{"id":116523,"date":"2022-05-30T12:14:31","date_gmt":"2022-05-30T17:14:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=116523"},"modified":"2022-05-31T11:07:58","modified_gmt":"2022-05-31T16:07:58","slug":"alumnos-uv-desarrollaron-proyectos-para-atender-necesidades-de-tebaev","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/alumnos-uv-desarrollaron-proyectos-para-atender-necesidades-de-tebaev\/","title":{"rendered":"Alumnos UV desarrollaron proyectos para atender necesidades de <em>Tebaev<\/em>"},"content":{"rendered":"<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><i>De las facultades de Sociolog\u00eda, Pedagog\u00eda y Psicolog\u00eda, en colaboraci\u00f3n con la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n<\/i><\/li>\n<li class=\"li1\"><i>Las tem\u00e1ticas abordadas fueron prevenci\u00f3n de la violencia interpersonal, educaci\u00f3n inclusiva y futuro acad\u00e9mico<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_116524\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-116524\" class=\"size-full wp-image-116524\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-1-100k.jpg\" alt=\"Autoridades universitarias, directivos de facultades y profesores asistieron a la presentaci\u00f3n de los trabajos\" width=\"722\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-1-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-1-100k-300x187.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-1-100k-200x125.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-116524\" class=\"wp-caption-text\">Autoridades universitarias, directivos de facultades y profesores asistieron a la presentaci\u00f3n de los trabajos<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"p1\"><b><i>Paola Cort\u00e9s P\u00e9rez<\/i><\/b><\/p>\n<p class=\"p1\"><b><i>Fotos: Omar Portilla Palacios<\/i><\/b><\/p>\n<p class=\"p1\"><b><i>30\/05\/2022, Xalapa, Ver.-<\/i><\/b> Estudiantes de las facultades de <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/pedagogia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pedagog\u00eda<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/psicologia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Psicolog\u00eda<\/a> y <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/sociologia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sociolog\u00eda<\/a> de la Universidad Veracruzana (UV) desarrollaron proyectos educativos de vinculaci\u00f3n para atender necesidades del Telebachillerato del Estado de Veracruz (<i>Tebaev<\/i>) \u201cIndependencia\u201d, de la ciudad de Xalapa.<\/p>\n<p class=\"p3\">Los proyectos fueron presentados la tarde del mi\u00e9rcoles 25 de mayo a estudiantes y docentes de las entidades acad\u00e9micas involucradas, as\u00ed como al titular de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n (DGV), Seraf\u00edn Flores de la Cruz, y la directora de la Facultad de Pedagog\u00eda, Maribel Dom\u00ednguez Basurto.<\/p>\n<p class=\"p3\">Seraf\u00edn Flores mencion\u00f3 que desde 2007 la DGV trabaja de forma colaborativa con las facultades de Psicolog\u00eda y de Pedagog\u00eda, para desarrollar actividades en la Casa UV Molino de San Roque.<\/p>\n<p class=\"p3\">Mientras que con la Facultad de Sociolog\u00eda empezaron las colaboraciones a partir de 2015 y el resultado fue un trabajo recepcional presentado hace algunos d\u00edas.<\/p>\n<p class=\"p3\">\u201cEn la DGV estamos a la orden de lo que se requiere para el crecimiento de nuestra Universidad y nuestros estudiantes; nos debemos a los estudiantes que son nuestro principal objetivo y su formaci\u00f3n es una de las metas que perseguimos\u201d, declar\u00f3.<\/p>\n<p class=\"p1\"><b>Grupo promotor para prevenir la violencia<br \/>\n<\/b>\u201cProyecto social para la prevenci\u00f3n de la violencia interpersonal en el Telebachillerato Independencia de la Colonia Plan de Ayala, de la ciudad de Xalapa\u201d, es el nombre del trabajo que presentaron egresados de la Facultad de Sociolog\u00eda y con el que se titularon.<\/p>\n<p class=\"p3\">El diagn\u00f3stico del proyecto lo realizaron en dos experiencias educativas (EE), Planeaci\u00f3n y Pol\u00edticas Sociales, y consisti\u00f3 en: observar el ambiente y el comportamiento de las y los alumnos; tener un acercamiento con la poblaci\u00f3n estudiantil; interactuar con los estudiantes para conocer los tipos de violencia que existen dentro y fuera del plantel educativo; entrevistar a los docentes y estudiantes, y finalmente analizar el material obtenido.<\/p>\n<div id=\"attachment_116525\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-116525\" class=\"size-full wp-image-116525\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-2-100k.jpg\" alt=\" Estudiantes de las facultades participantes presentaron sus proyectos\" width=\"722\" height=\"455\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-2-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-2-100k-300x189.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-2-100k-200x125.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-116525\" class=\"wp-caption-text\">Estudiantes\u00a0 presentaron sus proyectos<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"p3\">Propusieron un proyecto para la prevenci\u00f3n de la violencia interpersonal en el plantel educativo, ya que no cuenta con un programa para atender el tema. Explicaron que se trata de un proyecto social de orden multifactorial que involucra a estudiantes, maestros y padres de familia para modificar las pr\u00e1cticas interpersonales.<\/p>\n<p class=\"p3\">Para ello, proponen la creaci\u00f3n de un grupo promotor conformado por estudiantes, que cuente con t\u00e9cnicas para la resoluci\u00f3n de conflictos ante las violencias interpersonales en las escuelas.