contrast=\"auto\">las universidades siguen siendo f\u00e1bricas de conocimiento en el modelo lineal, pero deber\u00edan ser comunidades de conocimiento.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Consideraron que sitios <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">web<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\"> como <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">YouTube<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\"> se han convertido en \u201ctecnof\u00e1bricas de conocimiento\u201d, debido a que todo lo que los cient\u00edficos y universitarios producen acaba en ah\u00ed, \u201cesto es la expresi\u00f3n actual de la sociedad del conocimiento\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Sostuvieron que las sociedades en todo el mundo se han transformado radicalmente por efecto de las tecnolog\u00edas y las redes sociales, dando lugar a una nueva modalidad de sociedad: la tecnosociedad, en donde las redes sociales son tecnociencias sociales.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Reiteraron que la universidad ha sido transformada por las nuevas tecnolog\u00edas, en tanto <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">YouTube<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">, propiedad de <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Google<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">, es la tecnouniversidad del mundo y <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Facebook<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\"> compite con ella, y est\u00e1n surgiendo otras tecnouniversidades.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Estas innovaciones tecnol\u00f3gicas han transformado a las instituciones de educaci\u00f3n superior, pero han generado tambi\u00e9n \u201csus propias universidades\u201d. A <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Google<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\"> y <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Facebook<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\"> no les interesan las universidades de viejo cu\u00f1o ya que a trav\u00e9s de sus redes absorben el conocimiento que las universidades generan. Prueba de ello es que el 70 por ciento de los cient\u00edficos comparte sus descubrimientos a trav\u00e9s de <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">YouTube<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">, que le ha valido convertirse en el principal medio de comunicaci\u00f3n y conocimiento del mundo.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Atender la innovaci\u00f3n social educativa obliga a revisar los sistemas actuales, a fin de identificar fortalezas y \u00e1reas de oportunidad para resolver los problemas concernientes al acto educativo<\/p>\n","protected":false},"author":1508,"featured_media":106738,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[],"class_list":["post-106732","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-banner"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/106732","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1508"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=106732"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/106732\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":106740,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/106732\/revisions\/106740"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/106738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=106732"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=106732"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=106732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}