{"id":113343,"date":"2022-04-15T08:00:42","date_gmt":"2022-04-15T13:00:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=113343"},"modified":"2022-04-18T12:23:29","modified_gmt":"2022-04-18T17:23:29","slug":"la-voz-es-un-instrumento-que-no-se-ve-pero-transmite-blanca-hernandez-marin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/cultura\/la-voz-es-un-instrumento-que-no-se-ve-pero-transmite-blanca-hernandez-marin\/","title":{"rendered":"La voz es un instrumento que no se ve, pero transmite: Blanca Hern\u00e1ndez Mar\u00edn"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em>La discapacidad no debe ser un impedimento para lograr los prop\u00f3sitos de vida, comparti\u00f3<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_113344\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-113344\" class=\"wp-image-113344 size-full\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/04\/04042022-KARINA-Blanca-1-100k.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/04\/04042022-KARINA-Blanca-1-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/04\/04042022-KARINA-Blanca-1-100k-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-113344\" class=\"wp-caption-text\">Blanca Edith Hern\u00e1ndez Mar\u00edn, estudiante del Centro de Estudios de Jazz<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Karina de la Paz Reyes D\u00edaz<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Fotos: Luis Fernando Fern\u00e1ndez Carrillo<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>15\/04\/2022, Xalapa, Ver.- <\/em><\/strong>Blanca Edith Hern\u00e1ndez Mar\u00edn, estudiante del <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/jazzuv\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Centro de Estudios de Jazz<\/a> de la Universidad Veracruzana (<em>Jazzuv<\/em>), trabaja con la canci\u00f3n <em>My baby just cares for me<\/em> que Nina Simone convirti\u00f3 en un est\u00e1ndar, tambi\u00e9n con <em>Smile<\/em> de Charles Chaplin. Siempre busca cantar piezas que tengan que ver con su vida. \u201cLa discapacidad es nada m\u00e1s una condici\u00f3n y no una limitaci\u00f3n para que puedas continuar con esa expectativa que traes\u201d, comparti\u00f3 en entrevista.<\/p>\n<p>Una vez que decidi\u00f3 dedicarse a la m\u00fasica, experiment\u00f3 indecisi\u00f3n entre el piano y el canto, pero opt\u00f3 por \u00e9ste: \u201cCantar es un instrumento que no se ve, pero se siente, y a trav\u00e9s de la voz puedes transmitir un mont\u00f3n de cosas\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n<p>Cabe mencionar que de acuerdo con datos proporcionados por la Direcci\u00f3n General de Administraci\u00f3n Escolar de la UV, durante 2021 en la instituci\u00f3n hab\u00eda inscritos alrededor de 81 estudiantes de licenciatura con alg\u00fan tipo de discapacidad, distribuidos en las cinco regiones, as\u00ed como dos en posgrado.<\/p>\n<p>Blanca es una joven de 19 a\u00f1os oriunda de Poza Rica y con discapacidad visual, y al igual que alguien de su edad, busca informaci\u00f3n de inter\u00e9s en la <em>Internet<\/em>, tiene redes sociales y ahora, poco a poco, luego del encierro que implic\u00f3 la pandemia por la COVID-19 y que \u201csegreg\u00f3\u201d a la poblaci\u00f3n con discapacidad, est\u00e1 retomando su vida social.<\/p>\n<p>Con el apoyo de una aplicaci\u00f3n, maneja con facilidad el celular y antes de iniciar esta entrevista, sin querer, da una muestra, al llamarle a su mam\u00e1, a quien le comparti\u00f3 en qu\u00e9 momento de su agenda de actividades del d\u00eda estaba.<\/p>\n<p>Blanca naci\u00f3 prematura, de apenas cinco meses y medio, con un peso aproximado de 840 gramos. Pas\u00f3 sus primeros dos meses en incubadora, en un hospital del puerto de Veracruz, fueron \u201clos primeros viajes de la vida\u201d.