{"id":141945,"date":"2024-04-18T13:44:27","date_gmt":"2024-04-18T18:44:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=141945"},"modified":"2024-04-18T13:44:27","modified_gmt":"2024-04-18T18:44:27","slug":"transversalidad-es-comprender-conceptos-de-manera-distinta-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/ciencia\/transversalidad-es-comprender-conceptos-de-manera-distinta-academico\/","title":{"rendered":"Transversalidad es comprender conceptos de manera distinta: acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-list-defn-props=\"{&quot;335551671&quot;:17,&quot;335552541&quot;:1,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769226&quot;:&quot;Symbol&quot;,&quot;469769242&quot;:[8226],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;\uf0b7&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}\" data-aria-posinset=\"17\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">Manuel Francisco Aguilar Tamayo, investigador de la UAEM, explic\u00f3 que el conocimiento se deriva de un proceso complejo que involucra la comprensi\u00f3n del mundo y la forma de usar el lenguaje\u00a0<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_141919\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-141919\" class=\"size-full wp-image-141919\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"424\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-1-300x176.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-141919\" class=\"wp-caption-text\">El ponente advirti\u00f3 que el sentido com\u00fan no debe ser lo com\u00fan<\/p><\/div>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">Fotos: Luis Fernando Fern\u00e1ndez Carrillo<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">18\/04\/2024, Xalapa, Ver.- <\/span><\/i><\/b><span data-contrast=\"auto\">Con frecuencia, a la informaci\u00f3n se le confunde con conocimiento, por lo que no es extra\u00f1o que los procedimientos de ense\u00f1anza no arrojen los resultados esperados, mencion\u00f3 Manuel Francisco Aguilar Tamayo, acad\u00e9mico de la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Morelos (UAEM), durante una pl\u00e1tica que imparti\u00f3 en la Universidad Veracruzana (UV).<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cTransversalidad y otros conceptos para comprender e innovar el curr\u00edculo en la universalidad\u201d, es el tema que ofreci\u00f3 como parte de las \u201cCharlas de innovaci\u00f3n educativa\u201d coordinadas por Direcci\u00f3n General de Desarrollo Acad\u00e9mico e Innovaci\u00f3n Educativa de la UV, donde expres\u00f3 que la educaci\u00f3n no se transformar\u00e1 con ideas procedentes del sentido com\u00fan, y ejemplific\u00f3 con la b\u00fasqueda en internet.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_141918\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-141918\" class=\"size-full wp-image-141918\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-2.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"407\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-2.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-2-300x169.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-141918\" class=\"wp-caption-text\">La poco \u00fatil diversidad de un producto de la b\u00fasqueda v\u00eda internet<\/p><\/div>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cCuando confundimos el significado con aquello que construimos, se asume que las definiciones son iguales a conocimiento y que la repetici\u00f3n de una definici\u00f3n es evidencia del mismo\u201d, dijo el Doctor en Educaci\u00f3n.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">De este modo, al escribir \u201cplancha\u201d en internet nos conduce a resultados muy distintos, lo que compar\u00f3 con la articulaci\u00f3n de la hoja curricular: \u201cLa gran dificultad es que concebimos el conocimiento como una serie de unidades, como pedacitos de informaci\u00f3n semejantes a fotos de <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Google<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">. La acci\u00f3n educativa no debe reproducir esas acumulaciones porque con frecuencia la realidad de las experiencias, como estudiantes y como profesores, son distintas\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_141917\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-141917\" class=\"size-full wp-image-141917\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-3.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"415\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-3.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-3-300x172.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-141917\" class=\"wp-caption-text\">Transversalidad contra sentido com\u00fan. No es lo mismo la teor\u00eda que la pr\u00e1ctica<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">\u00bfEs funcional el sentido com\u00fan?<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">El problema del concepto fragmentado lleva a suponer que el conocimiento est\u00e1 de una vez y para siempre; en escenarios cambiantes y complejos, eso es del todo ineficaz. \u201cLa transversalidad es comprender de manera m\u00e1s compleja, no s\u00f3lo por la dominancia de la clase expositiva, sino porque las formas de evaluaci\u00f3n se centran en estimular y reconocer este tipo de aprendizaje\u201d, indic\u00f3 en alusi\u00f3n directa a los profesores.