<\/p>\n<p class=\"p1\"><b>Proyecto de educaci\u00f3n inclusiva<br \/>\n<\/b>Estudiantes de la Facultad de Pedagog\u00eda desarrollaron el proyecto \u201cPor una escuela inclusiva. <i>Tebaev<\/i> Independencia\u201d.<\/p>\n<p class=\"p3\">De acuerdo con la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la educaci\u00f3n inclusiva es el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a trav\u00e9s de la mayor participaci\u00f3n en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusi\u00f3n en la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"p3\">Mencionaron que la discriminaci\u00f3n es un fen\u00f3meno que est\u00e1 tan interiorizado que es dif\u00edcil identificarlo o que nos demos cuenta cuando excluimos y\/o violentamos los derechos de otras personas; lo preocupante es que se presenta en las instituciones de educaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"p3\">As\u00ed que el objetivo del proyecto desarrollado fue generar un espacio de reflexi\u00f3n sobre la inclusi\u00f3n, la diversidad y todos aquellos conceptos relacionados.<\/p>\n<p class=\"p3\">Los estudiantes hicieron la valoraci\u00f3n de la inclusi\u00f3n en el plantel educativo a trav\u00e9s de un taller, en el que las y los participantes les hicieron saber qu\u00e9 entendieron y aprendieron sobre la importancia de una educaci\u00f3n inclusiva; sin embargo, queda mucho por ense\u00f1arles para que tengan la capacidad de edificar los cambios que desean para su entorno.<\/p>\n<p class=\"p1\"><b>Mejores decisiones para su futuro acad\u00e9mico<br \/>\n<\/b>Por \u00faltimo, estudiantes de la Facultad de Psicolog\u00eda presentaron un trabajo que consisti\u00f3 en desarrollar un instrumento que permita a los estudiantes del <i>Tebaev<\/i> Independencia tomar mejores decisiones sobre su futuro acad\u00e9mico.<\/p>\n<div id=\"attachment_116526\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-116526\" class=\"size-full wp-image-116526\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-3-100k.jpg\" alt=\"Nardhet Pale habl\u00f3 sobre el Programa Ludoteca Inclusiva\" width=\"722\" height=\"468\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-3-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/05\/2600522-PAOLA-Presentacio\u0301n-trabajos-educativos-3-100k-300x194.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-116526\" class=\"wp-caption-text\">Nardhet Pale habl\u00f3 sobre el Programa Ludoteca Inclusiva<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"p3\">Mencionaron que, para desarrollar el instrumento, previamente evaluaron a 69 alumnos del plantel, investigaron en bibliograf\u00eda sobre educaci\u00f3n vocacional e impartieron un curso-taller acerca de resiliencia en la escuela.<\/p>\n<p class=\"p3\">En su trabajo afirman que los profesores son un factor decisivo en la manera en que el alumnado enfrenta las adversidades, por ello solicitaron al profesorado impartir talleres sobre comunicaci\u00f3n y primeros auxilios psicol\u00f3gicos, para adquirir mayores competencias dentro y fuera del aula.<\/p>\n<p class=\"p1\"><b>Ludoteca inclusiva<br \/>\n<\/b>Nardhet Pale Sol\u00eds, responsable de la Casa UV Molino de San Roque, present\u00f3 del Programa Ludoteca Inclusiva para el <i>Tebaev<\/i> Independencia, ya que han observado que a trav\u00e9s del juego los alumnos desarrollan su creatividad.<\/p>\n<p class=\"p3\">\u201cLa Casa UV funge como v\u00ednculo entre estudiantes, acad\u00e9micos e investigadores para ayudar a la poblaci\u00f3n m\u00e1s vulnerable de la zona oeste de la ciudad de Xalapa, donde hay necesidades de aprendizajes, de atenci\u00f3n psicol\u00f3gica y pedag\u00f3gica.\u201d<\/p>\n<p class=\"p3\">El Telebachillerato Independencia se localiza en la ciudad de Xalapa; atiende en el turno matutino con una matr\u00edcula de 213 alumnos, una plantilla acad\u00e9mica de ocho profesores y un coordinador que hace las funciones de director. La escuela est\u00e1 en una situaci\u00f3n precaria, s\u00f3lo 10 de las 14 aulas tienen el servicio de electricidad, su equipo de c\u00f3mputo es insuficiente y obsoleto.<\/p>\n<p class=\"p3\">Recientemente profesoras del plantel solicitaron apoyo ya que tienen inscritos cinco alumnos con capacidades diferentes y no estaban preparados para atenderlos.<\/p>\n<p class=\"p3\">As\u00ed fue que surgi\u00f3 la idea de echar andar una ludoteca inclusiva, para \u201cofrecer un espacio adecuado, encaminado al desarrollo de los adolescentes en cumplimiento de sus derechos de educaci\u00f3n, salud, inclusi\u00f3n y equidad de g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Propusieron un proyecto para la prevenci\u00f3n de la violencia interpersonal en el plantel educativo, ya que no cuenta con un programa para atender el tema <\/p>\n","protected":false},"author":1775,"featured_media":116525,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[559,6462,4164,1801,622,587,7691,3699],"class_list":["post-116523","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-estudiantes","tag-omar-portilla-palacios","tag-paola-cortes-perez","tag-pedagogia","tag-psicologia","tag-sociologia","tag-tebaev","tag-telebachillerato"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/116523","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1775"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=116523"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/116523\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":116611,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/116523\/revisions\/116611"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/116525"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=116523"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=116523"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=116523"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}