{"id":118169,"date":"2022-06-25T08:00:21","date_gmt":"2022-06-25T13:00:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=118169"},"modified":"2022-06-27T12:42:36","modified_gmt":"2022-06-27T17:42:36","slug":"no-voy-a-desistir-esteban-tenorio-vence-barreras-y-estudia-en-la-uv","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/no-voy-a-desistir-esteban-tenorio-vence-barreras-y-estudia-en-la-uv\/","title":{"rendered":"\u201cNo voy a desistir\u201d: Esteban Tenorio, vence barreras y estudia en la UV"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><em>Es el primer estudiante con discapacidad auditiva que cuenta con el apoyo de int\u00e9rpretes en Lengua de Se\u00f1as Mexicana (LSM), cuyo objetivo es lograr una atenci\u00f3n pedag\u00f3gica en igualdad de condiciones<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_118172\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-1-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-118172\" class=\"size-full wp-image-118172\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-1-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-1-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-1-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-118172\" class=\"wp-caption-text\">Esteban Javier Tenorio V\u00e1zquez es alumno de la UV-Intercultural en la regi\u00f3n Xalapa<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Karina de la Paz Reyes D\u00edaz<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Foto: C\u00e9sar Pisil Ramos<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>25\/06\/2022, Xalapa, Ver.- <\/em><\/strong>Esteban Javier Tenorio V\u00e1zquez intent\u00f3 ingresar a la Universidad Veracruzana (UV) en cinco ocasiones y en la \u00faltima lo logr\u00f3 pues desistir no est\u00e1 en sus alternativas. A la fecha, es integrante de la primera generaci\u00f3n del programa educativo (PE) Licenciatura en Agroecolog\u00eda y Soberan\u00eda Alimentaria (LASA), que imparte la <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/uvi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">UV-Intercultural<\/a>, sede Xalapa.<\/p>\n<p>\u201cQuiero que vean que soy sordo, que ha sido muy pesado vencer las barreras con las que me he enfrentado. Me he esforzado mucho. Pero ahora m\u00edrenme, una persona sorda est\u00e1 dentro de la Universidad\u201d, expres\u00f3 el estudiante a trav\u00e9s de una int\u00e9rprete, al preguntarle qu\u00e9 mensaje le interesaba dar a la comunidad UV.<\/p>\n<p>Es la primera persona con discapacidad auditiva en esta casa de estudios que cuenta con apoyo de int\u00e9rpretes en Lengua de Se\u00f1as Mexicana (LSM) durante algunas de sus clases, producto de la colaboraci\u00f3n entre el Centro para el Desarrollo Humano e Integral de los Universitarios (<em>Cendhiu<\/em>) y la UV-Intercultural.<\/p>\n<p>Tiene 24 a\u00f1os de edad, a los 23 ingres\u00f3 a la UV-Intercultural, pero desde los 19 inici\u00f3 su perseverancia para lograrlo. Primero se postul\u00f3 al programa educativo de M\u00e9dico Cirujano, despu\u00e9s al de Odontolog\u00eda y en dos ocasiones a Medicina Veterinaria y Zootecnia.<\/p>\n<p>A la fecha, destaca por sus calificaciones, lo responsable, h\u00e1bil y dedicado que es en sus estudios. Se trata de una persona atrevida, basta citar que cuando no entiende algo en determinada clase, pregunta o pide una nueva explicaci\u00f3n. Incluso, es representante de su generaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Lo virtuoso va m\u00e1s all\u00e1 de la UV-Intercultural: se ejercita con la nataci\u00f3n, gusta de practicar teatro con su amigo Fernando, convivir con la comunidad en situaci\u00f3n de discapacidad a la que pertenece, apoyar a su pap\u00e1 en la venta de aguacate y semen de toro, y aprender o idear m\u00e1s se\u00f1as que le faciliten la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Cabe decir que la LSM tiene un vocabulario con tendencia a los contextos urbanos, mientras en LASA realizan trabajo de campo en los rurales, por ello \u00e9l ha ideado nuevas se\u00f1as, como \u201cRitual\u201d, que hace formando una suerte de casa con las manos, al tiempo que las desciende con los dedos \u00edndices y medios cruzados, lo que en esa lengua es la \u201cR\u201d.