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Agreg\u00f3 que los estudios revelan que podemos tener dos tipos de teor\u00edas simult\u00e1neas: lo que decimos que es el aprendizaje y lo que suponemos que es la educaci\u00f3n. \u201cEl profesor puede incorporar novedades al lenguaje pedag\u00f3gico y acercarse a un discurso nuevo, pero apoyarse en el sentido com\u00fan de poco le servir\u00e1; debemos modificar estos elementos\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Por ejemplo, debemos reconstruir un objeto mentalmente, pero lo que comunicamos no es id\u00e9ntico a lo que pensamos; entonces, el prop\u00f3sito del profesor es llegar a procesos compartidos en esta complejidad de pensamiento y de di\u00e1logo.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_141916\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-141916\" class=\"size-full wp-image-141916\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-4.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"422\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-4.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-4-300x175.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-141916\" class=\"wp-caption-text\">El concepto mental del ense\u00f1ante nunca es igual al del alumno. Se requieren elementos complementarios para la unificaci\u00f3n<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">La teor\u00eda y la pr\u00e1ctica<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Manuel Francisco Aguilar comparti\u00f3 que debe modificarse ese modelo operativo fragmentado, porque da\u00f1a la forma de comprender el aprendizaje y la ense\u00f1anza. \u201cNo existen formas simplificadas de lo te\u00f3rico y lo pr\u00e1ctico. Un beisbolista sabe c\u00f3mo pegarle a la pelota porque tuvo el conocimiento te\u00f3rico y luego el pr\u00e1ctico, pero \u00bfpara hacer una llamada telef\u00f3nica debemos contar primero con la teor\u00eda?\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Subray\u00f3 la conveniencia de entender que la transversalidad propone un cambio en la manera de expresar el conocimiento. \u201cNo es simplemente decir que el ni\u00f1o aprende a pedacitos, los junta y ya sabe escribir una obra literaria; se trata de un proceso complejo, con pasos que transforman su comprensi\u00f3n del mundo, su forma de usar el lenguaje y de conocer los instrumentos que utiliza\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">La soluci\u00f3n a los problemas debe ubicarse en el desarrollo de proyectos, en la situaci\u00f3n interdisciplinar y en la estructura de colaboraci\u00f3n docente-estudiantes, que excede por mucho la forma tradicional.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Finalmente, inst\u00f3 a reflexionar sobre la implicaci\u00f3n de la transversalidad y aclar\u00f3 que su propuesta es no dar continuidad a lo ya superado, \u201ctenemos que incorporar nociones que nos conduzcan a comprender la ense\u00f1anza de una manera muy, muy distinta\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_141920\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-141920\" class=\"size-full wp-image-141920\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-5.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"419\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-5.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/04\/17-04-2024-PACHECO-Transversalidad-Foto-5-300x174.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-141920\" class=\"wp-caption-text\">Manuel Francisco Aguilar Tamayo, acad\u00e9mico de la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Morelos<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Manuel Francisco Aguilar Tamayo, de la UAEM, indic\u00f3 que el prop\u00f3sito es descubrir c\u00f3mo acceder a los adecuados procesos compartidos en ense\u00f1anza-aprendizaje\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":1869,"featured_media":141915,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45,47,61],"tags":[1953,15064,16573,10374,829,7728,3634,10029,4158,6249,6490,16572],"class_list":["post-141945","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencia","category-eventos","category-banner","tag-aprendizaje","tag-complejidad","tag-comprension","tag-conocimiento","tag-direccion-general-de-desarrollo-academico-e-innovacion-educativa","tag-ensenanza","tag-evaluacion","tag-informacion","tag-jorge-vazquez-pacheco","tag-luis-fernando-fernandez-carrillo","tag-transversalidad","tag-universidad-autonoma-del-estado-de-morelos-uaem"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141945","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1869"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=141945"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141945\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":141946,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141945\/revisions\/141946"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/141915"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141945"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=141945"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=141945"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}