Conacyt<\/em>)-Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM) \u201cEl espa\u00f1ol L2 va la escuela biling\u00fce ind\u00edgena\u201d, que dirige H\u00e9ctor Mu\u00f1oz Cruz, investigador de la UAM-Iztapalapa.<\/p>\nEl mensaje de bienvenida estuvo a cargo de Daniel Bello L\u00f3pez, director general de la UV-Intercultural, donde resalt\u00f3 la importancia de la vinculaci\u00f3n para compartir el trabajo del CA en torno a las lenguas originarias de Veracruz. Del mismo modo, H\u00e9ctor Mu\u00f1oz agradeci\u00f3 la colaboraci\u00f3n de la UV-Intercultural y el espacio para el evento.<\/p>\n
Posteriormente, Rafael Nava Vite, coordinador del CA y de la Maestr\u00eda en Lengua y Cultura Nahua, comparti\u00f3 la experiencia de la creaci\u00f3n de \u00e9sta enfatizando el marco jur\u00eddico, justificaci\u00f3n acad\u00e9mica, resultados de un diagn\u00f3stico, el prop\u00f3sito de formaci\u00f3n y su puesta en marcha. Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que la primera generaci\u00f3n de este posgrado est\u00e1 integrada por 12 maestrantes que egresar\u00e1n en el presente a\u00f1o; la segunda generaci\u00f3n se encuentra en curso, con siete inscritos.<\/p>\n
En el encuentro acad\u00e9mico participaron: Muriel Molini\u00e9, de la Universidad Sorbonne Nouvelle (Par\u00eds, Francia), e Isabel Tejeda S\u00e1nchez, de la Universidad de los Andes (Bogot\u00e1, Colombia).<\/p>\n
Molini\u00e9 se\u00f1al\u00f3 la importancia de trabajar en la educaci\u00f3n pluriling\u00fce considerando la funci\u00f3n de la historicidad del sujeto desde enfoques sociobiogr\u00e1ficos y art\u00edsticos, tambi\u00e9n enfatiz\u00f3 la necesidad de enfrentar los efectos psicosociales inducidos por una pol\u00edtica educativa no inclusiva; finalmente, anim\u00f3 a tomar responsabilidades como instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior que promueve la interculturalidad en Veracruz.<\/p>\n
En tanto, Isabel Tejeda gener\u00f3 un di\u00e1logo e intercambio de experiencias con acad\u00e9micos de la UV-Intercultural, estudiantes de la Maestr\u00eda en Lengua y Cultura Nahua y de la Licenciatura en Agroecolog\u00eda y Soberan\u00eda Alimentaria.<\/p>\n
La pregunta detonadora fue sobre c\u00f3mo se afrontan los desaf\u00edos del trabajo pedag\u00f3gico en las lenguas originarias, el dise\u00f1o de materiales did\u00e1cticos y si la universidad cuenta con recursos tecnol\u00f3gicos necesarios para contribuir en la formaci\u00f3n de los universitarios y de las comunidades hablantes.<\/p>\n
Jos\u00e9 \u00c1lvaro Hern\u00e1ndez Mart\u00ednez, acad\u00e9mico y colaborador del CA de la UV-Intercultural, fue el moderador; Gamaliel Osorio Garc\u00eda, doctorante de la UAM-Iztapalapa, moder\u00f3 e interpret\u00f3 del franc\u00e9s al espa\u00f1ol.<\/p>\n
A partir de este evento, se generan v\u00ednculos importantes para colaboraciones entre las universidades participantes, mismas que motivan a reflexionar desde otros enfoques y otras formas de comprender la educaci\u00f3n intercultural y pluriling\u00fce.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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