<\/p>\n<p>Como consecuencia, se le desprendieron las retinas. Eso involucr\u00f3 a la familia en una serie de actividades que le favorecieran, como la estimulaci\u00f3n y el aprendizaje del braille, ambos desde muy temprana edad.<\/p>\n<p>Fue su mam\u00e1 quien aprendi\u00f3 el braille y luego se lo ense\u00f1\u00f3 a ella, lo hizo de una manera \u201cdivertida e inusual\u201d y recuerda que en este \u2013como en todos los procesos de su vida\u2013 hab\u00eda m\u00fasica de fondo.<\/p>\n<p>Es m\u00e1s: \u201cMi mam\u00e1 me cuenta que desde que estaba embarazada se pon\u00eda los aud\u00edfonos (para escuchar m\u00fasica) y yo me quedaba tranquila, cuando se los quitaba me empezaba a mover. Era muy impaciente\u201d.<\/p>\n<p>Luego de su paso por un Centro de Atenci\u00f3n M\u00faltiple (CAM) en su natal Poza Rica, ingres\u00f3 a preescolar, momento muy importante en su vida, porque: \u201cAh\u00ed me entero de mi condici\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Blanca, con apenas tres a\u00f1os de edad, empez\u00f3 a cuestionarse por qu\u00e9 la gente escrib\u00eda de una manera y ella no, o por qu\u00e9 los ni\u00f1os y ni\u00f1as corr\u00edan con libertad y ella no.<\/p>\n<p>Una ocasi\u00f3n que Blanca recuerda con mucha claridad es cuando coloreaba un dibujo de un \u00e1rbol de manzanas, mientras lo hac\u00eda pensaba en uno que hab\u00eda en su casa y en las frutas que su mam\u00e1 le prove\u00eda.<\/p>\n<p>En ese pensar estaba, cuando unos ni\u00f1os le preguntaron a la maestra que le apoyaba qu\u00e9 ten\u00eda la ni\u00f1a, y aqu\u00e9lla contest\u00f3: \u201cElla no puede ver, ve con sus manos y el resto de los sentidos\u201d.<\/p>\n<p>Al llegar a su casa, Blanca le pregunt\u00f3 a mam\u00e1 y pap\u00e1 si eso era cierto; responderle fue dif\u00edcil: \u201c\u00bfC\u00f3mo le dices a una ni\u00f1a de tres a\u00f1os que as\u00ed ser\u00e1 toda su vida?\u201d, plante\u00f3 con determinaci\u00f3n; \u201cobviamente s\u00ed te pega y feo, yo dec\u00eda \u2018\u00bfc\u00f3mo le voy a hacer para esto, para aquello?\u2019, me cost\u00f3 unos dos o tres a\u00f1os aceptar\u201d.<\/p>\n<p>Pese a ese \u201cmomento importante\u201d, Blanca recuerda que le gustaba ir al preescolar, porque era incluida en los juegos y, sobre todo, como grupo les gustaba mucho cantar.<\/p>\n<p>Cabe decir que a excepci\u00f3n del CAM, ha cursado su educaci\u00f3n b\u00e1sica, media superior y superior en escuelas \u201cregulares\u201d y su mam\u00e1 est\u00e1 presente en cada momento que Blanca narra, incluso ella quer\u00eda que su hija estuviera m\u00ednimo a la par de las dem\u00e1s personas y, de ser posible, m\u00e1s adelantada. \u201cSe puso la meta de que saliera de preescolar escribiendo mi nombre\u201d, record\u00f3 a manera de ejemplo.<\/p>\n<p>Lleg\u00f3 un momento en que ambas se preguntaron: \u201c\u00bfQu\u00e9 onda con la computadora? \u00a1Hay que actualizarnos, tambi\u00e9n!\u201d. Por eso, alrededor de los seis a\u00f1os se inici\u00f3 en el mundo de la computaci\u00f3n, sin imaginar que m\u00e1s adelante, ser\u00eda una herramienta fundamental para desarrollarse en la m\u00fasica.<\/p>\n<div id=\"attachment_113345\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-113345\" class=\"size-full wp-image-113345\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/04\/04042022-KARINA-Blanca-2-100k.jpg\" alt=\"La m\u00fasica la ha acompa\u00f1ado desde siempre\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/04\/04042022-KARINA-Blanca-2-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/04\/04042022-KARINA-Blanca-2-100k-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-113345\" class=\"wp-caption-text\">La m\u00fasica la ha acompa\u00f1ado desde siempre<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Hay que descubrir mundos diferentes<br \/>\n<\/strong>Y es que la m\u00fasica ha acompa\u00f1ado a Blanca desde siempre, es algo as\u00ed como \u201cun refugio emocional\u201d y eso la llev\u00f3 a estudiar piano y guitarra en una escuela particular, as\u00ed como canto en la Casa de Cultura de Poza Rica.