<\/p>\n<p>Consciente de que la comunidad en situaci\u00f3n de discapacidad auditiva tiene un significativo rezago educativo, dada la exclusi\u00f3n o falta de atenci\u00f3n adecuada que padecen, su inter\u00e9s es profesionalizarse para trabajar con esas infancias, ense\u00f1\u00e1ndoles sobre plantas y animales.<\/p>\n<p><strong><em>La discapacidad no est\u00e1 en la persona, sino en el entorno<\/em><\/strong><\/p>\n<p>El cap\u00edtulo m\u00e1s reciente de su vida acad\u00e9mica se remonta a una sesi\u00f3n de <em>Zoom<\/em> realizada el a\u00f1o pasado por las int\u00e9rpretes de \u201cCasa Sorda\u201d de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Veracruz (SEV), Elda Aleisha Collins Arellano y Rosa Lyn Mart\u00ednez, en la que informaron a un grupo de j\u00f3venes con esta discapacidad de la convocatoria UV 2021 y un nuevo programa educativo.<\/p>\n<p>Cuatro decidieron postularse a esta novedad, el PE LASA de la UV-Intercultural, y ellas los prepararon con una suerte de curso proped\u00e9utico. Desde ah\u00ed inici\u00f3 el reto para la entidad universitaria, pues el examen cont\u00f3 con el apoyo de las int\u00e9rpretes; mientras la entrevista fue respondida en LSM y grabada, para su posterior an\u00e1lisis, algo in\u00e9dito tambi\u00e9n.<\/p>\n<p>En aquel momento Esteban pens\u00f3: \u201cEsta es mi oportunidad. Cuatro veces lo intent\u00e9 y no voy a desistir\u201d. De los cuatro aspirantes, s\u00f3lo \u00e9l logr\u00f3 ingresar.<\/p>\n<p>Se incorpor\u00f3 a la UV consciente de que necesitaba apoyo con la interpretaci\u00f3n de las clases y mientras eso lleg\u00f3, redobl\u00f3 esfuerzos. Su dedicaci\u00f3n, habilidades, autonom\u00eda y h\u00e1bitos de estudio fueron aliados y lo mantuvieron en el primer ciclo escolar.<\/p>\n<p>Humberto Hern\u00e1ndez Eslava, coordinador del PE LASA, record\u00f3 que en ese primer semestre recurrieron a varios recursos, uno de ellos fue la plataforma <em>Meet<\/em>, pues fue la mejor alternativa que encontraron de transcripci\u00f3n simult\u00e1nea.<\/p>\n<p>Eso y lo que sus colegas y profesorado le escrib\u00edan sobre la clase en <em>WhatsApp<\/em> o su libreta, les permit\u00eda creer que estaban dando una atenci\u00f3n pedag\u00f3gica suficiente; pero luego de tomar un curso sobre inclusi\u00f3n comprendieron que los esfuerzos era muy pocos para dar una buena formaci\u00f3n acad\u00e9mica a Esteban.<\/p>\n<p>La colaboraci\u00f3n entre el <em>Cendhiu<\/em>, a trav\u00e9s del Programa Universitario de Educaci\u00f3n Inclusiva, y la UV-Intercultural permiti\u00f3 que, en el segundo ciclo, reci\u00e9n concluido, Esteban contara con el apoyo de Elda Aleisha Collins y Rosa Lyn en 15 de las 40 horas que tiene de clases a la semana.<\/p>\n<p>\u00c9l eligi\u00f3 las experiencias educativas (EE) en las que requer\u00eda el apoyo, para lo cual tom\u00f3 en consideraci\u00f3n el grado de complejidad: Cosmovisiones, Cultura alimentaria y sustentabilidad, Bases epistemol\u00f3gicas, y Sistemas de Producci\u00f3n Campesina.<\/p>\n<p>Vianey Illescas de Felipe, encargada del Programa Universitario de Educaci\u00f3n Inclusiva del <em>Cendhiu<\/em>, refiri\u00f3 que es larga la historia de discriminaci\u00f3n y exclusi\u00f3n hacia las personas con discapacidad: desde que pensaban que no merec\u00edan vivir, pasando al enfoque m\u00e9dico de considerarlas enfermas.<\/p>\n<p>A la fecha, se est\u00e1 en un modelo social de derechos humanos, por ello el inter\u00e9s de la instituci\u00f3n en impulsar la comprensi\u00f3n de la discapacidad.<\/p>\n<p>\u201cLa discapacidad no est\u00e1 en la persona, sino en el entorno. Lo que debemos generar de manera colectiva son estos entornos accesibles para que toda persona pueda transitar y estar en cualquier espacio. Es todo un reto y un proceso.\u201d<\/p>\n<p>Una de las int\u00e9rpretes, Elda Aleisha, explic\u00f3 que la LSM y el espa\u00f1ol son diferentes, la primera lengua es visogestual articulada con las manos, con una ling\u00fc\u00edstica, gram\u00e1tica, vocabulario y conjugaci\u00f3n de tiempos verbales propio, y muy distinto de la segunda.<\/p>\n<p>Se trata de una lengua igual de compleja que el espa\u00f1ol, franc\u00e9s o ingl\u00e9s. Incluso, las lenguas de se\u00f1as son distintas en cada pa\u00eds.