\u00a0<\/em>En el estado de Veracruz hay un estancamiento en materia educativa por la falta de un proyecto impulsado por el gobierno del estado, coincidieron Ernesto Trevi\u00f1o Ronz\u00f3n, integrante del Instituto de Investigaciones Hist\u00f3rico-Sociales (IIH-S), y Miguel \u00c1ngel Casillas Alvarado, del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n (IIE), ambos de la Universidad Veracruzana (UV), durante su participaci\u00f3n en el Coloquio \u201cVeracruz: crisis, alternancia y resistencias\u201d.<\/p>\nLos especialistas participaron como ponentes en la Mesa 7 \u201cLa crisis de la educaci\u00f3n\u201d, realizada el jueves 8 de septiembre en la sala de videoconferencias de la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Informaci\u00f3n (USBI) Xalapa. Tambi\u00e9n intervino\u00a0 Guadalupe Mendoza Zuany, del IIE y acad\u00e9mica de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), y se dio lectura a la ponencia de Felipe Hevia de la Jara, del Centro de Investigaci\u00f3n y Estudios Superiores en Antropolog\u00eda Social (CIESAS) Golfo.<\/p>\n
En la ponencia \u201cAspectos de la crisis de la educaci\u00f3n en Veracruz\u201d, Trevi\u00f1o Ronz\u00f3n apunt\u00f3 que los indicadores educativos estudiados muestran que en los \u00faltimos seis a\u00f1os no hubo avance en educaci\u00f3n, incluso en algunos casos la situaci\u00f3n empeor\u00f3, por lo que se puede hablar de crisis en el sistema educativo.<\/p>\n
Enumer\u00f3 algunos signos que demuestran lo anterior: decenas de planteles educativos en p\u00e9simas condiciones, sin importar regi\u00f3n, municipio o nivel educativo; miles de estudiantes han salido a las calles a exigir el pago de becas que han sido retenidas por el gobierno estatal.<\/p>\n
Adem\u00e1s, la corrupci\u00f3n y uso inadecuado de los recursos econ\u00f3micos que hace la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Veracruz (SEV); el retraso o la no entrega de los recursos a los planteles educativos; la reputaci\u00f3n dudosa de los funcionarios al frente de la dependencia estatal de educaci\u00f3n, y las diferentes modalidades de violencia a la que est\u00e1 expuesto el sistema educativo.<\/p>\n
\u201cUna de las caracter\u00edsticas de nuestros secretarios o de quienes manejan la educaci\u00f3n en el estado es su capacidad para controlar pol\u00edticamente grupos o partidos, para resolver conflictos y malas acciones, es decir, para hacer alianzas, triqui\u00f1uelas, entradas o salidas, y no por su capacidad para innovar, ser creativos, inventar mejores cosas.\u201d<\/p>\n
A lo largo de los seis a\u00f1os que ha investigado el sistema educativo, reiter\u00f3 que ha descubierto que en el estado no hay pol\u00edtica educativa desde el sector gubernamental, s\u00f3lo hay intentos de replicar programas federales o de adoptar alguna tendencia de nivel internacional.<\/p>\n
Para mejorar la educaci\u00f3n en la entidad, propuso la renovaci\u00f3n del personal y cuadros de la SEV, de lo contrario no se le podr\u00e1 dar la vuelta a los problemas actuales.<\/p>\n
\u201cLo que hoy se ve es absolutamente deplorable, estamos entrando a un tramo que dejar\u00e1 de ser gris oscuro para ser oscuro porque se dar\u00e1 una etapa en donde habr\u00e1 muchas disputas y jaloneos que repercutir\u00e1n en el sistema educativo.\u201d<\/p>\n
En tanto, en su intervenci\u00f3n intitulada \u201cLa educaci\u00f3n superior en Veracruz, una mirada a su educaci\u00f3n reciente\u201d, Miguel \u00c1ngel Casillas sostuvo que de acuerdo a datos provisionales (porque la SEV no ha actualizado las cifras) no hay crecimiento ni avances y menos una iniciativa para regular las instituciones privadas de educaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cAl interior de la SEV hay historias de negligencia y corrupci\u00f3n; predomina la opacidad y la falta de transparencia; hay desorganizaci\u00f3n y se han recrudecido las persecuciones contra los j\u00f3venes y profesores.\u201d<\/p>\n
Enfatiz\u00f3 que no habr\u00e1 desarrollo en la educaci\u00f3n mientras no se paguen las deudas que tiene el gobierno estatal; el Estado debe garantizar una educaci\u00f3n superior de calidad a trav\u00e9s de la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas educativas, cient\u00edficas y culturales que atiendan todas las regiones del estado.<\/p>\n
Por su parte, Guadalupe Mendoza, quien habl\u00f3 de educaci\u00f3n b\u00e1sica para las comunidades ind\u00edgenas, insisti\u00f3 en la ausencia de una pol\u00edtica educativa, as\u00ed como de programas y acciones orientados a la poblaci\u00f3n ind\u00edgena, a nivel federal y estatal.<\/p>\n
\u201cEn resumen, no hay una pol\u00edtica estatal, incluso no hay iniciativas estatales que alimenten las pol\u00edticas federales en materia de educaci\u00f3n ind\u00edgena. En general la imagen del sistema educativo ind\u00edgena es muy sombr\u00eda.\u201d<\/p>\n
Algunas de las necesidades que deben cubrirse en este rubro, indic\u00f3, son desarrollar materiales educativos y acervo bibliogr\u00e1fico en lenguas ind\u00edgenas minoritarias; presupuesto y equipo t\u00e9cnico para el dise\u00f1o y la impresi\u00f3n de materiales educativos; profesionalizaci\u00f3n de los docentes en servicio y capacitaci\u00f3n espec\u00edfica; ubicaci\u00f3n de los profesores de acuerdo a la lengua ind\u00edgena que hablen; formaci\u00f3n continua para los maestros; infraestructura y equipamiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Paola Cort\u00e9s.-<\/em><\/strong>En el estado de Veracruz hay un estancamiento en materia educativa por la falta de un proyecto impulsado por el gobierno del estado, coincidieron Ernesto Trevi\u00f1o Ronz\u00f3n, integrante del Instituto de Investigaciones Hist\u00f3rico-Sociales (IIH-S), y Miguel \u00c1ngel Casillas Alvarado, del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n (IIE), ambos de la Universidad Veracruzana (UV), durante su participaci\u00f3n en el Coloquio \u201cVeracruz: crisis, alternancia y resistencias\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":1810,"featured_media":15569,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[3],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15495"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1810"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15495"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15495\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15569"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15495"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15495"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15495"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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