Qu\u00edmica Farmac\u00e9utica Biol\u00f3gica<\/a> (QFB) de la Universidad Veracruzana (UV).<\/p>\nA finales del a\u00f1o pasado, Miguel \u00c1ngel se someti\u00f3 a la evaluaci\u00f3n para la cual se prepar\u00f3 durante el periodo de pandemia. Su intenci\u00f3n era desarrollar un trabajo recepcional y la contingencia represent\u00f3 un obst\u00e1culo para ello.<\/p>\n
En febrero de este a\u00f1o obtuvo el resultado del examen, y al saber que lo hab\u00eda aprobado sinti\u00f3 una dicha intensa pues su sue\u00f1o, compartido por su mam\u00e1 y su pap\u00e1, era concluir una carrera profesional y tener el t\u00edtulo en sus manos.<\/p>\n
\u201cPor mi familia me sacrifiqu\u00e9 para obtener este t\u00edtulo, para que mis padres est\u00e9n orgullosos de m\u00ed\u201d, expres\u00f3 el joven en entrevista.<\/p>\n
Muchas complicaciones y obst\u00e1culos han rodeado la vida de Miguel debido al rechazo, desigualdad social y educativa que todav\u00eda impera en contra de personas con alg\u00fan tipo de discapacidad.<\/p>\n
Narr\u00f3 el sufrimiento de su mam\u00e1 \u2013durante el primer trimestre de embarazo\u2013 al toparse con un pron\u00f3stico m\u00e9dico desalentador ya que seg\u00fan nacer\u00eda en estado vegetativo, incluso la desalentaron a continuar con el embarazo.<\/p>\n
Contrario a ese diagn\u00f3stico, Miguel naci\u00f3 sano. A los dos a\u00f1os y medio lo llevaron a la Ciudad de M\u00e9xico para hacerle un estudio de mapeo en par\u00e1metro est\u00e1ndar, cuyo resultado revel\u00f3 una discapacidad auditiva.<\/p>\n
A los tres a\u00f1os ingres\u00f3 a una escuela especial, posteriormente al nivel preescolar y, a los seis a\u00f1os, a la primaria. Meses despu\u00e9s se enfrentar\u00edan al primer rechazo, pues los directivos de la escuela decidieron expulsarlo bajo el argumento de que nunca aprender\u00eda a leer ni a escribir y s\u00f3lo representaba una p\u00e9rdida de tiempo.<\/p>\n
\u201cMi mam\u00e1 se prometi\u00f3 a s\u00ed misma que iba a terminar mi carrera alg\u00fan d\u00eda, que no se iba a rendir y les iba a demostrar a todos que yo era capaz de eso y mucho m\u00e1s.\u201d<\/p>\n
Fue as\u00ed que Miguel continu\u00f3 sus estudios en cuatro primarias m\u00e1s y luego en una telesecundaria, periodos en los cuales no s\u00f3lo se enfrent\u00f3 a la complejidad de aprender en situaciones adversas, sino tambi\u00e9n al rechazo de sus compa\u00f1eros, por los aparatos auditivos que usaba.<\/p>\n
\u201cSiempre me hac\u00edan bullying<\/em>, no me hablaban, les daba miedo por el aparato que usaba, por eso siempre estaba solo, todo cambi\u00f3 cuando ingres\u00e9 a la preparatoria.\u201d<\/p>\nCon el apoyo de su mam\u00e1, quien siempre le ha ayudado con el pronunciamiento correcto de las palabras, y el de algunos maestros, tambi\u00e9n logr\u00f3 ingresar al bachillerato. Al concluir, present\u00f3 examen en la UV, pero desafortunadamente el resultado no le favoreci\u00f3.<\/p>\n
Sus padres no se rindieron, y con mucho esfuerzo le brindaron la oportunidad de cursar sus estudios universitarios en una instituci\u00f3n particular, en la carrera de Arquitectura.<\/p>\n
Despu\u00e9s de cuatro semestres, el joven solicit\u00f3 su ingreso y cambio a la Facultad de QFB, a trav\u00e9s del Consejo T\u00e9cnico, pues su gusto por el \u00e1rea de farmacia era constante.<\/p>\n
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\u201cEn la UV creyeron en m\u00ed\u201d<\/strong><\/p>\nMiguel \u00c1ngel agradece a la UV y a la Facultad de QFB por haber cre\u00eddo en \u00e9l y aceptarlo. Reconoce que no fue f\u00e1cil adaptarse porque nunca hab\u00eda llevado materias de laboratorio. A pesar de ello decidi\u00f3 vencer esos obst\u00e1culos y enfrentar con esfuerzo y dedicaci\u00f3n cada una de las experiencias educativas.<\/p>\n
La afortunada habilidad de leer los labios tambi\u00e9n le facilit\u00f3 comprender y entender lo que explicaban los docentes.<\/p>\n
\u201cEl primer semestre me prepar\u00e9 y cumpl\u00ed con mis tareas para ponerme al corriente; estudi\u00e9 mucho y reprob\u00e9 muchas materias porque s\u00ed era muy dif\u00edcil. Tuve que aplicarme mucho para quedarme en esta carrera.\u201d<\/p>\n
Actualmente, con la satisfacci\u00f3n de haber logrado este anhelo y con la firme convicci\u00f3n de que su esfuerzo y tenacidad han sido recompensados, espera ser contratado muy pronto en una empresa.<\/p>\n
\u201cMe siento lo suficientemente preparado y motivado, igual debo tener mucho cuidado de lo que haga en mi profesi\u00f3n para no equivocarme, si tengo dudas pregunto y sigo paso a paso.\u201d<\/p>\n
Otros de sus sue\u00f1os es recompensar el apoyo y amor de sus padres, a quienes desea brindarles todo lo mejor, adem\u00e1s de ahorrar para instalar alg\u00fan d\u00eda su propia farmacia.<\/p>\n