<\/p>\n<p>Lleg\u00f3 el momento en que necesit\u00f3 leer partituras y precisamente la maestra de canto le sugiri\u00f3 asistir a un curso de m\u00fasica en sistema braille (musicograf\u00eda) que Fernando Apan, pianista egresado de la Facultad de M\u00fasica de la UV, impartir\u00eda en Coatepec. En ese entonces cursaba la secundaria y ten\u00eda 13 a\u00f1os.<\/p>\n<p>La familia viaj\u00f3 de Poza Rica al Pueblo M\u00e1gico \u2013alrededor de 300 kil\u00f3metros\u2013, con previa preparaci\u00f3n a trav\u00e9s de conferencias y dem\u00e1s material sobre el tema. \u00c9se fue otro momento importante en la vida de Blanca: \u201cAh\u00ed descubro un mundo completamente diferente y dije \u2018de aqu\u00ed soy\u2019. Ah\u00ed yo me decid\u00ed y les dije \u2018yo quiero estudiar m\u00fasica\u2019 \u2013pero estaba entre canto o piano\u2013\u201d.<\/p>\n<p>Ah\u00ed, tambi\u00e9n le aseguraron que era una persona con \u201co\u00eddo absoluto\u201d y aunque al principio le cay\u00f3 por sorpresa tal calificativo, en la entrevista admiti\u00f3 que identifica las notas musicales, acordes o intervalos muy r\u00e1pido.<\/p>\n<p>Pero, en ese momento no s\u00f3lo se dio cuenta de que interpretar m\u00fasica es lo que le gusta, entendi\u00f3 tambi\u00e9n que no todas las personas tienen esa oportunidad y cuentan con el apoyo y respaldo familiar. A ella le gustar\u00eda que el aprendizaje de la m\u00fasica fuera m\u00e1s accesible para todas las personas con ese inter\u00e9s y motivaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>\u00a1<\/strong><strong>Intentemos, por m\u00e1s absurdo que parezca<\/strong><strong>!<br \/>\n<\/strong>Tras su encuentro con la musicograf\u00eda, decidi\u00f3 empezar su preparaci\u00f3n para ingresar a la Facultad de M\u00fasica de la UV. Se postul\u00f3 en dos ocasiones y pese a lo decepcionante que result\u00f3 el primer intento, la familia \u2013pap\u00e1, mam\u00e1, su hermana y hermano, que son menores\u2013 se mud\u00f3 a Xalapa, porque ella necesitaba prepararse m\u00e1s en t\u00e9cnica vocal e intentar nuevamente su ingreso.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n, el cambio de domicilio obedeci\u00f3 a que vieron en la capital estatal mayores posibilidades de que Blanca reciba preparaci\u00f3n para su cotidianidad, por ejemplo, orientaci\u00f3n y movilidad en espacios p\u00fablicos. \u201cEn Poza Rica no hay mucho de eso\u201d, lament\u00f3; s\u00ed, est\u00e1 el CAM, pero ella era de las pocas alumnas con discapacidad visual ah\u00ed.<\/p>\n<p>En ese momento de su vida, record\u00f3 mucha carga de trabajo: ingres\u00f3 a la preparatoria, se preparaba en t\u00e9cnica vocal para el examen de ingreso, investigaba el repertorio musical cl\u00e1sico, incluso estuvo de oyente en el Instituto Superior de M\u00fasica del Estado de Veracruz, y tom\u00f3 cursos en atenci\u00f3n a su discapacidad.<\/p>\n<p>No lo sent\u00eda como un pesar: \u201cYo dec\u00eda \u2018esto es lo que me gusta\u2019. Y anduve por todos lados, buscando un mont\u00f3n de lugares donde me pudieran dar clases\u201d.<\/p>\n<p>En la segunda postulaci\u00f3n a la Facultad se puso nerviosa, lo cual provoc\u00f3 fallas t\u00e9cnicas y que saliera llorando de ah\u00ed, pens\u00f3 que eso hab\u00eda significado una nueva negativa de ingreso, pero no. Lo logr\u00f3. En ese entonces ten\u00eda 15 a\u00f1os.<\/p>\n<p>Fue cuando Blanca aprendi\u00f3 que las fallas t\u00e9cnicas y los errores pueden suceder a toda persona, pero \u201ctienes que aprender a controlar tus emociones\u201d.