<\/p>\n<p>Si esto se traslada a lo que vivi\u00f3 Esteban en el primer semestre, fue como tomar clases, participar y entregar tareas en una lengua que no es la suya.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_118173\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-118173\" class=\"size-full wp-image-118173\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-2.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-2.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-2-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-118173\" class=\"wp-caption-text\">Su inter\u00e9s es profesionalizarse para trabajar con esas infancias, ense\u00f1\u00e1ndoles sobre plantas y animales<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Esteban es \u201cfamoso\u201d en la comunidad con discapacidad auditiva<\/em><\/strong><\/p>\n<p>M\u00e1s all\u00e1 de las vicisitudes, Elda Aleisha Collins hizo hincapi\u00e9 en que Esteban es en este momento es reconocido en la comunidad de las personas con su misma discapacidad.<\/p>\n<p>\u201cLas infancias en su situaci\u00f3n est\u00e1n vi\u00e9ndolo como ejemplo de vida. Est\u00e1 en la mira de quienes tienen esta discapacidad y aspiran a ser estudiantes universitarios.\u201d<\/p>\n<p>El hecho de que sea apoyado por int\u00e9rpretes lo calific\u00f3 como un suceso hist\u00f3rico al interior de la UV y sirve de ejemplo para que m\u00e1s aspiren a ingresar y tengan tal acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico, lo cual, por otro lado, significar\u00eda un desaf\u00edo para la instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>El pasado 15 de junio, Jorge S\u00e1nchez-Mejorada Fern\u00e1ndez, coordinador del <em>Cendhiu<\/em>, y Vianey Illescas visitaron a Esteban en las instalaciones de la UV-Intercultural, con el inter\u00e9s de saber por el propio universitario su experiencia de tomar clases con el apoyo de las dos int\u00e9rpretes.<\/p>\n<p>Fue ah\u00ed que \u00e9l, las int\u00e9rpretes, Humberto Hern\u00e1ndez y su tutora, Shantal Meseguer Galv\u00e1n \u2013quien en su momento tambi\u00e9n tom\u00f3 un curso b\u00e1sico de LSM para apoyarlo en la medida de sus posibilidades\u2013 compartieron un poco de lo que como comunidad universitaria han vivido y los desaf\u00edos que se vienen.<\/p>\n<p>Meseguer Galv\u00e1n dej\u00f3 en claro que ha significado un reto para la UV-Intercultural, y seguir\u00e1 en aumento. Tan s\u00f3lo el semestre que viene Esteban llevar\u00e1 una EE dedicada a la qu\u00edmica y tendr\u00e1 que cumplir con m\u00e1s horas en campo.<\/p>\n<p>La acad\u00e9mica reconoci\u00f3 la labor de ambas int\u00e9rpretes del proyecto \u201cCasa Sorda\u201d de la SEV, pues coadyuvan, apoyan, asesoran y orientan a la comunidad UV-Intercultural en su conjunto, no s\u00f3lo a Esteban.<\/p>\n<p>Al tiempo que dej\u00f3 en claro que \u201cdiversificar la comunidad estudiantil, tener muchos Esteban es lo que realmente nos va a transformar, es lo que necesitamos para transformarnos como Universidad Veracruzana\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, coment\u00f3 que Esteban tiene un perfil de los estudiantes que buscan en la UV-Intercultural: que sean \u201ccomprometidos con sus comunidades, m\u00e1s all\u00e1 de lo que contesten en el examen. Por eso hacemos una entrevista. \u00c9l tiene ese perfil y creo que muchos en su comunidad podr\u00edan tenerlo\u201d.<\/p>\n<p>Tanto Hern\u00e1ndez Eslava como Meseguer Galv\u00e1n expresaron sentirse satisfechos con el apoyo que han recibido por parte de las int\u00e9rpretes, pero no es suficiente. Necesitan cursos, necesitan actualizarse, como comunidad necesitan abundar en estos temas.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, a esto sumaron el inter\u00e9s que el estudiantado ha manifestado por tambi\u00e9n aprender LSM, porque \u201cquieren comunicarse de una mejor manera con Esteban\u201d, remarc\u00f3 Meseguer Galv\u00e1n.<\/p>\n<p><strong><em>\u201cCon la LSM puedo expresarme\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n<p>En la conversaci\u00f3n sostenida, S\u00e1nchez-Mejorada Fern\u00e1ndez pregunt\u00f3 a Esteban c\u00f3mo se ha sentido con este acompa\u00f1amiento por parte de las int\u00e9rpretes.