\u201cMis pap\u00e1s trabajaron muchos a\u00f1os, no son profesionistas, se han esforzado mucho por m\u00ed para que cursara mis estudios, ahora yo tengo que trabajar para mantener a mis padres por todo el esfuerzo que hicieron por m\u00ed.\u201d<\/p>\n
Tambi\u00e9n, m\u00e1s adelante, conf\u00eda en ingresar a un posgrado y especializarse.<\/p>\n
El nuevo profesionista recomend\u00f3 a los estudiantes que ahora inician su carrera en \u00e9sta y en otras disciplinas, a motivarse y apoyarse en s\u00ed mismos para alcanzar sus objetivos.<\/p>\n
Agradeci\u00f3, adem\u00e1s, a todos los docentes y compa\u00f1eros que lo ayudaron y permanecieron durante este trayecto.<\/p>\n
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\u201cNo contamos con materiales ni m\u00e9todos de ense\u00f1anza inclusivos\u201d<\/strong><\/p>\nMinerva Hern\u00e1ndez Lozano, acad\u00e9mica de QFB, reconoci\u00f3 el logro de su alumno y expres\u00f3 la necesidad que tienen los profesores del \u00c1rea Acad\u00e9mica T\u00e9cnica por contar con materiales y m\u00e9todos inclusivos de ense\u00f1anza.<\/p>\n
\u201cNo contamos con tutor\u00edas adaptadas para personas con alguna discapacidad auditiva, visual, o de otro tipo.\u201d<\/p>\n
Coment\u00f3 que durante la pandemia muchos de los maestros tuvieron que hacer adaptaciones en sus programas con el fin de que Miguel \u00c1ngel no se atrasara y entendiera todos los contenidos.<\/p>\n
Lo anterior, debido al uso de plataformas institucionales a las que se tuvo que transitar para no frenar la educaci\u00f3n durante el periodo de contingencia.<\/p>\n
\u201cUno espera que los alumnos graben la clase pero para una persona como Miguel, que no escucha, es dif\u00edcil que entienda ese material, por ello muchos maestros tuvimos que hacer adaptaciones para estudiantes como \u00e9l.\u201d<\/p>\n
En este sentido, la profesora aplaudi\u00f3 el logro del joven y dijo: \u201cEs un estudiante que logr\u00f3 superar todas las barreras porque decidi\u00f3 estudiar una carrera del \u00c1rea Acad\u00e9mica T\u00e9cnica.<\/p>\n
\u201dPara \u00e9l fue dif\u00edcil adaptarse, es una carrera que esencialmente se trabaja en equipo, tenemos casi la mitad de materias que son de laboratorio, es lo que \u00e9l quer\u00eda, y le cost\u00f3 porque no ven\u00eda de un bachillerato donde hubiera llevado laboratorio.\u201d<\/p>\n
Destac\u00f3 sus habilidades para comunicarse, sensibilidad y empat\u00eda con el resto de sus compa\u00f1eros con quienes logr\u00f3 hacer equipo.<\/p>\n
De igual forma, el joven hizo su servicio social en el \u00e1rea de Servicios Periciales de Veracruz, donde tuvo la oportunidad de capacitarse en el \u00e1rea cl\u00ednica. No conforme con ello, ingres\u00f3 a la Cl\u00ednica Universitaria de Salud Reproductiva y Sexual (CUSRS), donde tambi\u00e9n llev\u00f3 la pr\u00e1ctica cl\u00ednica; y al Sistema de Atenci\u00f3n Integral a la Salud (SAISUV), en el rubro de farmacia.<\/p>\n
Hern\u00e1ndez Lozano se\u00f1al\u00f3 que anteriormente en QFB hab\u00edan tenido un estudiante con debilidad visual, aunque sin la p\u00e9rdida total de este sentido primordial, y otro con limitaci\u00f3n motriz. \u201cEs una cuesti\u00f3n dif\u00edcil porque la Facultad no tiene rampas, pero lo super\u00f3, afortunadamente no era una discapacidad total\u201d.<\/p>\n
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Contra todo pron\u00f3stico, Miguel \u00c1ngel Ortega fue avanzando acad\u00e9micamente gracias a su disciplina y al acompa\u00f1amiento de su familia. Quiere empezar a trabajar y, en un futuro cercano, ingresar a un posgrado<\/p>\n","protected":false},"author":1869,"featured_media":118269,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[4163,8078,8077],"class_list":["post-118266","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-claudia-peralta-vazquez","tag-licenciatura-de-quimica-farmaceutica-biologica-qfb","tag-miguel-angel-ortega-morales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118266","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1869"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=118266"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118266\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":118347,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118266\/revisions\/118347"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118269"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=118266"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=118266"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=118266"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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