{"id":51705,"date":"2018-08-15T17:24:57","date_gmt":"2018-08-15T22:24:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=51705"},"modified":"2018-08-16T11:00:59","modified_gmt":"2018-08-16T16:00:59","slug":"aplicacion-informatica-promueve-lectoescritura-en-ninos-con-tea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/ciencia\/aplicacion-informatica-promueve-lectoescritura-en-ninos-con-tea\/","title":{"rendered":"Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica promueve lectoescritura en ni\u00f1os con TEA"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i>Est\u00e1 disponible para dispositivos m\u00f3viles con sistemas operativos iOS y Android<\/i><\/li>\n<li><i>El proyecto es desarrollado por Rosalba Aguilar, estudiante de doctorado del Centro de Investigaciones Cerebrales<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_51707\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/08\/150818-LEA-2.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-51707\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-51707\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/08\/150818-LEA-2.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"542\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/08\/150818-LEA-2.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/08\/150818-LEA-2-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-51707\" class=\"wp-caption-text\">Ni\u00f1a practicando en la aplicaci\u00f3n educativa LEA<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i>Elizabeth V\u00e1zquez<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>15\/08\/18, Xalapa, Ver.- <\/i><\/b>Un grupo de ni\u00f1os con autismo fue capaz de leer y escribir su nombre y el de sus familiares, as\u00ed como palabras de partes de su cuerpo, actividades y emociones, tras un entrenamiento basado en el uso de la aplicaci\u00f3n educativa para dispositivos m\u00f3viles LEA (Lecto Escritura para Autismo), desarrollada en el <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/cice\/\">Centro de Investigaciones Cerebrales<\/a> (<i>Cice<\/i>) de la Universidad Veracruzana (UV).<\/p>\n<p>Lo anterior es un logro significativo si se considera que las personas con autismo no siempre pueden aprender a trav\u00e9s de los sistemas de ense\u00f1anza tradicionales, debido a que presentan alteraciones en sus habilidades de comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n social, as\u00ed como en el desarrollo de sus intereses y actividades, los cuales tienden a ser restrictivos y repetitivos.<\/p>\n<p>Este proyecto es desarrollado por Rosalba Aguilar Vel\u00e1zquez, estudiante del Doctorado en Investigaciones Cerebrales, y dirigido por su profesor Jorge Manzo Denes, coordinador del <i>Cice<\/i>.<\/p>\n<p>Al respecto, el acad\u00e9mico e investigador explic\u00f3: \u201cPreponderando estas caracter\u00edsticas, en este proyecto \u2013as\u00ed como en otros que hemos desarrollado con anterioridad\u2013 estamos apostando por la estimulaci\u00f3n a trav\u00e9s del uso de la tecnolog\u00eda, y los resultados que hemos obtenido nos confirman su utilidad como herramienta de apoyo para mejorar las habilidades motoras, de interaccion social y cognitivas en ni\u00f1os con autismo\u201d.<\/p>\n<p>Para obtener los resultados que ahora presenta como parte de su tesis de doctorado, Rosalba trabaj\u00f3 a lo largo de un a\u00f1o, en sesiones de 20 minutos dos veces por semana, con una poblaci\u00f3n de estudio compuesta por una decena de ni\u00f1os con autismo de diferentes edades.<\/p>\n<p>\u201cAl t\u00e9rmino de las sesiones todos los ni\u00f1os fueron capaces de reconocer su nombre escrito y tambi\u00e9n lo escribieron \u2013en la pantalla y con l\u00e1piz\u2013; el 90 por ciento de ellos reconoci\u00f3, ley\u00f3 y escribi\u00f3 el nombre de los miembros de su familia nuclear, as\u00ed como palabras relacionadas con emociones, partes del cuerpo, actividades (por ejemplo, dormir, comer, barrer, etc.), animales o cosas. Estos resultados permiten concluir que LEA se puede utilizar como un complemento en la terapia para mejorar el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura en ni\u00f1os con autismo\u201d, se\u00f1al\u00f3 la estudiante.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Disponible para dispositivos m\u00f3viles con sistemas operativos <i>iOS<\/i> y <i>Android<\/i><\/b><\/p>\n<p>Como responsable del dise\u00f1o y desarrollo inform\u00e1tico de esta aplicaci\u00f3n, Rosalba mencion\u00f3 que LEA est\u00e1 disponible para dispositivos m\u00f3viles con sistemas operativos <i>iOS<\/i> y <i>Android<\/i> y que est\u00e1 conformada por nueve secciones: entrenamiento, perfil, familia, cuerpo, emociones, ABC, escribo, leo y juego, todas ellas con actividades enfocadas al desarrollo de la lectoescritura.<\/p>\n<p>La universitaria hizo hincapi\u00e9 en que el uso de esta aplicaci\u00f3n con los fines descritos debe hacerse bajo supervisi\u00f3n. \u201cLos resultados positivos que se obtuvieron a partir de este estudio, implicaron un uso planificado de la tecnolog\u00eda, los ni\u00f1os siempre fueron guiados y acompa\u00f1ados y se establecieron l\u00edmites muy claros, no recomendamos que sea de otra manera\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n<p>Finalmente Manzo Denes hizo \u00e9nfasis en la importancia de seguir trabajando en este tipo de terapias no farmacol\u00f3gicas dirigidas a personas con autismo, pues \u201cpermiten no s\u00f3lo promover algunas de sus capacidades cognitivas y motoras, sino darles mayor calidad de vida\u201d, mencion\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_51706\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/08\/150818-LEA-1.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-51706\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-51706\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/08\/150818-LEA-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"467\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/08\/150818-LEA-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/08\/150818-LEA-1-300x194.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-51706\" class=\"wp-caption-text\">La aplicaci\u00f3n promueve sus capacidades cognitivas y motoras, y les da mayor calidad de vida<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proyecto es desarrollado por Rosalba Aguilar, estudiante de doctorado del Centro de Investigaciones Cerebrales<\/p>\n","protected":false},"author":1508,"featured_media":51706,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[45],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51705"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1508"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51705"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51705\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/51706"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51705"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51705"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51705"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}