<\/p>\n<p>A lo que el joven contest\u00f3: \u201cMe siento muy emocionado porque haya int\u00e9rpretes. Me ayudan a tener las ideas m\u00e1s claras a la hora de hacer clases con mis maestros. Me ayudan a desarrollar m\u00e1s mis opiniones y poder expresarme.<\/p>\n<p>\u201dEn las pr\u00e1cticas de campo es dif\u00edcil, porque las int\u00e9rpretes no pueden acompa\u00f1arme, pero mis compa\u00f1eros me apoyan de manera escrita. Me siento muy a gusto. Para tercer semestre necesito m\u00e1s acompa\u00f1amiento de int\u00e9rpretes, para que todas mis asignaturas queden m\u00e1s claras. Muchas gracias por el apoyo.\u201d<\/p>\n<p>El funcionario universitario tambi\u00e9n le pregunt\u00f3 si consideraba haber cerrado satisfactoriamente este ciclo escolar, con la conjunci\u00f3n de su esfuerzo, el apoyo de las int\u00e9rpretes y de su tutora.<\/p>\n<p>Respondi\u00f3: \u201cMe siento muy bien porque con el apoyo de las int\u00e9rpretes me concentro en las clases. Es cansado, a veces dos personas es poco, porque son muchas horas. Cuando llego a mi casa reviso mis tareas, mis pendientes, y trato de recordar lo que me interpretaron, tambi\u00e9n tomo notas mientras estoy viendo la clase y eso me ha ayudado\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, dijo que a partir del apoyo que le brindan las int\u00e9rpretes ha podido mejorar su manejo y comprensi\u00f3n en la LSM.<\/p>\n<p>Su tutora reforz\u00f3 la respuesta, al compartir que con el apoyo de las int\u00e9rpretes, las participaciones y opiniones de Esteban son m\u00e1s elaboradas.<\/p>\n<p>Hern\u00e1ndez Eslava, Shantal Meseguer y las int\u00e9rpretes le plantearon al funcionario universitario la necesidad de que el equipo de int\u00e9rpretes crezca, porque mientras avance el PE tambi\u00e9n lo har\u00e1n la demanda de tiempo y el grado de dificultad.<\/p>\n<p>S\u00e1nchez-Mejorada Fern\u00e1ndez destac\u00f3 la importancia del trabajo conjunto entre el <em>Cendhiu<\/em> y la UV-Intercultural, y dej\u00f3 claro el inter\u00e9s que tienen de planear qu\u00e9 har\u00e1n para el venidero ciclo escolar en aras de continuar con esta atenci\u00f3n, \u201cpreferentemente y deseablemente por m\u00e1s horas\u201d.<\/p>\n<p>El prop\u00f3sito, destac\u00f3, es que Esteban y m\u00e1s personas con discapacidad ejerzan su derecho a una educaci\u00f3n universitaria, con una atenci\u00f3n pedag\u00f3gica adecuada y sostenida desde el registro a la UV hasta su conclusi\u00f3n.<\/p>\n<div id=\"attachment_118174\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-118174\" class=\"size-full wp-image-118174\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-3.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-3.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/06\/20062022-KARINA-Esteban-Javier-Tenorio-Vazquez-3-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-118174\" class=\"wp-caption-text\">Esteban comparti\u00f3 con autoridades universitarias de su experiencia al tomar clases con int\u00e9rpretes<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Forma parte de la primera generaci\u00f3n de la Licenciatura en Agroecolog\u00eda y Soberan\u00eda Alimentaria (LASA), impartida por la UV-Intercultural, sede Xalapa.<\/p>\n","protected":false},"author":1869,"featured_media":118172,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[6581,6263,8056,4015],"class_list":["post-118169","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-centro-para-el-desarrollo-humano-e-integral-de-los-universitarios-cendhiu","tag-cesar-pisil-ramos","tag-esteban-javier-tenorio-vazquez","tag-karina-de-la-paz-reyes-diaz"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118169","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1869"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=118169"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118169\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":118246,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118169\/revisions\/118246"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118172"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=118169"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=118169"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=118169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}