<\/p>\n<p>La Facultad se convirti\u00f3 en su escuela de lunes a viernes, siendo la m\u00e1s peque\u00f1a de los grupos en los que le correspond\u00eda estar; mientras los s\u00e1bados cursaba la preparatoria.<\/p>\n<p>Dos a\u00f1os despu\u00e9s decidi\u00f3 salirse. Fue un momento coyuntural: lleg\u00f3 la pandemia al tiempo que descubri\u00f3 que no era lo suyo estar donde estaba. Blanca vivi\u00f3 un momento especial en t\u00e9rminos emocionales: \u201cLa salud mental es bien importante y yo lidiaba con mucha frustraci\u00f3n y tristeza\u201d.<\/p>\n<p>Cuando tom\u00f3 la decisi\u00f3n de darse de baja ya ten\u00eda en mente d\u00f3nde continuar su camino: <em>Jazzuv<\/em>. Se postul\u00f3 e ingres\u00f3 a los <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/jazzuv\/cursos-preparatorios\/\">Cursos Preparatorios<\/a>, el primer ciclo fue totalmente en l\u00ednea y el presente lo toma en modalidad h\u00edbrida.<\/p>\n<p>\u201cUna clave importante\u201d, en palabras de Blanca, es tener buena comunicaci\u00f3n con el profesorado y colegas de clase. En su opini\u00f3n, si una persona con alguna discapacidad ingresa a alguna instituci\u00f3n educativa, deber\u00eda implicar una capacitaci\u00f3n previa, que permita a la comunidad acad\u00e9mica saber c\u00f3mo trabajar con ella.<\/p>\n<p>Este regreso a clases presenciales en una nueva entidad educativa la ha llevado a los retos de siempre, los que de ni\u00f1a asum\u00eda su mam\u00e1 y ahora ya le corresponden a ella: desde llegar, presentarse y especificar qu\u00e9 discapacidad tiene, identificar las rutas de desplazamiento, conocer los espacios. \u201cAprender c\u00f3mo ir de la entrada a la Direcci\u00f3n fue algo que logr\u00e9 en poco tiempo\u201d, expres\u00f3 satisfecha, a lo cual se suma el apoyo que recibe de sus colegas de clases.<\/p>\n<p>Aprovech\u00f3 la ocasi\u00f3n para destacar que en todos los espacios educativos, no s\u00f3lo los de la UV, es necesario tener suficiente y adecuada infraestructura, as\u00ed como informaci\u00f3n clara que permita a las personas con discapacidad desplazarse sin inconvenientes.<\/p>\n<p>Blanca trabaja con <em>Smile<\/em> porque a pesar de todo siempre debemos sonre\u00edr y agradecer la vida. En su caso, pregunt\u00f3: \u201c\u00bfQu\u00e9 hubiera pasado si realmente no se hubiera hecho algo en esos momentos que estaba internada en el hospital, cuando corr\u00eda el riesgo de morir?\u201d. Por eso, a manera de mensaje comparti\u00f3: \u201cIntentemos algo, por m\u00e1s absurdo que parezca\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es alumna de los Cursos Preparatorios, en <i>Jazzuv<\/i>; el primer ciclo lo tom\u00f3 en l\u00ednea y el presente lo cursa en modalidad h\u00edbrida.<\/p>\n","protected":false},"author":1775,"featured_media":113346,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,61],"tags":[7069,2623,3942,7070,1442,7068,162,4015],"class_list":["post-113343","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura","category-banner","tag-blanca-edith-hernandez-marin","tag-centro-de-estudios-de-jazz","tag-direccion-general-de-administracion-escolar","tag-discapacidad","tag-estudiante","tag-fernando-fernandez","tag-jazzuv","tag-karina-de-la-paz-reyes-diaz"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1775"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113343"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":113634,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113343\/revisions\/113634"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/113346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=113343"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=113343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}